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371 : Les activités scolaires, l'éducation spéciale |
مؤلفات المكتبة في التكشيف 371 (148)
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Le triangle pédagogique / Jean Houssaye
عنوان : Le triangle pédagogique : les différentes facettes de la pédagogie نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Jean Houssaye (1947-..), مؤلف تنويه النشر : 2e ناشر : Esf تاريخ النشر : 2015 مجموعة : Pedagogies عدد الصفحات : 155 p. Ill. : couv.Ill. الأبعاد : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2749-9 ثمن : 3910.00 DA. نقطة عامة : Autre tirage : cop. 2015 (2e édition) اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Pédagogie,Histoire,Sociologie de l'éducation,Éducation,Enseignement magistral تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale خلاصة : Qu'est-ce que la pédagogie ' Comment comprendre et interpréter les propositions et pratiques pédagogiques ' Pourquoi la pédagogie est-elle si attaquée ' Pourquoi reste-t-elle si nécessaire et quels espoirs peut-on raisonnablement fonder en elle ' Autant de questions qui préoccupent aussi bien les enseignants que les chercheurs en éducation, les spécialistes de l'institution scolaire que tous ceux qui s'efforcent, au quotidien, de faire reculer toutes les formes de fatalité. Jean Houssaye nous propose, dans cet ouvrage, une clé de lecture particulièrement pertinente : le " triangle pédagogique ", qui relie le professeur, le savoir et l'élève et permet de comprendre les rapports qu'ils entretiennent entre eux. On peut ainsi mieux identifier les enjeux des pratiques pédagogiques, savoir les effets auxquels on peut s'attendre et les dangers que l'on court en fonction des choix que l'on fait. Tout éducateur ou formateur trouvera là matière à s'interroger et à progresser, lucidement, vers une pédagogie mieux accordée aux valeurs éducatives fondatrices et aux exigences de notre temps... Car, précisément, c'est vers les questions d'aujourd'hui que se tourne Jean Houssaye pour mettre à l'épreuve le " triangle pédagogique " : la crise de l'autorité, le cours magistral, la gestion des classes hétérogènes, les inégalités et la justice scolaire, etc. Chaque fois, il fournit un cadre théorique qui permet de reposer les problèmes de manière nouvelle ; chaque fois, il restitue au lecteur un vrai pouvoir d'action en lui donnant les moyens de se situer et de s'engager en toute connaissance de cause. Le lecteur sera surpris : sous la plume de Jean Houssaye, tout s'éclaire... Le "triangle pédagogique" est un vrai modèle d'intelligibilité de l'entreprise éducative. Un modèle pour comprendre. Un modèle pour agir. Le triangle pédagogique : les différentes facettes de la pédagogie [نص مطبوع ] / Jean Houssaye (1947-..), مؤلف . - 2e . - Esf, 2015 . - 155 p. : couv.Ill. ; 24 cm.. - (Pedagogies) .
ISBN : 978-2-7101-2749-9 : 3910.00 DA.
Autre tirage : cop. 2015 (2e édition)
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Pédagogie,Histoire,Sociologie de l'éducation,Éducation,Enseignement magistral تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale خلاصة : Qu'est-ce que la pédagogie ' Comment comprendre et interpréter les propositions et pratiques pédagogiques ' Pourquoi la pédagogie est-elle si attaquée ' Pourquoi reste-t-elle si nécessaire et quels espoirs peut-on raisonnablement fonder en elle ' Autant de questions qui préoccupent aussi bien les enseignants que les chercheurs en éducation, les spécialistes de l'institution scolaire que tous ceux qui s'efforcent, au quotidien, de faire reculer toutes les formes de fatalité. Jean Houssaye nous propose, dans cet ouvrage, une clé de lecture particulièrement pertinente : le " triangle pédagogique ", qui relie le professeur, le savoir et l'élève et permet de comprendre les rapports qu'ils entretiennent entre eux. On peut ainsi mieux identifier les enjeux des pratiques pédagogiques, savoir les effets auxquels on peut s'attendre et les dangers que l'on court en fonction des choix que l'on fait. Tout éducateur ou formateur trouvera là matière à s'interroger et à progresser, lucidement, vers une pédagogie mieux accordée aux valeurs éducatives fondatrices et aux exigences de notre temps... Car, précisément, c'est vers les questions d'aujourd'hui que se tourne Jean Houssaye pour mettre à l'épreuve le " triangle pédagogique " : la crise de l'autorité, le cours magistral, la gestion des classes hétérogènes, les inégalités et la justice scolaire, etc. Chaque fois, il fournit un cadre théorique qui permet de reposer les problèmes de manière nouvelle ; chaque fois, il restitue au lecteur un vrai pouvoir d'action en lui donnant les moyens de se situer et de s'engager en toute connaissance de cause. Le lecteur sera surpris : sous la plume de Jean Houssaye, tout s'éclaire... Le "triangle pédagogique" est un vrai modèle d'intelligibilité de l'entreprise éducative. Un modèle pour comprendre. Un modèle pour agir. نسخ(2)
Call number Media type Location وضع 371/8/105 Livre Bibliothèque centrale جاهز 371/8/105 Livre salle de lecture مستتنى من الاعارة Les Troubles d'apprentissage / DESTREMPES M. Z.
عنوان : Les Troubles d'apprentissage : comprendre et intervenir نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : DESTREMPES M. Z., مؤلف ; LAFLEUR L., مؤلف ناشر : Montréal : Hopital St justine تاريخ النشر : 1999 عدد الصفحات : 126.P Ill. : couv.Ill الأبعاد : 18.cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-921858-66-3 ثمن : 767.00.DA اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Learning disabilities,Apprentissage, Troubles de l' تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale خلاصة : Conçu comme un guide pratique, ce livre définit d'abord ce qu'est le trouble d'apprentissage. Puis, il décrit certains troubles particuliers: dyslexie, trouble de l'attention, trouble du langage. Finalement, le guide propose des réponses aux questions les plus souvent posées par les parents. En annexe: guide de dépistage des signes avant-coureurs des troubles d'apprentissage. Ressources disponibles sur le sujet. Les Troubles d'apprentissage : comprendre et intervenir [نص مطبوع ] / DESTREMPES M. Z., مؤلف ; LAFLEUR L., مؤلف . - Montréal : Hopital St justine, 1999 . - 126.P : couv.Ill ; 18.cm.
ISBN : 978-2-921858-66-3 : 767.00.DA
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Learning disabilities,Apprentissage, Troubles de l' تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale خلاصة : Conçu comme un guide pratique, ce livre définit d'abord ce qu'est le trouble d'apprentissage. Puis, il décrit certains troubles particuliers: dyslexie, trouble de l'attention, trouble du langage. Finalement, le guide propose des réponses aux questions les plus souvent posées par les parents. En annexe: guide de dépistage des signes avant-coureurs des troubles d'apprentissage. Ressources disponibles sur le sujet. نسخ(2)
Call number Media type Location وضع 371/12/8 Livre Bibliothèque centrale جاهز 371/12/8 Livre salle de lecture مستتنى من الاعارة Les troubles spécifiques des apprentissages
عنوان : Les troubles spécifiques des apprentissages : à l'école et au collège نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Isabelle Poulet, Éditeur scientifique ناشر : Lyon : Chronique sociale تاريخ النشر : DL 2013 مجموعة : Pédagogie formation عدد الصفحات : 1 vol. (255 p.) Ill. : graph., couv. ill. en coul. الأبعاد : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-955-8 ثمن : 2113.00 DA نقطة عامة : La couv. porte en plus : "dysphasie, dyslexie, dysorthographie... "
En appendice, choix de documents
Bibliogr. et webliogr. p. 239-255. Glossaireاللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Troubles de l'apprentissage Études de cas Troubles du langage Chez l'enfant Enfants en difficulté d'apprentissage Intégration scolaire تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale خلاصة : Dyslexie, dyscalculie, dysphasie ou dysgraphie, que faire ? Les neurosciences progressent et permettent de mieux comprendre la nature et les dysfonctionnements des fonctions cognitives. Mais une fois le diagnostic posé, les enseignants restent perplexes. Comment faire progresser les enfants malgré tout ? Que peut-on exiger ? Doit-on enseigner autrement ? Les outils informatiques (traitement de textes, logiciel de dictée vocale...) apportent-ils une réelle compensation ? Comment aménager les évaluations ? Comment noter ? Comment préserver l'égalité des chances ? Ce fascicule rassemble des témoignages d'enseignants qui ont travaillé depuis de nombreuses années auprès d'enfants présentant des TSA, de tous âges et scolarisés dans différents types de structures. Il n'apporte pas de réponses définitives ou exhaustives, mais propose des outils et des pistes pour soutenir la scolarité d'enfants dont les troubles sont invisibles mais très invalidants à l'école. Leurs expériences doivent pouvoir éclairer collègues et parents. Parce que ces troubles interrogent avant tout l'école, ils interpellent fortement tous les pédagogues qui ne cessent de réfléchir à ce que veut dire apprendre et qui souhaitent que les enfants développent les connaissances et les compétences qui leur permettront de trouver leur place dans la société. Les troubles spécifiques des apprentissages : à l'école et au collège [نص مطبوع ] / Isabelle Poulet, Éditeur scientifique . - Lyon : Chronique sociale, DL 2013 . - 1 vol. (255 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie formation) .
ISBN : 978-2-85008-955-8 : 2113.00 DA
La couv. porte en plus : "dysphasie, dyslexie, dysorthographie... "
En appendice, choix de documents
Bibliogr. et webliogr. p. 239-255. Glossaire
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Troubles de l'apprentissage Études de cas Troubles du langage Chez l'enfant Enfants en difficulté d'apprentissage Intégration scolaire تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale خلاصة : Dyslexie, dyscalculie, dysphasie ou dysgraphie, que faire ? Les neurosciences progressent et permettent de mieux comprendre la nature et les dysfonctionnements des fonctions cognitives. Mais une fois le diagnostic posé, les enseignants restent perplexes. Comment faire progresser les enfants malgré tout ? Que peut-on exiger ? Doit-on enseigner autrement ? Les outils informatiques (traitement de textes, logiciel de dictée vocale...) apportent-ils une réelle compensation ? Comment aménager les évaluations ? Comment noter ? Comment préserver l'égalité des chances ? Ce fascicule rassemble des témoignages d'enseignants qui ont travaillé depuis de nombreuses années auprès d'enfants présentant des TSA, de tous âges et scolarisés dans différents types de structures. Il n'apporte pas de réponses définitives ou exhaustives, mais propose des outils et des pistes pour soutenir la scolarité d'enfants dont les troubles sont invisibles mais très invalidants à l'école. Leurs expériences doivent pouvoir éclairer collègues et parents. Parce que ces troubles interrogent avant tout l'école, ils interpellent fortement tous les pédagogues qui ne cessent de réfléchir à ce que veut dire apprendre et qui souhaitent que les enfants développent les connaissances et les compétences qui leur permettront de trouver leur place dans la société. نسخ(2)
Call number Media type Location وضع 371/8/8 Livre Bibliothèque centrale جاهز 371/8/8 Livre salle de lecture مستتنى من الاعارة Typologie des formules pédagogiques / Michèle TOURNIER
عنوان : Typologie des formules pédagogiques نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Michèle TOURNIER ناشر : Québec : Le Griffon d'argile تاريخ النشر : 1981 عدد الصفحات : 267 p الأبعاد : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-920210-12-7 ثمن : 32,50 اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : PÉDAGOGIE Typologie تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale Typologie des formules pédagogiques [نص مطبوع ] / Michèle TOURNIER . - Québec : Le Griffon d'argile, 1981 . - 267 p ; 27 cm.
ISBN : 978-2-920210-12-7 : 32,50
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : PÉDAGOGIE Typologie تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale نسخ(1)
Call number Media type Location وضع 371/4/7 Livre salle de lecture مستتنى من الاعارة Vaincre l'échec scolaire / Mohamed KALI
عنوان : Vaincre l'échec scolaire نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Mohamed KALI, مؤلف ناشر : Alger [ALGERIE] : A.N.E.P تاريخ النشر : 2002 عدد الصفحات : 138 p Ill. : Couv.Ill. الأبعاد : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-756-28-7 ثمن : 146 DA اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : DEPERDITION SCOLAIRE,POLITIQUE DE L'ENSEIGNEMENT,SYSTEME D'ENSEIGNEMENT تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale Vaincre l'échec scolaire [نص مطبوع ] / Mohamed KALI, مؤلف . - Alger [ALGERIE] : A.N.E.P, 2002 . - 138 p : Couv.Ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-9961-756-28-7 : 146 DA
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : DEPERDITION SCOLAIRE,POLITIQUE DE L'ENSEIGNEMENT,SYSTEME D'ENSEIGNEMENT تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale نسخ(3)
Call number Media type Location وضع 371/8/57 Livre Bibliothèque centrale جاهز 371/8/57 Livre Bibliothèque centrale جاهز 371/8/57 Livre salle de lecture مستتنى من الاعارة La violence à l'école / Marie-Jeanne Trouchaud
PermalinkViolences à l'école / DOUDIN Pierre-A.
PermalinkVocabulaire de technologie éducative et de formation / BRISEBOIS M.
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