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Pour une étude des rapports entre la littérature algérienne de langue française et la littérature algerienne de langue arabe:le cas de malek haddad et ahlem mostaghanemi. / Chetouani, Noura
عنوان : Pour une étude des rapports entre la littérature algérienne de langue française et la littérature algerienne de langue arabe:le cas de malek haddad et ahlem mostaghanemi. نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Chetouani, Noura, مؤلف ; Saddek,Aouadi, Directeur de thèse ناشر : Universite Ferhat Abbas -Setif 1 تاريخ النشر : 2007 عدد الصفحات : 86p الأبعاد : 28*21cm اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي La litérature Algerian- Malek hadad- Ahlam mostaghanemi Pour une étude des rapports entre la littérature algérienne de langue française et la littérature algerienne de langue arabe:le cas de malek haddad et ahlem mostaghanemi. [نص مطبوع ] / Chetouani, Noura, مؤلف ; Saddek,Aouadi, Directeur de thèse . - Universite Ferhat Abbas -Setif 1, 2007 . - 86p ; 28*21cm.
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي La litérature Algerian- Malek hadad- Ahlam mostaghanemi نسخ(1)
Call number Media type Location وضع F/60 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة La Réception dans le texte. Le cas de la littérature algérienne contemporaine de langue française : Le Serment des barbares de Boualem Sansal, La Part du mort de Yasmina Khadra et Cette fille-là de Maïssa Bey / Abadlia Nassima
عنوان : La Réception dans le texte. Le cas de la littérature algérienne contemporaine de langue française : Le Serment des barbares de Boualem Sansal, La Part du mort de Yasmina Khadra et Cette fille-là de Maïssa Bey نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Abadlia Nassima, مؤلف ; said khadraoui, Directeur de thèse ناشر : SETIF 2 UNIVERSITY تاريخ النشر : 2014 عدد الصفحات : 392 P الأبعاد : 21*28 cm الماديات المرافقة : CD اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي réception،littérature algérienne،lecteur خلاصة : Tackling the Algerian French-speaking contemporary literature from the reception side consists in this work of studying the reader's identity mainly in three Algerian authors' works that are: Le Serment des Barbares by Boualemn SANSAL, La part du mort by Yasmina Khadra and Cette fille-là by Maissa BEY. Drawing mainly on reception theory and culture, semiotics, poetics and linguistics this research study analyses mechanisms of the reader inscription and strategies used by the authors to spot an "ideal" or "potential" reader through textual instances and cultural, religious and linguistic competences the reader and the authors may have in common. The relation between the reader and the text is central in this research to define the function characteristics of the works as North African texts. Which type of potential readership these novels a re supposed to aim at in an ambiguous cultural context? في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/145 La Réception dans le texte. Le cas de la littérature algérienne contemporaine de langue française : Le Serment des barbares de Boualem Sansal, La Part du mort de Yasmina Khadra et Cette fille-là de Maïssa Bey [نص مطبوع ] / Abadlia Nassima, مؤلف ; said khadraoui, Directeur de thèse . - SETIF 2 UNIVERSITY, 2014 . - 392 P ; 21*28 cm + CD.
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي réception،littérature algérienne،lecteur خلاصة : Tackling the Algerian French-speaking contemporary literature from the reception side consists in this work of studying the reader's identity mainly in three Algerian authors' works that are: Le Serment des Barbares by Boualemn SANSAL, La part du mort by Yasmina Khadra and Cette fille-là by Maissa BEY. Drawing mainly on reception theory and culture, semiotics, poetics and linguistics this research study analyses mechanisms of the reader inscription and strategies used by the authors to spot an "ideal" or "potential" reader through textual instances and cultural, religious and linguistic competences the reader and the authors may have in common. The relation between the reader and the text is central in this research to define the function characteristics of the works as North African texts. Which type of potential readership these novels a re supposed to aim at in an ambiguous cultural context? في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/145 نسخ(3)
Call number Media type Location وضع F/115 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة F/129 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة F/129 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة Réflexion sur la littérature algérienne de l'urgence de langue française des années 90 / Bouaouiche Dihia Kahina
عنوان : Réflexion sur la littérature algérienne de l'urgence de langue française des années 90 نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Bouaouiche Dihia Kahina, مؤلف ; M.Amrani, Directeur de thèse ناشر : Universite Ferhat Abbas -Setif 1 تاريخ النشر : 2004 عدد الصفحات : 120p الأبعاد : 28*21CM نقطة عامة : نسخة ثالثة ، الرابعة في أرشيف اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي La littérature algérienne, La langue française Réflexion sur la littérature algérienne de l'urgence de langue française des années 90 [نص مطبوع ] / Bouaouiche Dihia Kahina, مؤلف ; M.Amrani, Directeur de thèse . - Universite Ferhat Abbas -Setif 1, 2004 . - 120p ; 28*21CM.
نسخة ثالثة ، الرابعة في أرشيف
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي La littérature algérienne, La langue française نسخ(2)
Call number Media type Location وضع F/53 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة F/54 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة Une approche analytique des déficiences d'apprentissage de la lecteur et de l'écriture en langue française à l'école algérinne le cas des éléves ... / Berdjag, Djamila
عنوان : Une approche analytique des déficiences d'apprentissage de la lecteur et de l'écriture en langue française à l'école algérinne le cas des éléves ... نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Berdjag, Djamila, مؤلف ; Gaouaou,Manaa, Directeur de thèse ناشر : Universite Ferhat Abbas -Setif 1 تاريخ النشر : 2005 عدد الصفحات : 109p الأبعاد : 28*21CM اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي Les déficiences- L'apprentissage- La lecture- L'écriture خلاصة : Au terme de neuf années d'apprentissage de la langue française,les élèves algériens pésentent des carences au niveau de leurs pratique de la lecture et de l'écriture dans cette langue .En effet,on constate que des études ,inscrits en première année de licence de français, ne savent pas rédiger correctement et ne parviennent pas à saisir le sens d'énoncés assez simples.L'objectif de ce travail est de tenter de comprendre les raisons de ces difficultés en s'intéressant aux premières de l'apprentissage de la langue française, à savoir les 4éme,5éme et 6éme années fondamentales. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/40 Une approche analytique des déficiences d'apprentissage de la lecteur et de l'écriture en langue française à l'école algérinne le cas des éléves ... [نص مطبوع ] / Berdjag, Djamila, مؤلف ; Gaouaou,Manaa, Directeur de thèse . - Universite Ferhat Abbas -Setif 1, 2005 . - 109p ; 28*21CM.
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي Les déficiences- L'apprentissage- La lecture- L'écriture خلاصة : Au terme de neuf années d'apprentissage de la langue française,les élèves algériens pésentent des carences au niveau de leurs pratique de la lecture et de l'écriture dans cette langue .En effet,on constate que des études ,inscrits en première année de licence de français, ne savent pas rédiger correctement et ne parviennent pas à saisir le sens d'énoncés assez simples.L'objectif de ce travail est de tenter de comprendre les raisons de ces difficultés en s'intéressant aux premières de l'apprentissage de la langue française, à savoir les 4éme,5éme et 6éme années fondamentales. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/40 نسخ(1)
Call number Media type Location وضع F/84 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة L'approche par compétence: une stratégie réinvestir ses acquis en français langue étrangère. / boudebouda fatiha
عنوان : L'approche par compétence: une stratégie réinvestir ses acquis en français langue étrangère. نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : boudebouda fatiha, مؤلف ; Gaouaou Manaa, Directeur de thèse ناشر : Universite Ferhat Abbas -Setif 1 تاريخ النشر : 2010 عدد الصفحات : 151P الأبعاد : 28*21cm الماديات المرافقة : CD اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي l'approche par compétences- l'enseignement-l'enseignant خلاصة : Méthodologie encore récente, l'approche par compétences favorise le réinvestissement des acquis dans des situations complexes et de communications écrites. Ainsi donc, les savoirs théoriques ensingnés en classe seront de plus en plus renforcés et durables, si seulement l'enseignant met l'élève dans des situations concrètes les plus proches de son vécu social. Toutefois, son adoption nécessite de l'enseignant qu'il change ses pratiques pédagogiques de classe en laissant place à l'autonomie et à l'expression individuelle ou collective des élèves. Ce faisant, l'enseignant dépasserait sa stricte et autoritaire réflexion quant à l'enseignement des savoirs conceptuels, et envisagerait l'enseignement de l'écrit dans une nouvelle vision éducative qui prône l'action de l'apprenant dans la mobilisation des ressources cognitives en langue française في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/107 L'approche par compétence: une stratégie réinvestir ses acquis en français langue étrangère. [نص مطبوع ] / boudebouda fatiha, مؤلف ; Gaouaou Manaa, Directeur de thèse . - Universite Ferhat Abbas -Setif 1, 2010 . - 151P ; 28*21cm + CD.
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي l'approche par compétences- l'enseignement-l'enseignant خلاصة : Méthodologie encore récente, l'approche par compétences favorise le réinvestissement des acquis dans des situations complexes et de communications écrites. Ainsi donc, les savoirs théoriques ensingnés en classe seront de plus en plus renforcés et durables, si seulement l'enseignant met l'élève dans des situations concrètes les plus proches de son vécu social. Toutefois, son adoption nécessite de l'enseignant qu'il change ses pratiques pédagogiques de classe en laissant place à l'autonomie et à l'expression individuelle ou collective des élèves. Ce faisant, l'enseignant dépasserait sa stricte et autoritaire réflexion quant à l'enseignement des savoirs conceptuels, et envisagerait l'enseignement de l'écrit dans une nouvelle vision éducative qui prône l'action de l'apprenant dans la mobilisation des ressources cognitives en langue française في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/107 نسخ(1)
Call number Media type Location وضع F/16 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة Le débat télévisuel dans l'apprentissage de l'oral en fle pour l'amélioration des stratégies argumentatives .cas des étudiants de première année lmd. Département de français .université de batna. / Ikhteah zahoua
PermalinkLa compétence argumentative en français langue etrnagere chez des éleves de 3em a.s a sétif / Houria Abbassene
PermalinkLa descrption spaciale statique en arabe classique et algérien , et en français langue maternelle et langue étrangère. / Reggad, Malki Fouzia
PermalinkDifficultes de transcription phonitique du français:cas des voyelles et des semi-voyelles chez les étudiants de la première année lettres françaises.université de batna / Abdel hamid,Samir
PermalinkFormation des enseignants du français.langue étrangère au soudan présentation critique / Salih Bachir Abedalah
PermalinkL'integration des didacticiels multimédias dans l'enseignement/apprentissage du fle:pour l'amélioration des expressions orales des étudiants de 1ere année du département de français universite de batna. / Abdessemed nadjiba
PermalinkLa littérature du désenchantement un exemple: rachid mimouni / Boussouf,Myriam
PermalinkPour un Enseignement linguistique du lexique et du sens en français langue étrangère / Haddadou, Mohand Akli
PermalinkLes représentations linguistiques de la langue française et motivations de son apprentissage : cas des élèves de 1ère année secondaire de Béchar / Touadi،Cherif
PermalinkL'utilisation de la négation en français .cas des étudiants du département de français de l'université de setif. / Chedri, Nacera
PermalinkL'enseignement/ apprentissage du texte littéraire en première année secondaire. Quelle méthode pour quelles compétences ? / LOUNIS Newel
PermalinkPermalinkL'expression orale comme facteur de socialisation / belilita Mokhtar
PermalinkLe français chez les étudiants de première année médecine à l'institut es sciences médicales de sétif / Cheikhi nadjet
PermalinkPermalinkPour un enseingement d'une langue de spécialité sur l'inter-relation enseignant/apprenanant: le cas des étudiants de la première année ingénieur agronomes de l'université de batna. / Boudjellal, Hacene
PermalinkPour le développement d'une compétence (inter)culturelle par le biais du texte littéraire : cas de la deuxième année secondaire en Algérie / Salah Arrar
PermalinkL'aisance en expression orale chez les étudiants de licence de français de l'université de blida / Mme Hadji épouse Ghriss
PermalinkAnalyse des manuels de langue arabe de deuxieme et troisieme annees en usage au premier cycle de l'ecole fondamentale / AISSANI SALIHA
PermalinkAnalyse pragmatique et linguistique du discours universitaire scientifique en langue arabe / Yazid , Fatiha
PermalinkLes apprenants algériens de la première année secondaire et les textes littéraires. / Idir Kherfi
PermalinkL'articulation des voyelles ora-nasales chez les étudiants de la première année de licence de français université ferhat abbas. / Badji, Amel
PermalinkLe berbère kabyle au contact de l' arabe et du français / kahlouche,Rabah
PermalinkLa compréhension écrite du texte littéraire. / Fatiha Boulafrad Abu Dura
PermalinkConception et realisation d'un systeme de production d'analyseur morphologiques et syntaxiques.application a la langue arabe / CAHER YOUSSEF
PermalinkDidactique du francais langue étrangère dans le secondaire algerien .contribution a une methodologie d'élaboration Réalisation / BOUGUERRA Tayeb
PermalinkLes difficultés de compréhension orale chez les étudiants de première année de licence de français a l'université de blida / Ghriss El hocine
PermalinkL'emprunt linguistique dans le français moderne (contacts francais-langues maghrebines) tome1.tome2 / Cheriguen, Foudil
PermalinkL'enseignement de l'éxpression orale dans une école privée de langue. Etude d'un cas / Mme Bekhoucha Aziyadé Nabila née Khadraoui.
PermalinkEvolution et instabilité des programmes de français dans le secondaire algérien depuis 1963 et incidence sur les apprenants. / Mme Makhloufi née Nourredine embarka
PermalinkLes formes d'adresse en français chez les non natifs dans les intéractions verbales au milieu universitaire algerien .region de sétif. / Lahmar, Karima
PermalinkNéologisme et dérivations dans le dictionnaire de langue:le petit larousse illustré / Boubakeur Bouzidi
PermalinkLa progression lexicale et grammaticale dans la methode "le français par le dialogue" analyse critique / Elamin El Wakil Mouhammed
PermalinkReconnaissance automatique de la parole dans un contexte multilocuteur.application aux voyelles de l'arabe standard et du français / Ibrahim, Noura
PermalinkLe role de la grammaire et du metalangage dans l'acquisition de la langue arabe chez l'adulte / Ghettas, Cherifa
PermalinkLes transformations de l'écriture autobiographique dans la litterature française. Enfance - nathalie sarraute. / Hasnaoui Rayhana
PermalinkAnalyse des erreurs de grammaire en fle la détermination en expréssion écrite cas des éleves de 4eme année moyenne cemfrères barkat biskra. / Saouli sonia
PermalinkL'apport du cursus universitaire dans la formation des enseignants du FLE en algerie / Riad Messaour
PermalinkLa compréhensin orale au collège: vers l'approoriation d'une compétence de construction du sens à partir d'un message écouté cas des apprenants de 3em am cem les frères guerrouf biskra / Maache malika
PermalinkDifficultés d'enseignement /apprentissage de la grammaire du FLE dans le cycle moyen (collège). Cas des élèves du CEM ahmed benmaiza de sétif. / Litoufi.Said
PermalinkPermalinkLe ludique dans l'enseignement/ apprentissage du FLE au primaire : réalités, enjeux et pistes didactiques / Hamaizi.Belgacem
PermalinkNeologie et neologismes de forme dans le dictionnaire :le petit larousse illustre / Boubakeur Bouzidi
PermalinkL'oralité comme source de renouvellement de l'écriture féminine dans le siècle des sauterelles de malika mokeddem. / Laib ,Nadjat
PermalinkPoétique du politique dans l'œuvre de Yasmina khadra / boudjadja mohamed
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