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Écoles en mouvements et réformes
عنوان : Écoles en mouvements et réformes : enjeux, défis et perspectives نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Chaire UNESCO de développement curriculaire, Éditeur scientifique ; Philippe Jonnaert, Postfacier, auteur du colophon, etc ناشر : Bruxelles : De Boeck تاريخ النشر : DL 2012 مجموعة : Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 عدد الصفحات : 1 vol. (273 p.) Ill. : ill., graph., couv. ill. الأبعاد : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7118-6 ثمن : 4665.00 DA نقطة عامة : Issu du colloque éponyme organisé par la Chaire UNESCO de développement curriculaire à l'occasion de son ouverture officielle, à Montréal les 15 et 16 avril 2010
Bibliogr. p. 239-264. Index. Résumésاللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Théorie du curriculum Actes de congrès Enseignement Réforme 1990-.... Programmes d'études Changements تكشيف : 375 programmes d'études (méthodologie) Écoles en mouvements et réformes : enjeux, défis et perspectives [نص مطبوع ] / Chaire UNESCO de développement curriculaire, Éditeur scientifique ; Philippe Jonnaert, Postfacier, auteur du colophon, etc . - Bruxelles : De Boeck, DL 2012 . - 1 vol. (273 p.) : ill., graph., couv. ill. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-7118-6 : 4665.00 DA
Issu du colloque éponyme organisé par la Chaire UNESCO de développement curriculaire à l'occasion de son ouverture officielle, à Montréal les 15 et 16 avril 2010
Bibliogr. p. 239-264. Index. Résumés
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Théorie du curriculum Actes de congrès Enseignement Réforme 1990-.... Programmes d'études Changements تكشيف : 375 programmes d'études (méthodologie) نسخ(2)
Call number Media type Location وضع 375/8/2 Livre Bibliothèque centrale جاهز 375/8/2 Livre salle de lecture مستتنى من الاعارة La formation des enseignants en quête de cohérence / Julie Dalaison
عنوان : La formation des enseignants en quête de cohérence نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Julie Dalaison (1975-....), مؤلف ; Groupe d’auteurs, مؤلف ناشر : Bruxelles : De Boeck تاريخ النشر : DL 2012 مجموعة : Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 عدد الصفحات : 1 vol. (243 p.) Ill. : graph., couv. ill. الأبعاد : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7119-3 ثمن : 4665.00 DA نقطة عامة : Bibliogr. p. 213-234 اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Enseignants Formation 1990-.... Programmes d'études Recherche تكشيف : 370 Éducation خلاصة : Les appels à une amélioration de la cohérence se multiplient dans les textes d'orientation qui prévalent au développement des programmes de formation à l'enseignement et ce, un peu partout dans le monde. Pourtant, la cohérence reste un concept plutôt mal défini, que chacun approche le plus souvent à tâtons ou de façon intuitive. Les recherches en ce domaine sont peu nombreuses et les textes de conceptualisation quasi inexistants. Pour répondre aux besoins des chercheurs comme à ceux des acteurs impliqués dans le développement et l'amélioration des programmes de formation à l'enseignement, cet ouvrage propose un ensemble de textes qui permettent de baliser conceptuellement la notion de cohérence et de l'appréhender à travers la description de divers exemples de dispositifs dont est analysée la portée sur la mise en cohérence des programmes, à travers le regard croisé des divers acteurs concernés (formateurs, étudiants, etc.). Mais au-delà de la clarification conceptuelle et des pistes d'opérationnalisation de la cohérence, le présent ouvrage invite aussi le lecteur à se poser les questions suivantes :la cohérence est-elle souhaitable ? Est-elle possible ? Pour cela, il adopte une posture non complaisante, faisant le point sur les intérêts, les limites, les potentialités et les obstacles à la cohérence des programmes, et ce à travers la lunette de contextes nationaux variés. La formation des enseignants en quête de cohérence [نص مطبوع ] / Julie Dalaison (1975-....), مؤلف ; Groupe d’auteurs, مؤلف . - Bruxelles : De Boeck, DL 2012 . - 1 vol. (243 p.) : graph., couv. ill. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-7119-3 : 4665.00 DA
Bibliogr. p. 213-234
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Enseignants Formation 1990-.... Programmes d'études Recherche تكشيف : 370 Éducation خلاصة : Les appels à une amélioration de la cohérence se multiplient dans les textes d'orientation qui prévalent au développement des programmes de formation à l'enseignement et ce, un peu partout dans le monde. Pourtant, la cohérence reste un concept plutôt mal défini, que chacun approche le plus souvent à tâtons ou de façon intuitive. Les recherches en ce domaine sont peu nombreuses et les textes de conceptualisation quasi inexistants. Pour répondre aux besoins des chercheurs comme à ceux des acteurs impliqués dans le développement et l'amélioration des programmes de formation à l'enseignement, cet ouvrage propose un ensemble de textes qui permettent de baliser conceptuellement la notion de cohérence et de l'appréhender à travers la description de divers exemples de dispositifs dont est analysée la portée sur la mise en cohérence des programmes, à travers le regard croisé des divers acteurs concernés (formateurs, étudiants, etc.). Mais au-delà de la clarification conceptuelle et des pistes d'opérationnalisation de la cohérence, le présent ouvrage invite aussi le lecteur à se poser les questions suivantes :la cohérence est-elle souhaitable ? Est-elle possible ? Pour cela, il adopte une posture non complaisante, faisant le point sur les intérêts, les limites, les potentialités et les obstacles à la cohérence des programmes, et ce à travers la lunette de contextes nationaux variés. نسخ(2)
Call number Media type Location وضع 370/8/6 Livre Bibliothèque centrale جاهز 370/8/6 Livre salle de lecture مستتنى من الاعارة Quelles réformes pédagogiques pour l'enseignement supérieur ? / Xavier Roegiers
عنوان : Quelles réformes pédagogiques pour l'enseignement supérieur ? : l'intégration des acquis, une piste pour placer l'efficacité au service de l'humanisme نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Xavier Roegiers, مؤلف ; Nicole Rege Colet, مؤلف المقدمة ناشر : Bruxelles : De Boeck تاريخ النشر : DL 2012 مجموعة : Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s عدد الصفحات : 1 vol. (313 p.) Ill. : graph., couv. ill. الأبعاد : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6907-7 نقطة عامة : La p. de couv. porte en plus : "placer l'efficacité au service de l'humanisme"
Bibliogr. p. 281-297. Glossaire. Index
ISSN exact : 1371-1598اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Enseignement supérieur Réforme Pays de l'Union européenne 1990-.... Programmes d'études Changements Théorie du curriculum تكشيف : 378 Enseignement supérieur Quelles réformes pédagogiques pour l'enseignement supérieur ? : l'intégration des acquis, une piste pour placer l'efficacité au service de l'humanisme [نص مطبوع ] / Xavier Roegiers, مؤلف ; Nicole Rege Colet, مؤلف المقدمة . - Bruxelles : De Boeck, DL 2012 . - 1 vol. (313 p.) : graph., couv. ill. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s) .
ISBN : 978-2-8041-6907-7
La p. de couv. porte en plus : "placer l'efficacité au service de l'humanisme"
Bibliogr. p. 281-297. Glossaire. Index
ISSN exact : 1371-1598
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Enseignement supérieur Réforme Pays de l'Union européenne 1990-.... Programmes d'études Changements Théorie du curriculum تكشيف : 378 Enseignement supérieur نسخ(2)
Call number Media type Location وضع 378/8/4 Livre Bibliothèque centrale جاهز 378/8/4 Livre salle de lecture مستتنى من الاعارة Réussite, échec et abandon dans l'enseignement supérieur
عنوان : Réussite, échec et abandon dans l'enseignement supérieur نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Marc Romainville, Directeur de publication ; Christophe Michaut, Directeur de publication ناشر : Bruxelles : De Boeck تاريخ النشر : 2012 مجموعة : Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 عدد الصفحات : 1 vol. (295 p.) Ill. : ill. الأبعاد : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6868-1 ثمن : 5077.00 DA نقطة عامة : Bibliogr. p. 265-286 اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Enseignement supérieur Aspect social Abandon des études (enseignement supérieur) Universités Programmes d'études تكشيف : 378 Enseignement supérieur Réussite, échec et abandon dans l'enseignement supérieur [نص مطبوع ] / Marc Romainville, Directeur de publication ; Christophe Michaut, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck, 2012 . - 1 vol. (295 p.) : ill. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-6868-1 : 5077.00 DA
Bibliogr. p. 265-286
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Enseignement supérieur Aspect social Abandon des études (enseignement supérieur) Universités Programmes d'études تكشيف : 378 Enseignement supérieur نسخ(2)
Call number Media type Location وضع 378/8/5 Livre Bibliothèque centrale جاهز 378/8/5 Livre salle de lecture مستتنى من الاعارة