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Libre accès:vers une science plus ouverte / Allnutt,Vanessa in Documentation et bibliothèques, 1 (Trimestrielle)
عنوان : Libre accès:vers une science plus ouverte نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Allnutt,Vanessa, مؤلف ; Goulet,Marc, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P03-P05 اللغة : فرنسي (fre)
in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P03-P05[مقالة] Libre accès:vers une science plus ouverte [نص مطبوع ] / Allnutt,Vanessa, مؤلف ; Goulet,Marc, مؤلف . - 2015 . - P03-P05.
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in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P03-P05
عنوان : Le libre accès aux articles scientifiques:référentiels,principes,normes et modalités نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Bernatchez,Jean, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P06-P14 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Cet article propose une mise en contexte conceptuelle et politique de l'enjeu du libre accès aux articles scientifiques. Les deux référentiels concurrents qui conditionnent l'action publique dans le secteur de la science sont présentés : le référentiel de l'économie du savoir (OCDE 1996) et celui des sociétés du savoir (UNESCO 2005). Les principes du libre accès aux articles scientifiques sont définis, en explicitant ce qui caractérise un bien public selon la typologie de l'économiste Hugon (2003), qui propose deux conceptions doctrinales rivales pour rendre compte du phénomène : la conception minimaliste et la conception maximaliste. Les normes proposées par le sociologue Merton (1973), constituant l'ethos de la science, sont rappelées : universalisme, communalisme, désintéressement, scepticisme et humilité. Les modalités du libre accès aux articles scientifiques, entre autres grâce à la typologie d'Harnad et de ses collègues (2004), sont décrites : voie verte, voie dorée et voie platine.
in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P06-P14[مقالة] Le libre accès aux articles scientifiques:référentiels,principes,normes et modalités [نص مطبوع ] / Bernatchez,Jean, مؤلف . - 2015 . - P06-P14.
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خلاصة : Cet article propose une mise en contexte conceptuelle et politique de l'enjeu du libre accès aux articles scientifiques. Les deux référentiels concurrents qui conditionnent l'action publique dans le secteur de la science sont présentés : le référentiel de l'économie du savoir (OCDE 1996) et celui des sociétés du savoir (UNESCO 2005). Les principes du libre accès aux articles scientifiques sont définis, en explicitant ce qui caractérise un bien public selon la typologie de l'économiste Hugon (2003), qui propose deux conceptions doctrinales rivales pour rendre compte du phénomène : la conception minimaliste et la conception maximaliste. Les normes proposées par le sociologue Merton (1973), constituant l'ethos de la science, sont rappelées : universalisme, communalisme, désintéressement, scepticisme et humilité. Les modalités du libre accès aux articles scientifiques, entre autres grâce à la typologie d'Harnad et de ses collègues (2004), sont décrites : voie verte, voie dorée et voie platine.
عنوان : La médiation du livre à l'ère du numérique:l'enjeu des algorithmes de recommandation نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Labbè,Stephane, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P15-P21 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Par la réalisation d'une réflexion théorique, nous avons analysé la médiation en ligne du livre à l'aide des algorithmes de recommandation. Nous avons adopté une approche communicationnelle, celle-ci portant un regard sur le processus même de la médiation. Nous avons tenté de circonscrire le concept d'algorithme de recommandation et décrit son fonctionnement. Cela nous a permis d'identifier les enjeux centraux que soulève le recours aux algorithmes de recommandation dans le processus de médiation en ligne du livre, c'est-à-dire l'enjeu de la diversité culturelle et celui du cloisonnement des individus dans des identités et des communautés numériques.
in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P15-P21[مقالة] La médiation du livre à l'ère du numérique:l'enjeu des algorithmes de recommandation [نص مطبوع ] / Labbè,Stephane, مؤلف . - 2015 . - P15-P21.
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خلاصة : Par la réalisation d'une réflexion théorique, nous avons analysé la médiation en ligne du livre à l'aide des algorithmes de recommandation. Nous avons adopté une approche communicationnelle, celle-ci portant un regard sur le processus même de la médiation. Nous avons tenté de circonscrire le concept d'algorithme de recommandation et décrit son fonctionnement. Cela nous a permis d'identifier les enjeux centraux que soulève le recours aux algorithmes de recommandation dans le processus de médiation en ligne du livre, c'est-à-dire l'enjeu de la diversité culturelle et celui du cloisonnement des individus dans des identités et des communautés numériques.
عنوان : Intégrer la littérature jeunesse en classe à laide de réseaux littéraires نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Dupin,Marie, مؤلف ; Gelet,Isabelle, مؤلف ; Bourdeau,Robert, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P22-P39 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Pour intégrer la littérature jeunesse en classe de manière à soutenir les compétences langagières et disciplinaires des élèves, le recours aux réseaux littéraires s'avère précieux. Dans cet article, nous explorons ce type de dispositif, qui repose sur la mise en lien d'oeuvres littéraires, en décrivant d'abord différents types de réseaux, en présentant ensuite la manière dont un enseignant planifie son année scolaire en organisant les tâches confiées aux élèves autour de réseaux variés et, enfin, en mettant en lumière divers obstacles à leur création ainsi que des pistes pour aider les enseignants à les surmonter.
in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P22-P39[مقالة] Intégrer la littérature jeunesse en classe à laide de réseaux littéraires [نص مطبوع ] / Dupin,Marie, مؤلف ; Gelet,Isabelle, مؤلف ; Bourdeau,Robert, مؤلف . - 2015 . - P22-P39.
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in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P22-P39
خلاصة : Pour intégrer la littérature jeunesse en classe de manière à soutenir les compétences langagières et disciplinaires des élèves, le recours aux réseaux littéraires s'avère précieux. Dans cet article, nous explorons ce type de dispositif, qui repose sur la mise en lien d'oeuvres littéraires, en décrivant d'abord différents types de réseaux, en présentant ensuite la manière dont un enseignant planifie son année scolaire en organisant les tâches confiées aux élèves autour de réseaux variés et, enfin, en mettant en lumière divers obstacles à leur création ainsi que des pistes pour aider les enseignants à les surmonter.
عنوان : Le liber acès acteurs et enjeux نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Chirac,Emanuela, مؤلف ; Labbè,Stephane, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P03-P05 اللغة : فرنسي (fre)
in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P03-P05[مقالة] Le liber acès acteurs et enjeux [نص مطبوع ] / Chirac,Emanuela, مؤلف ; Labbè,Stephane, مؤلف . - 2015 . - P03-P05.
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عنوان : Continuitè,stabilitè,identitè:une analyse du contenu de Documentation et bibliotheques,1973-2013 نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Hudon,Michèle, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P06-P20 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Le présent article évoque quelques événements marquants de l'histoire de Documentation et bibliothèques (DB). Il présente ensuite les grandes thématiques qui ont été traitées dans des articles ou des chroniques depuis 1973, dresse un portrait des auteurs et propose quelques réflexions sur l'avenir de la revue. Entre 1973 et 2013, 668 articles et 232 chroniques ont été publiés, répartis dans 163 numéros. Les articles de réflexion et les articles descriptifs constituent 68 % du contenu de la revue. Les thèmes les plus fréquemment abordés sont les milieux, les activités et les services. Six cent soixante-sept auteurs distincts, Québécois dans une proportion de 80 %, ont publié au moins un article dans DB entre 1973 et 2013. La revue est stable et a atteint le stade de la maturité, mais elle doit accroître sa visibilité pour affirmer son identité et assurer sa survie.
in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P06-P20[مقالة] Continuitè,stabilitè,identitè:une analyse du contenu de Documentation et bibliotheques,1973-2013 [نص مطبوع ] / Hudon,Michèle, مؤلف . - 2015 . - P06-P20.
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in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P06-P20
خلاصة : Le présent article évoque quelques événements marquants de l'histoire de Documentation et bibliothèques (DB). Il présente ensuite les grandes thématiques qui ont été traitées dans des articles ou des chroniques depuis 1973, dresse un portrait des auteurs et propose quelques réflexions sur l'avenir de la revue. Entre 1973 et 2013, 668 articles et 232 chroniques ont été publiés, répartis dans 163 numéros. Les articles de réflexion et les articles descriptifs constituent 68 % du contenu de la revue. Les thèmes les plus fréquemment abordés sont les milieux, les activités et les services. Six cent soixante-sept auteurs distincts, Québécois dans une proportion de 80 %, ont publié au moins un article dans DB entre 1973 et 2013. La revue est stable et a atteint le stade de la maturité, mais elle doit accroître sa visibilité pour affirmer son identité et assurer sa survie.
عنوان : Acteurs et economie des metadonnèes du livre en France:analyse et avenir نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Odeh,Souad, مؤلف ; Chartron,Ghislane, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P21-P32 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Dans le cadre de la transformation numérique de la filière du livre, cet article s'intéresse aux enjeux renouvelés des métadonnées associées au livre. Dans le contexte français, nous analysons l'offre de métadonnées portée par différents acteurs marchands et non marchands, et nous comparons la valeur de chacune d'entre elles. Le développement du livre numérique installe un nouveau contexte et sont pointés, même limités, des partenariats émergents de production des métadonnées entre bibliothèques, éditeurs et intermédiaires. La question de la pérennité de l'offre intermédiaire marchande est examinée ainsi que l'avenir de l'économie des métadonnées du livre de plus en plus diversifiées pour répondre à de nouveaux services.
in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P21-P32[مقالة] Acteurs et economie des metadonnèes du livre en France:analyse et avenir [نص مطبوع ] / Odeh,Souad, مؤلف ; Chartron,Ghislane, مؤلف . - 2015 . - P21-P32.
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in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P21-P32
خلاصة : Dans le cadre de la transformation numérique de la filière du livre, cet article s'intéresse aux enjeux renouvelés des métadonnées associées au livre. Dans le contexte français, nous analysons l'offre de métadonnées portée par différents acteurs marchands et non marchands, et nous comparons la valeur de chacune d'entre elles. Le développement du livre numérique installe un nouveau contexte et sont pointés, même limités, des partenariats émergents de production des métadonnées entre bibliothèques, éditeurs et intermédiaires. La question de la pérennité de l'offre intermédiaire marchande est examinée ainsi que l'avenir de l'économie des métadonnées du livre de plus en plus diversifiées pour répondre à de nouveaux services.
عنوان : Formation documentaire au collégial: une enquête sur les pratiques نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Champoux,Anne, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P33-P40 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : En avril 2014, un comité de travail du Regroupement des bibliothèques collégiales du Québec (REBICQ) mène une enquête afin de dresser un portrait de l'offre de formation documentaire dans le réseau des cégeps et collèges. L'objectif est de recueillir des données actualisées sur les pratiques, les modalités et les contenus des formations proposées aux étudiants du niveau collégial. Les résultats obtenus montrent que la formation documentaire revêt une grande importance dans les bibliothèques du REBICQ ayant répondu à l'enquête, car 100% d'entre elles en proposent. L'étude révèle par ailleurs que les contenus présentés en formation sont pertinents et diversifiés. On constate également que les ateliers en présentiel, s'insérant dans une multitude de cours et programmes, rejoignent chaque année un pourcentage important d'étudiants, soit près de 40 % des cégépiens inscrits à l'enseignement régulier.
in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P33-P40[مقالة] Formation documentaire au collégial: une enquête sur les pratiques [نص مطبوع ] / Champoux,Anne, مؤلف . - 2015 . - P33-P40.
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in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P33-P40
خلاصة : En avril 2014, un comité de travail du Regroupement des bibliothèques collégiales du Québec (REBICQ) mène une enquête afin de dresser un portrait de l'offre de formation documentaire dans le réseau des cégeps et collèges. L'objectif est de recueillir des données actualisées sur les pratiques, les modalités et les contenus des formations proposées aux étudiants du niveau collégial. Les résultats obtenus montrent que la formation documentaire revêt une grande importance dans les bibliothèques du REBICQ ayant répondu à l'enquête, car 100% d'entre elles en proposent. L'étude révèle par ailleurs que les contenus présentés en formation sont pertinents et diversifiés. On constate également que les ateliers en présentiel, s'insérant dans une multitude de cours et programmes, rejoignent chaque année un pourcentage important d'étudiants, soit près de 40 % des cégépiens inscrits à l'enseignement régulier.
عنوان : Survivre à la gestion ? نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Savard,Réjean, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P04 اللغة : فرنسي (fre)
in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P04[مقالة] Survivre à la gestion ? [نص مطبوع ] / Savard,Réjean, مؤلف . - 2015 . - P04.
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in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P04
عنوان : La gestion des projets d'implantation des systèmes de gestion intégrée des documents (SGID) : quelle approche favoriser ? Quels acteurs ? نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Alaoui,Siham, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P05-P15 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Face à la production documentaire hybride en constante croissance, les organisations publiques québécoises tendent à mettre en place des systèmes de gestion documentaire pour contrôler et améliorer la traçabilité de leurs documents d'activité. Figurent parmi ces systèmes, les systèmes de gestion intégrée des documents (SGID). Ils permettent de gérer l'ensemble des documents, peu importe leur support et tout au long de leur cycle de vie. Le caractère complexe de ces systèmes rend leur mise en place laborieuse. Par conséquent, une gestion de projet efficace est cruciale afin de pallier les risques liés à l'implantation de SGID en milieu organisationnel. Dans le présent article, la gestion des projets de GID est discutée : deux approches de cette gestion sont suggérées, soit l'approche traditionnelle et l'approche agile. Les acteurs de la gestion de projet sont également identifiés et leurs rôles respectifs dans la réussite des projets de GID sont nuancés.
in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P05-P15[مقالة] La gestion des projets d'implantation des systèmes de gestion intégrée des documents (SGID) : quelle approche favoriser ? Quels acteurs ? [نص مطبوع ] / Alaoui,Siham, مؤلف . - 2015 . - P05-P15.
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in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P05-P15
خلاصة : Face à la production documentaire hybride en constante croissance, les organisations publiques québécoises tendent à mettre en place des systèmes de gestion documentaire pour contrôler et améliorer la traçabilité de leurs documents d'activité. Figurent parmi ces systèmes, les systèmes de gestion intégrée des documents (SGID). Ils permettent de gérer l'ensemble des documents, peu importe leur support et tout au long de leur cycle de vie. Le caractère complexe de ces systèmes rend leur mise en place laborieuse. Par conséquent, une gestion de projet efficace est cruciale afin de pallier les risques liés à l'implantation de SGID en milieu organisationnel. Dans le présent article, la gestion des projets de GID est discutée : deux approches de cette gestion sont suggérées, soit l'approche traditionnelle et l'approche agile. Les acteurs de la gestion de projet sont également identifiés et leurs rôles respectifs dans la réussite des projets de GID sont nuancés.
عنوان : Les données personnelles des usagers en bibliothèque : de beaux défis de gestion en perspective نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Beck,Estelle, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P16-P27 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Les données sont devenues un élément central de nos sociétés de plus en plus basées sur les nouvelles technologies et les services personnalisés. Les bibliothèques ne sont pas épargnées par cette tendance. Gérer les renseignements personnels des usagers fait donc dorénavant partie intégrante de leurs tâches et des services rendus. Pour cerner cette thématique et les enjeux la concernant, le présent article traite du cadre légal de la gestion des données au Canada et aux États-Unis, ainsi que des aspects déontologiques qui en découlent. Les différentes étapes relatives à un processus global de gestion des données sont ensuite présentées, ainsi que les solutions technologiques de nature à assurer la protection des données personnelles auprès des usagers des bibliothèques.
in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P16-P27[مقالة] Les données personnelles des usagers en bibliothèque : de beaux défis de gestion en perspective [نص مطبوع ] / Beck,Estelle, مؤلف . - 2015 . - P16-P27.
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in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P16-P27
خلاصة : Les données sont devenues un élément central de nos sociétés de plus en plus basées sur les nouvelles technologies et les services personnalisés. Les bibliothèques ne sont pas épargnées par cette tendance. Gérer les renseignements personnels des usagers fait donc dorénavant partie intégrante de leurs tâches et des services rendus. Pour cerner cette thématique et les enjeux la concernant, le présent article traite du cadre légal de la gestion des données au Canada et aux États-Unis, ainsi que des aspects déontologiques qui en découlent. Les différentes étapes relatives à un processus global de gestion des données sont ensuite présentées, ainsi que les solutions technologiques de nature à assurer la protection des données personnelles auprès des usagers des bibliothèques.
عنوان : Veille stratégique et prise de décision : une revue de la littérature نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Drevon,Elsa, مؤلف ; Maure, Dominique, مؤلف ; Dufour,Christine, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P28-P34 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Le présent article vise à positionner la veille, et plus spécifiquement la veille stratégique, par rapport à la prise de décision, selon la littérature en sciences de gestion et en sciences de l'information. Trois principaux modèles de prise de décision seront présentés (première partie), à partir desquels ont pu être identifiés trois facteurs qui influencent la prise de décision (deuxième partie). Enfin, trois types de soutien qu'apporte la veille stratégique à la prise de décision seront mis en évidence (troisième partie), nous amenant à conclure que la veille stratégique contribue, théoriquement, à soutenir le processus de prise de décision en amont et en aval.
in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P28-P34[مقالة] Veille stratégique et prise de décision : une revue de la littérature [نص مطبوع ] / Drevon,Elsa, مؤلف ; Maure, Dominique, مؤلف ; Dufour,Christine, مؤلف . - 2015 . - P28-P34.
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in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P28-P34
خلاصة : Le présent article vise à positionner la veille, et plus spécifiquement la veille stratégique, par rapport à la prise de décision, selon la littérature en sciences de gestion et en sciences de l'information. Trois principaux modèles de prise de décision seront présentés (première partie), à partir desquels ont pu être identifiés trois facteurs qui influencent la prise de décision (deuxième partie). Enfin, trois types de soutien qu'apporte la veille stratégique à la prise de décision seront mis en évidence (troisième partie), nous amenant à conclure que la veille stratégique contribue, théoriquement, à soutenir le processus de prise de décision en amont et en aval.
عنوان : Comprendre les risques psychosociaux pour agir نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Koenig ,Marie-Hélène, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P35-P39 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Le phénomène des risques psychosociaux est apparu dans un contexte de transformation du monde du travail. Les bibliothèques sont notamment concernées par les effets de la nouvelle gestion publique et du numérique. La compréhension des risques psychosociaux gagnerait à s'appuyer sur les sciences humaines et sociales (SHS) : ergonomie, psychologie, sociologie, etc. pour en saisir la complexité et le caractère plurifactoriel. Les outils proposés par les SHS sont opérants pour agir sur les risques psychosociaux. Cela passe bien évidemment par l'introduction de ces approches dans la formation initiale et continue des professionnels des bibliothèques et de l'information.
in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P35-P39[مقالة] Comprendre les risques psychosociaux pour agir [نص مطبوع ] / Koenig ,Marie-Hélène, مؤلف . - 2015 . - P35-P39.
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خلاصة : Le phénomène des risques psychosociaux est apparu dans un contexte de transformation du monde du travail. Les bibliothèques sont notamment concernées par les effets de la nouvelle gestion publique et du numérique. La compréhension des risques psychosociaux gagnerait à s'appuyer sur les sciences humaines et sociales (SHS) : ergonomie, psychologie, sociologie, etc. pour en saisir la complexité et le caractère plurifactoriel. Les outils proposés par les SHS sont opérants pour agir sur les risques psychosociaux. Cela passe bien évidemment par l'introduction de ces approches dans la formation initiale et continue des professionnels des bibliothèques et de l'information.
عنوان : L'amélioration continue en bibliothèques au Québec : l'expérience de BAnQ نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Labbè,Stephane, مؤلف ; Forget, Pascal, مؤلف ; Luckerhoff ,Jason, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P40-P49 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Le présent article rend compte d'un projet de recherche qui visait à relater une expérience concrète d'intégration d'une approche d'amélioration continue de type Lean au sein d'une bibliothèque québécoise, en l'occurrence certaines unités de l'organisation de BAnQ, notamment la Grande Bibliothèque, et décrit l'expérience des individus ayant pris part activement aux différents processus d'intégration de cette approche afin d'en identifier les aspects positifs et les moments plus difficiles.
in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P40-P49[مقالة] L'amélioration continue en bibliothèques au Québec : l'expérience de BAnQ [نص مطبوع ] / Labbè,Stephane, مؤلف ; Forget, Pascal, مؤلف ; Luckerhoff ,Jason, مؤلف . - 2015 . - P40-P49.
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خلاصة : Le présent article rend compte d'un projet de recherche qui visait à relater une expérience concrète d'intégration d'une approche d'amélioration continue de type Lean au sein d'une bibliothèque québécoise, en l'occurrence certaines unités de l'organisation de BAnQ, notamment la Grande Bibliothèque, et décrit l'expérience des individus ayant pris part activement aux différents processus d'intégration de cette approche afin d'en identifier les aspects positifs et les moments plus difficiles.
عنوان : Le développement des bibliothèques publiques danoises : trois vagues de changement ayant mené à un modèle نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Thorhauge,Jens, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P50-P55 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Le présent article explique comment relever le défi de créer un nouveau concept de bibliothèque à l'ère numérique. Une approche pragmatique consiste à aborder trois vagues de changements : le paysage médiatique, la création de nouveaux services de bibliothèque et la nécessité d'un changement organisationnel. Le programme modèle danois pour les bibliothèques publiques y est décrit comme outil pour gérer la transformation de la bibliothèque traditionnelle en un nouveau type d'institution et un certain nombre d'exemples danois sont présentés.
in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P50-P55[مقالة] Le développement des bibliothèques publiques danoises : trois vagues de changement ayant mené à un modèle [نص مطبوع ] / Thorhauge,Jens, مؤلف . - 2015 . - P50-P55.
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in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P50-P55
خلاصة : Le présent article explique comment relever le défi de créer un nouveau concept de bibliothèque à l'ère numérique. Une approche pragmatique consiste à aborder trois vagues de changements : le paysage médiatique, la création de nouveaux services de bibliothèque et la nécessité d'un changement organisationnel. Le programme modèle danois pour les bibliothèques publiques y est décrit comme outil pour gérer la transformation de la bibliothèque traditionnelle en un nouveau type d'institution et un certain nombre d'exemples danois sont présentés.
عنوان : La « transition bibliographique » en France : à qui profite le changement ? نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Papy,Fabrice, مؤلف ; Pierot, Edwige, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P56-P65 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Le programme de « Transition bibliographique » lancé par l'ABES et la BnF est destiné à faire évoluer les règles de description bibliographique pour exposer les données des catalogues sur le Web et répondre aux nouveaux usages. Cette réorientation du modèle FRBR en prétextant la nécessité de répondre à des usages numériques émergents entraîne les bibliothèques dans un dédale de changements (nouvelles règles de catalogage, acquisition d'un nouveau SIGB, interface de consultation des OPAC, dépendance aux services Web institutionnels) qu'elles devront assumer localement et intégralement alors que ces changements s'inscrivent dans les stratégies globales de positionnement des deux agences nationales par rapport au phénomène de l'open data. Le programme laisse supposer que l'exposition des données sur le Web serait malaisée, voire impossible, hors FRBRisation des catalogues. Or, depuis 1997, bien des technologies Web et des procédés de traitement ont mûri et les initiatives conduites par l'OCLC et l'ABES sur ces bases montrent que la transcription de la structure et des données des catalogues vers le Web des données est possible depuis plusieurs années. Pourtant, les bibliothèques municipales, généralement attentives à leurs usagers et soucieuses d'améliorer leurs services, n'ont pas encore réussi à s'emparer de ces évolutions technologiques destinées à soutenir de probables usages numériques qui restent encore à identifier.
in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P56-P65[مقالة] La « transition bibliographique » en France : à qui profite le changement ? [نص مطبوع ] / Papy,Fabrice, مؤلف ; Pierot, Edwige, مؤلف . - 2015 . - P56-P65.
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in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P56-P65
خلاصة : Le programme de « Transition bibliographique » lancé par l'ABES et la BnF est destiné à faire évoluer les règles de description bibliographique pour exposer les données des catalogues sur le Web et répondre aux nouveaux usages. Cette réorientation du modèle FRBR en prétextant la nécessité de répondre à des usages numériques émergents entraîne les bibliothèques dans un dédale de changements (nouvelles règles de catalogage, acquisition d'un nouveau SIGB, interface de consultation des OPAC, dépendance aux services Web institutionnels) qu'elles devront assumer localement et intégralement alors que ces changements s'inscrivent dans les stratégies globales de positionnement des deux agences nationales par rapport au phénomène de l'open data. Le programme laisse supposer que l'exposition des données sur le Web serait malaisée, voire impossible, hors FRBRisation des catalogues. Or, depuis 1997, bien des technologies Web et des procédés de traitement ont mûri et les initiatives conduites par l'OCLC et l'ABES sur ces bases montrent que la transcription de la structure et des données des catalogues vers le Web des données est possible depuis plusieurs années. Pourtant, les bibliothèques municipales, généralement attentives à leurs usagers et soucieuses d'améliorer leurs services, n'ont pas encore réussi à s'emparer de ces évolutions technologiques destinées à soutenir de probables usages numériques qui restent encore à identifier.
عنوان : Les bibliothèques universitaires : crise ou métamorphose ? نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Goulet,Marc-André, مؤلف ; Allnutt ,Vanessa, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P03-P05 اللغة : فرنسي (fre)
in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P03-P05[مقالة] Les bibliothèques universitaires : crise ou métamorphose ? [نص مطبوع ] / Goulet,Marc-André, مؤلف ; Allnutt ,Vanessa, مؤلف . - 2015 . - P03-P05.
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in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P03-P05
عنوان : 1961-2011 : Cinquante ans, six programmes de formation en bibliothéconomie et sciences de l'information à l'Université de Montréal نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Hudon,Michèle, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P06-P19 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : En 2011, l'École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI) célébrait 50 ans d'intégration à l'Université de Montréal. Au cours de cette période, l'École a offert successivement six programmes d'études principaux : un programme de baccalauréat de 1961 à 1970 et cinq programmes de maîtrise depuis, le plus récent implanté en 2009. Le présent article précise d'abord les facteurs qui mènent à la restructuration ou au remplacement d'un programme d'études et explique les étapes du processus. Il décrit brièvement la structure de chacun des programmes et compare la liste des cours obligatoires qui en était une composante importante. Il évoque finalement quelques-uns des défis auxquels sont confrontés les responsables de la formation des futurs professionnels des sciences de l'information.
in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P06-P19[مقالة] 1961-2011 : Cinquante ans, six programmes de formation en bibliothéconomie et sciences de l'information à l'Université de Montréal [نص مطبوع ] / Hudon,Michèle, مؤلف . - 2015 . - P06-P19.
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in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P06-P19
خلاصة : En 2011, l'École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI) célébrait 50 ans d'intégration à l'Université de Montréal. Au cours de cette période, l'École a offert successivement six programmes d'études principaux : un programme de baccalauréat de 1961 à 1970 et cinq programmes de maîtrise depuis, le plus récent implanté en 2009. Le présent article précise d'abord les facteurs qui mènent à la restructuration ou au remplacement d'un programme d'études et explique les étapes du processus. Il décrit brièvement la structure de chacun des programmes et compare la liste des cours obligatoires qui en était une composante importante. Il évoque finalement quelques-uns des défis auxquels sont confrontés les responsables de la formation des futurs professionnels des sciences de l'information.
عنوان : Les compétences informationnelles des étudiants à l'heure du Web 2.0 : proposition d'un modèle pour baliser les formations نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Karsenti, Thierry, مؤلف ; Dumouchel,Gabriel, مؤلف ; Komis,Vassilis, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P20-P30 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Dans notre société dite du savoir, il est plus important que jamais de former les étudiants aux compétences informationnelles. Par contre, plusieurs universités se limitent trop souvent aux modèles plus classiques de ces compétences, comme celui de l'Association of College & Research Libraries (ACRL 2000), qui ne prennent que trop peu en compte les outils et les possibilités du Web 2.0, avec lesquels sont pourtant si familiers les étudiants. Ce texte présente puis critique les modèles plus traditionnels afin de proposer par la suite un nouveau modèle des compétences informationnelles bonifié et à jour. Nous nous efforcerons de montrer en quoi notre modèle allie à la fois les forces des modèles plus classiques issus de la bibliothéconomie et des sciences de l'information, mais également les avantages et les défis du Web 2.0.
in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P20-P30[مقالة] Les compétences informationnelles des étudiants à l'heure du Web 2.0 : proposition d'un modèle pour baliser les formations [نص مطبوع ] / Karsenti, Thierry, مؤلف ; Dumouchel,Gabriel, مؤلف ; Komis,Vassilis, مؤلف . - 2015 . - P20-P30.
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خلاصة : Dans notre société dite du savoir, il est plus important que jamais de former les étudiants aux compétences informationnelles. Par contre, plusieurs universités se limitent trop souvent aux modèles plus classiques de ces compétences, comme celui de l'Association of College & Research Libraries (ACRL 2000), qui ne prennent que trop peu en compte les outils et les possibilités du Web 2.0, avec lesquels sont pourtant si familiers les étudiants. Ce texte présente puis critique les modèles plus traditionnels afin de proposer par la suite un nouveau modèle des compétences informationnelles bonifié et à jour. Nous nous efforcerons de montrer en quoi notre modèle allie à la fois les forces des modèles plus classiques issus de la bibliothéconomie et des sciences de l'information, mais également les avantages et les défis du Web 2.0.
عنوان : Société de l'information et infobésité : perceptions et représentations croisées نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Reibel,Marie, مؤلف ; Desrochers ,Nadine, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P31-P46 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Cette étude qualitative de contenu vise à interroger les concepts de société de l'information et d'infobésité auprès d'un petit groupe d'étudiants par l'entremise d'un questionnaire en ligne. Des représentations artistiques de ces concepts ont été présentées aux répondants afin d'évaluer leurs perceptions. Les résultats obtenus mettent l'accent sur la valeur de l'information, une forte présence de la communauté et révèlent également un rapport au temps singulier. Les données ont été analysées à la lumière d'un cadre conceptuel comprenant quatre auteurs : Daniel Bell, Manuel Castells, Roland Barthes et Lev Manovich.
in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P31-P46[مقالة] Société de l'information et infobésité : perceptions et représentations croisées [نص مطبوع ] / Reibel,Marie, مؤلف ; Desrochers ,Nadine, مؤلف . - 2015 . - P31-P46.
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خلاصة : Cette étude qualitative de contenu vise à interroger les concepts de société de l'information et d'infobésité auprès d'un petit groupe d'étudiants par l'entremise d'un questionnaire en ligne. Des représentations artistiques de ces concepts ont été présentées aux répondants afin d'évaluer leurs perceptions. Les résultats obtenus mettent l'accent sur la valeur de l'information, une forte présence de la communauté et révèlent également un rapport au temps singulier. Les données ont été analysées à la lumière d'un cadre conceptuel comprenant quatre auteurs : Daniel Bell, Manuel Castells, Roland Barthes et Lev Manovich.
عنوان : Yvon-André Lacroix نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Bernier,Gaston, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P47-P51 اللغة : فرنسي (fre)
in Documentation et bibliothèques > 1 (Trimestrielle) . - P47-P51[مقالة] Yvon-André Lacroix [نص مطبوع ] / Bernier,Gaston, مؤلف . - 2015 . - P47-P51.
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