تفصيل النشر
جامعة الدكتور محمد لمين دباغين
موضع à :
سطيف
|
الوثائق الموجودة عند هدا الناشر (643)
Affiner la recherche
عنوان : إستراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية لدى المراهقين ذوي صعوبات التعلم : دراسة عيادية على أربع حالات من المراهقين نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : جدو عبد الحفيظ, مؤلف ; محمد الصغير ،شرفي, Directeur de thèse ناشر : سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين تاريخ النشر : 2014 عدد الصفحات : 288 ص Ill. : غلاف كرتوني الأبعاد : 21*28 سم الماديات المرافقة : قرص مضغوط اللغة : عربي (ara) لغة اصلية : عربي (ara) الكلمة المفتاح : Département de psychologie Department of Psychology قسم علم النفس صعوبات التعلم، استراتيجيات المواجهة، المراهقة، الضغط النفسي في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/181 إستراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية لدى المراهقين ذوي صعوبات التعلم : دراسة عيادية على أربع حالات من المراهقين [نص مطبوع ] / جدو عبد الحفيظ, مؤلف ; محمد الصغير ،شرفي, Directeur de thèse . - سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين, 2014 . - 288 ص : غلاف كرتوني ; 21*28 سم + قرص مضغوط.
اللغة : عربي (ara) لغة اصلية : عربي (ara)نسخ(2)
Call number Media type Location وضع ع ن/14 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة ع ن/355 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة
عنوان : إستراتيجية التدريب في إطار متطلبات إدارة المعرفة في المؤسسة الإقتصادية الجزائرية نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : حامي حسان, مؤلف ; زرارقة فيروز, Directeur de thèse ناشر : سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين تاريخ النشر : 2016 عدد الصفحات : 314 ص Ill. : غلاف كرتوني الأبعاد : 21*28 سم الماديات المرافقة : قرص مضغوط CD اللغة : عربي (ara) الكلمة المفتاح : Département de sociologie Department of Sociology قسم علم الإجتماع التدريب، الإدارة، المعرفة، والمؤسسة الإقتصادية خلاصة : حاولت هذه الدراسة مُلامسة موضوع إستراتيجية التدريب في إطار متطلبات إدارة المعرفة في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية، حيث استهدفت فهم إمكانية توافر هذه المتطلبات الداعمة لإستراتيجية التدريب في المؤسسات الاقتصادية الجزائرية،و تحديدا تلك المرتبطة بالهيكل التنظيمي،و الثقافة التنظيمية السائدة،وكذا القيادة التنظيمية المساندة،إضافة إلى البنية التحتية التكنولوجية،و تحقيقا لهذا الهدف فإن الدراسة حاولت من خلال جانبها النظري التطرق لمفهوم إدارة المعرفة من خلال الولوج إلى مواضيع ذات ارتباط وثيق بالمعرفة أولا بُغية فهم أهميتها و تحديد عناصرها و خصائصها و محدداتها،أين تم التعرض لمفهوم مجتمع المعرفة و سماته و متطلباته و أبعاده الاقتصادية و التكنولوجية و الثقافية و الاجتماعية و أسباب الفجوة المعرفية ومآلاتها،كما حاولت الدراسة التطرق لمفهوم التعلم التنظيمي و المنظمات المتعلمة و استجلاء آليات ومبادئ التعلم التنظيمي والممارسات المعرفية الهادفة للاستفادة أكثر من جهود التنمية البشرية.و مبررات التحول من تلك الأنماط التقليدية للتنظيم إلى تلك المنظمات القائمة على التعلم والمعرفة و رأسمال الفكري قبل المادي،وأيضا معوقات ذلك التحول . إضافة إلى التعريج على كيفيات بناء إستراتيجية للعملية التدريبية في المؤسسة، والمبادئ والشروط العامة لها وكذا المقومات التنظيمية لها،كما أمكن التعرض إلى مختلف المراحل التي يجب أن يمر بها تنفيذ العملية التدريبية،بداية بكيفيات تحديد الاحتياجات التدريبية والتي تعد المرحلة التخطيطية أو الأساس الذي ينبني عليه تحقيق الأهداف المرجوة من التدريب، والتي تنطلق من تحليل هذه الاحتياجات على مستوى المنظمة وعلى مستوى الوظيفة وأخيرا على مستوى الفرد.كما حاولت الدراسة في شقها الميداني اكتشاف و توصيف متطلبات إدارة المعرفة و إستراتيجية التدريب في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية، أين أجريت الدراسة الميدانية في ثلاثة شركات تابعة لمجمع سونلغاز،وهي الشركة الوطنية لأشغال الكهرباء (المديرية الجهوية)KAHRIF ، الشركة الجزائرية لنقل الكهرباء (المديرية الجهوية)GRTE، الشركة الوطنية لتوزيع الكهرباء و الغاز(لناحية الشرق) SDE est.، أين كانت عينة الدراسة عينة قصديه مكونة تحديدا من الإطارات و المهندسين كان اختيارهم مرتبطا بإمكانية استفادتهم من التدريب،و من خلال البيانات المستقاه من أدوات جمع البيانات فإن الدراسة الراهنة توصلت إلى جملة من النتائج استندت إلى أربعة محاور أساسية متعلقة بجملة المتطلبات الأساسية لإدارة المعرفة و علاقتها بفعالية إستراتيجية التدريب في المؤسسة،أين توصلت الدراسة إلى وجود متطلبات لإدارة المعرفة مساندة نسبيا لفعالية إستراتيجية التدريب في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/645 إستراتيجية التدريب في إطار متطلبات إدارة المعرفة في المؤسسة الإقتصادية الجزائرية [نص مطبوع ] / حامي حسان, مؤلف ; زرارقة فيروز, Directeur de thèse . - سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين, 2016 . - 314 ص : غلاف كرتوني ; 21*28 سم + قرص مضغوط CD.
اللغة : عربي (ara)
الكلمة المفتاح : Département de sociologie Department of Sociology قسم علم الإجتماع التدريب، الإدارة، المعرفة، والمؤسسة الإقتصادية خلاصة : حاولت هذه الدراسة مُلامسة موضوع إستراتيجية التدريب في إطار متطلبات إدارة المعرفة في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية، حيث استهدفت فهم إمكانية توافر هذه المتطلبات الداعمة لإستراتيجية التدريب في المؤسسات الاقتصادية الجزائرية،و تحديدا تلك المرتبطة بالهيكل التنظيمي،و الثقافة التنظيمية السائدة،وكذا القيادة التنظيمية المساندة،إضافة إلى البنية التحتية التكنولوجية،و تحقيقا لهذا الهدف فإن الدراسة حاولت من خلال جانبها النظري التطرق لمفهوم إدارة المعرفة من خلال الولوج إلى مواضيع ذات ارتباط وثيق بالمعرفة أولا بُغية فهم أهميتها و تحديد عناصرها و خصائصها و محدداتها،أين تم التعرض لمفهوم مجتمع المعرفة و سماته و متطلباته و أبعاده الاقتصادية و التكنولوجية و الثقافية و الاجتماعية و أسباب الفجوة المعرفية ومآلاتها،كما حاولت الدراسة التطرق لمفهوم التعلم التنظيمي و المنظمات المتعلمة و استجلاء آليات ومبادئ التعلم التنظيمي والممارسات المعرفية الهادفة للاستفادة أكثر من جهود التنمية البشرية.و مبررات التحول من تلك الأنماط التقليدية للتنظيم إلى تلك المنظمات القائمة على التعلم والمعرفة و رأسمال الفكري قبل المادي،وأيضا معوقات ذلك التحول . إضافة إلى التعريج على كيفيات بناء إستراتيجية للعملية التدريبية في المؤسسة، والمبادئ والشروط العامة لها وكذا المقومات التنظيمية لها،كما أمكن التعرض إلى مختلف المراحل التي يجب أن يمر بها تنفيذ العملية التدريبية،بداية بكيفيات تحديد الاحتياجات التدريبية والتي تعد المرحلة التخطيطية أو الأساس الذي ينبني عليه تحقيق الأهداف المرجوة من التدريب، والتي تنطلق من تحليل هذه الاحتياجات على مستوى المنظمة وعلى مستوى الوظيفة وأخيرا على مستوى الفرد.كما حاولت الدراسة في شقها الميداني اكتشاف و توصيف متطلبات إدارة المعرفة و إستراتيجية التدريب في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية، أين أجريت الدراسة الميدانية في ثلاثة شركات تابعة لمجمع سونلغاز،وهي الشركة الوطنية لأشغال الكهرباء (المديرية الجهوية)KAHRIF ، الشركة الجزائرية لنقل الكهرباء (المديرية الجهوية)GRTE، الشركة الوطنية لتوزيع الكهرباء و الغاز(لناحية الشرق) SDE est.، أين كانت عينة الدراسة عينة قصديه مكونة تحديدا من الإطارات و المهندسين كان اختيارهم مرتبطا بإمكانية استفادتهم من التدريب،و من خلال البيانات المستقاه من أدوات جمع البيانات فإن الدراسة الراهنة توصلت إلى جملة من النتائج استندت إلى أربعة محاور أساسية متعلقة بجملة المتطلبات الأساسية لإدارة المعرفة و علاقتها بفعالية إستراتيجية التدريب في المؤسسة،أين توصلت الدراسة إلى وجود متطلبات لإدارة المعرفة مساندة نسبيا لفعالية إستراتيجية التدريب في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/645 نسخ(2)
Call number Media type Location وضع ع ج/139 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة ع ج/351 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة
عنوان : إستراتيجية التلقي عند علماء النقد و البلاغة العرب القدامى نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : نايت علي مهانه, مؤلف ; عبد الغني بارة, Directeur de thèse ناشر : سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين تاريخ النشر : 2020 عدد الصفحات : ص 388 Ill. : مج مل الأبعاد : 30*21سم الماديات المرافقة : قرص مضغوط اللغة : عربي (ara) الكلمة المفتاح : Département de langue et littérature arabe Department of Arabic Language and Literature قسم اللغة والأدب العربي الخطاب النقدي والبلاغي العربي القديم - التراث النقدي - ملامح النظرية العربية خلاصة : تتغيا هذه المقاربة قراءة وفهم الخطاب النقدي والبلاغي العربي القديم في ضوء مفهوم التلقي الأدبي المعاصر، وذلك من خلال إعادة قراءة مفاهيم النقد والبلاغة العربية عبر مقولات نظرية التلقي الغربية. تمت مقاربة التراث النقدي و البلاغي من خلال بعدين أساسين هما الأصول المعرفية المؤسسة للنظرة التراثية، بالإضافة إلى البعد الثاني المتمثل في آليات وصور فعل التلقي الأدبي من خلال المنجز النقدي و البلاغي لكل من عبد القاهر الجرجاني، حازم القرطاجني و الجاحظ، و ذلك بغية الوصول إلى صورة عامة لأهم التيارات الفكرية السائدة والمؤثرة في الخطاب النقدي و البلاغي أنذاك. كما حاولت هذه المقاربة الكشف عن ملامح النظرية العربية في التلقي الأدبي من خلال عقد مقارنات عديدة بين المنجز العربي ونظيره الغربي في كل محطة من الدراسة. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/123456789/1553 إستراتيجية التلقي عند علماء النقد و البلاغة العرب القدامى [نص مطبوع ] / نايت علي مهانه, مؤلف ; عبد الغني بارة, Directeur de thèse . - سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين, 2020 . - ص 388 : مج مل ; 30*21سم + قرص مضغوط.
اللغة : عربي (ara)
الكلمة المفتاح : Département de langue et littérature arabe Department of Arabic Language and Literature قسم اللغة والأدب العربي الخطاب النقدي والبلاغي العربي القديم - التراث النقدي - ملامح النظرية العربية خلاصة : تتغيا هذه المقاربة قراءة وفهم الخطاب النقدي والبلاغي العربي القديم في ضوء مفهوم التلقي الأدبي المعاصر، وذلك من خلال إعادة قراءة مفاهيم النقد والبلاغة العربية عبر مقولات نظرية التلقي الغربية. تمت مقاربة التراث النقدي و البلاغي من خلال بعدين أساسين هما الأصول المعرفية المؤسسة للنظرة التراثية، بالإضافة إلى البعد الثاني المتمثل في آليات وصور فعل التلقي الأدبي من خلال المنجز النقدي و البلاغي لكل من عبد القاهر الجرجاني، حازم القرطاجني و الجاحظ، و ذلك بغية الوصول إلى صورة عامة لأهم التيارات الفكرية السائدة والمؤثرة في الخطاب النقدي و البلاغي أنذاك. كما حاولت هذه المقاربة الكشف عن ملامح النظرية العربية في التلقي الأدبي من خلال عقد مقارنات عديدة بين المنجز العربي ونظيره الغربي في كل محطة من الدراسة. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/123456789/1553 نسخ(1)
Call number Media type Location وضع أ/394 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة
عنوان : إستراتيجية المواجهة لدى المكتئبين نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : واكلي ،بديعة, مؤلف ; محمد الصغير ،شرفي, Directeur de thèse ناشر : سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين تاريخ النشر : 2013 عدد الصفحات : 336ص الأبعاد : 28*21سم الماديات المرافقة : قرص مضغوط اللغة : عربي (ara) لغة اصلية : عربي (ara) الكلمة المفتاح : Département de psychologie Department of Psychology قسم علم النفس الاكتئاب, الضغط النفسي, استراتيجيات المواجهة. خلاصة : هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أكثر استراتيجيات المواجهة استعمالا لدى المكتئبين, بأخذ المتغيرات التالية بعين الاعتبار: الجنس, السن, المستوى التعليمي و درجة الاكتئاب, و دراسة أثر هذه المتغيرات على استراتيجيات التعامل مع الضغوط. و استخدمت الباحثة استبانة لقياس استراتيجيات المواجهة و أخرى لقياس و تشخيص الاكتئاب. طبقت هذه الأدوات على عينة من المكتئبين و الأسوياء, بلغ عددهم 168 فردا موزعين على مجموعتين: 84 مكتئب (44 ذكر و 40 أنثى) و 84 فرد سوي (42 ذكر و 42 أنثى), حيث تم اختيار أفراد المجموعة الأولى من مستشفى الأمراض العقلية, والثانية من المجتمع العام. و كان اختيار المجموعة الأولى بطريقة قصدية أما المجموعة الثانية فكان بطريقة عشوائية.و تم استخدام المعالجات الإحصائية المناسبة باستعمال معامل ارتباط سبيرمن و نسب القطع و تقنية مان ويتني, للتحقق من فرضيات هذا البحث. و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- إن أكثر استراتيجيات المواجهة استعمالا لدى المكتئبين, هي استراتيجية الانفعال والتجنب. 2- أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استراتيجيات المواجهة لدى المكتئبين تعزى لدرجة الاكتئاب. 3- بينت النتائج بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استراتيجيات المواجهة تعزى إلى متغير الجنس و كذا السن, ماعدا في استراتيجية الانفعال التي ارتبطت ارتباطا موجبا بالسن. 4- أظهرت النتائج وجود ارتباط دال إحصائيا بين استراتيجيات المواجهة والمستوى التعليمي. 5- وجود فروق دالة إحصائيا بين فئة المكتئبين والأسوياء فيما يخص استراتيجيات المواجهة. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/230 إستراتيجية المواجهة لدى المكتئبين [نص مطبوع ] / واكلي ،بديعة, مؤلف ; محمد الصغير ،شرفي, Directeur de thèse . - سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين, 2013 . - 336ص ; 28*21سم + قرص مضغوط.
اللغة : عربي (ara) لغة اصلية : عربي (ara)
الكلمة المفتاح : Département de psychologie Department of Psychology قسم علم النفس الاكتئاب, الضغط النفسي, استراتيجيات المواجهة. خلاصة : هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أكثر استراتيجيات المواجهة استعمالا لدى المكتئبين, بأخذ المتغيرات التالية بعين الاعتبار: الجنس, السن, المستوى التعليمي و درجة الاكتئاب, و دراسة أثر هذه المتغيرات على استراتيجيات التعامل مع الضغوط. و استخدمت الباحثة استبانة لقياس استراتيجيات المواجهة و أخرى لقياس و تشخيص الاكتئاب. طبقت هذه الأدوات على عينة من المكتئبين و الأسوياء, بلغ عددهم 168 فردا موزعين على مجموعتين: 84 مكتئب (44 ذكر و 40 أنثى) و 84 فرد سوي (42 ذكر و 42 أنثى), حيث تم اختيار أفراد المجموعة الأولى من مستشفى الأمراض العقلية, والثانية من المجتمع العام. و كان اختيار المجموعة الأولى بطريقة قصدية أما المجموعة الثانية فكان بطريقة عشوائية.و تم استخدام المعالجات الإحصائية المناسبة باستعمال معامل ارتباط سبيرمن و نسب القطع و تقنية مان ويتني, للتحقق من فرضيات هذا البحث. و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- إن أكثر استراتيجيات المواجهة استعمالا لدى المكتئبين, هي استراتيجية الانفعال والتجنب. 2- أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استراتيجيات المواجهة لدى المكتئبين تعزى لدرجة الاكتئاب. 3- بينت النتائج بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استراتيجيات المواجهة تعزى إلى متغير الجنس و كذا السن, ماعدا في استراتيجية الانفعال التي ارتبطت ارتباطا موجبا بالسن. 4- أظهرت النتائج وجود ارتباط دال إحصائيا بين استراتيجيات المواجهة والمستوى التعليمي. 5- وجود فروق دالة إحصائيا بين فئة المكتئبين والأسوياء فيما يخص استراتيجيات المواجهة. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/230 نسخ(2)
Call number Media type Location وضع ع ن/05 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة ع ن/289 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة
عنوان : أسلوب القصر في القرآن الكريم البنية الوظيفية نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : لعبابسة صافي الدين, مؤلف ; د. كمال قادري, Directeur de thèse ناشر : سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين تاريخ النشر : 2014 عدد الصفحات : 201ص Ill. : غلاف كارتوني الأبعاد : 28*21سم الماديات المرافقة : قرض مضغوط اللغة : عربي (ara) الكلمة المفتاح : Département de langue et littérature arabe Department of Arabic Language and Literature قسم اللغة والأدب العربي أسلوب القصر، القصر في القرآن الكريم، البنية الوظيفية خلاصة : اعتمدت هذه الدّراسة نظريّة النّحو الوظيفي بجانبيه البنيوي والتّداولي، وخاصّة التّداولي الّذي ظهر في نهاية السّبعينات كردّة فعل جديدة، بزعامة سيمون ديك الهولندي، حيث مثّل للجانب التّداولي، ووسّع النّظر نَحْوَ بناء نَحْوٍ يربط بين البنية والوظيفة، على أساس أنّ الوظيفة تحدّد البنية ويكون المكوّن الدّلالي والتّداولي سابقين للمكوّن الصّرفي التّركيبي، وبهذا فلا تمييز بين قدرة نحويّة وقدرة تداوليّة، وإنّما هي قدرة تواصليّة. والمتطلّع على التّراث اللّغوي والبلاغي العربي يجد أنّ ثمّة قدرا معقولا من توافق النّظر بين تلك الدّراسات والمعطيات المعاصرة، خاصّة ضرورة الرّبط بين بنية المقال ومقتضيات المقام، ولا يخفى علينا ما طرحوه من أوصاف بنيويّة لظاهرة القصر والحصر والتّخصيص وظاهرة العناية، وظاهرة التّوكيد وغيرها من الظّواهر المقاميّة التّداوليّة، فإسناد وظيفة من هذه الوظائف إلى أحد مكوّنات الجملة تحدّد بنيتها. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/49 أسلوب القصر في القرآن الكريم البنية الوظيفية [نص مطبوع ] / لعبابسة صافي الدين, مؤلف ; د. كمال قادري, Directeur de thèse . - سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين, 2014 . - 201ص : غلاف كارتوني ; 28*21سم + قرض مضغوط.
اللغة : عربي (ara)
الكلمة المفتاح : Département de langue et littérature arabe Department of Arabic Language and Literature قسم اللغة والأدب العربي أسلوب القصر، القصر في القرآن الكريم، البنية الوظيفية خلاصة : اعتمدت هذه الدّراسة نظريّة النّحو الوظيفي بجانبيه البنيوي والتّداولي، وخاصّة التّداولي الّذي ظهر في نهاية السّبعينات كردّة فعل جديدة، بزعامة سيمون ديك الهولندي، حيث مثّل للجانب التّداولي، ووسّع النّظر نَحْوَ بناء نَحْوٍ يربط بين البنية والوظيفة، على أساس أنّ الوظيفة تحدّد البنية ويكون المكوّن الدّلالي والتّداولي سابقين للمكوّن الصّرفي التّركيبي، وبهذا فلا تمييز بين قدرة نحويّة وقدرة تداوليّة، وإنّما هي قدرة تواصليّة. والمتطلّع على التّراث اللّغوي والبلاغي العربي يجد أنّ ثمّة قدرا معقولا من توافق النّظر بين تلك الدّراسات والمعطيات المعاصرة، خاصّة ضرورة الرّبط بين بنية المقال ومقتضيات المقام، ولا يخفى علينا ما طرحوه من أوصاف بنيويّة لظاهرة القصر والحصر والتّخصيص وظاهرة العناية، وظاهرة التّوكيد وغيرها من الظّواهر المقاميّة التّداوليّة، فإسناد وظيفة من هذه الوظائف إلى أحد مكوّنات الجملة تحدّد بنيتها. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/49 نسخ(2)
Call number Media type Location وضع أ/15 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة أ/436 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة أسلوبية الحجاج عند عبدالله صولة في كتاب:الحجاج في القرآن من خلال خصائصه الأسلوبية / نور الهدي دشاش
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkإشكالية الهوية الغيرية في التجربة السردية لمحمد مباركي / وسيلة،بكيس
Permalinkإشكالية تعلّم مادة المدارس اللّسانية لدى طلبة السنة الثالثة قسم اللغة والأدب العربي / فايزة ، كوسة
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkإلتزام القائد العسكري بتطبيق معادلة التناسب إبان النزاعات المسلحة الدولية -بين النظرية والتطبيق / شاكري سمية
PermalinkPermalinkآليات التّفكير النّقدي عند جورج طرابيشي من إسلام القرآن إلى إسلام الحديث -أنموذجا - / عطوط,آمنة
PermalinkPermalinkPermalink