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عنوان : Cours de didactique du francais langue etrangere et seconde : Livre نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Cuq ; Grucq ناشر : Pu grenoble تاريخ النشر : 2008 مجموعة : Franc lang etra عدد الصفحات : 504 p الأبعاد : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1459-5 ثمن : 5439da ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Parascolaire Pédagogie - F.L.E تكشيف : 370 Éducation خلاصة : Cet ouvrage s'adresse aux étudiants de licence, maîtrise et DEA et aux professeurs en formation continue. La première partie montre comment la didactique du FLE s'est peu à peu structurée en discipline autonome. Elle définit ses références majeures, les relations qu'elle entretient avec les disciplines voisines et s'attache surtout à décrire l'appareil conceptuel qui lui est propre : les diverses situations d'apprentissage et d'enseignement, la classe et ses acteurs. La deuxième partie examine les méthodologies, les méthodes, et les concepts et notions qui leur sont attachés : compétences de compréhension et d'expression, évaluation et certifications. Elle s'attache aussi aux méthodologies particulières comme le français langue seconde, l'enseignement du français langue étrangère aux jeunes enfants et le français sur objectifs spécifiques. Par l'étude d'une série d'outils d'intervention (grammaire, lexique, littérature, traduction) et de quelques-unes des principales techniques et technologies de la classe de langue, la troisième partie du cours amène le lecteur au niveau le plus pratique de l'analyse, celui de la pédagogie في الخط : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782706114595/unimarc_utf-8 Cours de didactique du francais langue etrangere et seconde : Livre [نص مطبوع ] / Cuq ; Grucq . - Pu grenoble, 2008 . - 504 p ; 24 cm. - (Franc lang etra) .
ISBN : 978-2-7061-1459-5 : 5439da
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Parascolaire Pédagogie - F.L.E تكشيف : 370 Éducation خلاصة : Cet ouvrage s'adresse aux étudiants de licence, maîtrise et DEA et aux professeurs en formation continue. La première partie montre comment la didactique du FLE s'est peu à peu structurée en discipline autonome. Elle définit ses références majeures, les relations qu'elle entretient avec les disciplines voisines et s'attache surtout à décrire l'appareil conceptuel qui lui est propre : les diverses situations d'apprentissage et d'enseignement, la classe et ses acteurs. La deuxième partie examine les méthodologies, les méthodes, et les concepts et notions qui leur sont attachés : compétences de compréhension et d'expression, évaluation et certifications. Elle s'attache aussi aux méthodologies particulières comme le français langue seconde, l'enseignement du français langue étrangère aux jeunes enfants et le français sur objectifs spécifiques. Par l'étude d'une série d'outils d'intervention (grammaire, lexique, littérature, traduction) et de quelques-unes des principales techniques et technologies de la classe de langue, la troisième partie du cours amène le lecteur au niveau le plus pratique de l'analyse, celui de la pédagogie في الخط : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782706114595/unimarc_utf-8 نسخ(2)
Call number Media type Location وضع 370/8/36 Livre Bibliothèque centrale جاهز 370/8/36 Livre salle de lecture مستتنى من الاعارة Le recrutement des personnels enseignants et l'évolution du métier de gestionnaire de concoures / Malige Regis
عنوان : Le recrutement des personnels enseignants et l'évolution du métier de gestionnaire de concoures : Approche socio-organisationnelle et étude de cas نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Malige Regis ناشر : Eme modulaires تاريخ النشر : 2012 مجموعة : Proximites عدد الصفحات : 372 p. الأبعاد : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8066-0291-6 ثمن : 5529.00 DA اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Scolaire, Parascolaire Parascolaire Ouvrages de référence تكشيف : 379 Questions politiques générales dans l'enseignement خلاصة : Cet ouvrage a un double objectif. Tout d’abord, analyser, à partir d’une étude de cas portant sur les Sciences économiques et sociales, l’ensemble des concours internes, externes, statutaires et non statutaires de recrutement de personnels enseignants du second degré public, organisés par le ministère de l’Éducation nationale. Dans cette perspective, différents outils méthodologiques sont mobilisés, qu’il s’agisse de l’étude statistique complète des résultats des concours au fil des sessions, de la construction d’indicateurs de tendance, de la prise en compte des modifications du cadre réglementaire et du contexte politique, de l’observation in situ, des entretiens avec des membres de jurys ou encore du recueil de témoignages de nombreux candidats. Ensuite, explorer les changements profonds sur les plans technique, technologique, « idéologique » et stratégique qui ont jalonné le métier de gestionnaire de concours depuis 1992. Le développement de nouveaux outils d’information et de communication, le recours plus fréquent à des prestataires de service publics et privés, la nécessité de moderniser l’administration ou les contraintes imposées par la loi organique relative aux lois de finances (Lolf) ont remis en cause les pratiques traditionnelles et permis la mise en place d’autres méthodes de travail garantissant la régularité et la sécurité des opérations de gestion. Cette recherche, qui a nécessité une très large collecte de données, présente cette particularité d’être totalement inédite. Elle est de nature à témoigner, en termes de recrutement, de la vie d’une discipline enseignée et de mettre en évidence les moyens, les procédures et les dispositifs utilisés par le ministère de l’Éducation nationale dans l’organisation et la gestion de concours nationaux. Cette contribution associe différents éclairages sociologiques relatifs aux relations professionnelles, au travail, au changement, à l’éducation et aux organisations, le paradigme interactionniste étant ici privilégié. Régis MALIGE est docteur en sociologie et membre du laboratoire C3S (Culture, Sport, Santé, Société) de l’Université de Franche-Comté. Ses principaux champs de recherche portent sur la sociologie des organisations, de l’éducation, des politiques publiques et du management des ressources humaines. في الخط : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782806602916/unimarc_utf-8 Le recrutement des personnels enseignants et l'évolution du métier de gestionnaire de concoures : Approche socio-organisationnelle et étude de cas [نص مطبوع ] / Malige Regis . - Eme modulaires, 2012 . - 372 p. ; 24 cm. - (Proximites) .
ISBN : 978-2-8066-0291-6 : 5529.00 DA
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Scolaire, Parascolaire Parascolaire Ouvrages de référence تكشيف : 379 Questions politiques générales dans l'enseignement خلاصة : Cet ouvrage a un double objectif. Tout d’abord, analyser, à partir d’une étude de cas portant sur les Sciences économiques et sociales, l’ensemble des concours internes, externes, statutaires et non statutaires de recrutement de personnels enseignants du second degré public, organisés par le ministère de l’Éducation nationale. Dans cette perspective, différents outils méthodologiques sont mobilisés, qu’il s’agisse de l’étude statistique complète des résultats des concours au fil des sessions, de la construction d’indicateurs de tendance, de la prise en compte des modifications du cadre réglementaire et du contexte politique, de l’observation in situ, des entretiens avec des membres de jurys ou encore du recueil de témoignages de nombreux candidats. Ensuite, explorer les changements profonds sur les plans technique, technologique, « idéologique » et stratégique qui ont jalonné le métier de gestionnaire de concours depuis 1992. Le développement de nouveaux outils d’information et de communication, le recours plus fréquent à des prestataires de service publics et privés, la nécessité de moderniser l’administration ou les contraintes imposées par la loi organique relative aux lois de finances (Lolf) ont remis en cause les pratiques traditionnelles et permis la mise en place d’autres méthodes de travail garantissant la régularité et la sécurité des opérations de gestion. Cette recherche, qui a nécessité une très large collecte de données, présente cette particularité d’être totalement inédite. Elle est de nature à témoigner, en termes de recrutement, de la vie d’une discipline enseignée et de mettre en évidence les moyens, les procédures et les dispositifs utilisés par le ministère de l’Éducation nationale dans l’organisation et la gestion de concours nationaux. Cette contribution associe différents éclairages sociologiques relatifs aux relations professionnelles, au travail, au changement, à l’éducation et aux organisations, le paradigme interactionniste étant ici privilégié. Régis MALIGE est docteur en sociologie et membre du laboratoire C3S (Culture, Sport, Santé, Société) de l’Université de Franche-Comté. Ses principaux champs de recherche portent sur la sociologie des organisations, de l’éducation, des politiques publiques et du management des ressources humaines. في الخط : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782806602916/unimarc_utf-8 نسخ(2)
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عنوان : Le roman نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Nathalie Piegay-gros ناشر : Flammarion تاريخ النشر : 2013 مجموعة : Gf corpus litte عدد الصفحات : 255 p. الأبعاد : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-129399-1 ثمن : 1555.00 DA لغة اصلية : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 800 - Litterature الكلمة المفتاح : Scolaire, Parascolaire Parascolaire Universitaire/Para-Universitaire/Adulte Lettres تكشيف : 843 القصة الفرنسية في الخط : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782081293991/unimarc_utf-8 Le roman [نص مطبوع ] / Nathalie Piegay-gros . - Flammarion, 2013 . - 255 p. ; 17 cm. - (Gf corpus litte) .
ISBN : 978-2-08-129399-1 : 1555.00 DA
لغة اصلية : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 800 - Litterature الكلمة المفتاح : Scolaire, Parascolaire Parascolaire Universitaire/Para-Universitaire/Adulte Lettres تكشيف : 843 القصة الفرنسية في الخط : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782081293991/unimarc_utf-8 نسخ(2)
Call number Media type Location وضع 843/12/1 Livre Bibliothèque centrale جاهز 843/12/1 Livre salle de lecture مستتنى من الاعارة