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Robinson, les silences du cartographe / Titia Rizzi, Alice in La psychiatrie de l'enfant, 1 (Semestrielle)
عنوان : Robinson, les silences du cartographe : Monographie d'un enfant présentant un mutisme secondaire dans une famille migrante originaire de Côte d'Ivoire نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Titia Rizzi, Alice, مؤلف ; Bouaziz ,Nora, مؤلف ; Maley ,Sophie, مؤلف ; Simon ,Amalini, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P05-P48 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : Transculturel Ethnopsychanalyse Enfant Dessin Mutisme secondaire Métissage Enfant singulier Deuxième génération de migrants Vulnérabilité Côte d'Ivoire Guérés خلاصة : ROBINSON, Les silences du cartographe. Monographie d'un enfant présentant un mutisme secondaire dans une famille migrante originaire de Côte d'Ivoire À travers la monographie d'un enfant de parents migrants qui présente un mutisme secondaire, les auteurs proposent un regard original sur la prise en charge de ces enfants dits « singuliers ». Des théories étiologiques - culturelles, biomédicales ou psychopathologiques - donnent du sens à la singularité de ces enfants. La consultation transculturelle est un espace où ces différentes dimensions se tissent dans la co-construction d'un sens partagé permettant de mieux accueillir la singularité de ces enfants « venus d'ailleurs ». Dans une situation groupale, il est difficile pour tout enfant de prendre la parole. Le dispositif transculturel offre alors à l'enfant la possibilité de s'exprimer avec l'aide d'un cothérapeute qui l'accompagne dans le jeu, notamment le dessin. Objet médiateur, le dessin nous donne à voir l'évolution de la construction imaginaire de l'enfant alors qu'il se nourrit des paroles dites en séances. Ainsi, cette prise en charge a permis d'accompagner Robinson dans sa découverte du monde, comme le montrent ses dessins de cartes.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P05-P48[مقالة] Robinson, les silences du cartographe : Monographie d'un enfant présentant un mutisme secondaire dans une famille migrante originaire de Côte d'Ivoire [نص مطبوع ] / Titia Rizzi, Alice, مؤلف ; Bouaziz ,Nora, مؤلف ; Maley ,Sophie, مؤلف ; Simon ,Amalini, مؤلف . - 2016 . - P05-P48.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P05-P48
الكلمة المفتاح : Transculturel Ethnopsychanalyse Enfant Dessin Mutisme secondaire Métissage Enfant singulier Deuxième génération de migrants Vulnérabilité Côte d'Ivoire Guérés خلاصة : ROBINSON, Les silences du cartographe. Monographie d'un enfant présentant un mutisme secondaire dans une famille migrante originaire de Côte d'Ivoire À travers la monographie d'un enfant de parents migrants qui présente un mutisme secondaire, les auteurs proposent un regard original sur la prise en charge de ces enfants dits « singuliers ». Des théories étiologiques - culturelles, biomédicales ou psychopathologiques - donnent du sens à la singularité de ces enfants. La consultation transculturelle est un espace où ces différentes dimensions se tissent dans la co-construction d'un sens partagé permettant de mieux accueillir la singularité de ces enfants « venus d'ailleurs ». Dans une situation groupale, il est difficile pour tout enfant de prendre la parole. Le dispositif transculturel offre alors à l'enfant la possibilité de s'exprimer avec l'aide d'un cothérapeute qui l'accompagne dans le jeu, notamment le dessin. Objet médiateur, le dessin nous donne à voir l'évolution de la construction imaginaire de l'enfant alors qu'il se nourrit des paroles dites en séances. Ainsi, cette prise en charge a permis d'accompagner Robinson dans sa découverte du monde, comme le montrent ses dessins de cartes.
عنوان : Le nounours et l'enfant : la violence de l'idéalité نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Chaudoye,Guillemine, مؤلف ; Riazuelo,Hélène, مؤلف ; Cupa,Dominique, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P49-P74 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : Idéal Maladie d'idéalité Violence خلاصة : Le nounours et l'enfant : la violence de l'idÉalitÉ À partir d'une illustration clinique, ce travail propose une réflexion sur les notions d'idéal et de maladie d'idéalité chez un enfant de huit ans présentant des troubles du comportement. De nombreux personnages vont venir accompagner ce récit et étayer l'élaboration tranféro-contre-transférentielle de cette prise en charge psychothérapeutique. Nounours, le monstre, l'arbre-armoire sont autant de « héros » qui vont avoir des rôles essentiels dans le processus thérapeutique. En effet, le travail thérapeutique va peu à peu mener à l'utilisation, dans le transfert et le contre-transfert, de ces « héros » comme objets transitoires à celle de ces « héros » comme objets transitionnels, du côté de fonctions maternelles et paternelles constituantes, signant ainsi une sortie progressive de cette maladie d'idéalité.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P49-P74[مقالة] Le nounours et l'enfant : la violence de l'idéalité [نص مطبوع ] / Chaudoye,Guillemine, مؤلف ; Riazuelo,Hélène, مؤلف ; Cupa,Dominique, مؤلف . - 2016 . - P49-P74.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P49-P74
الكلمة المفتاح : Idéal Maladie d'idéalité Violence خلاصة : Le nounours et l'enfant : la violence de l'idÉalitÉ À partir d'une illustration clinique, ce travail propose une réflexion sur les notions d'idéal et de maladie d'idéalité chez un enfant de huit ans présentant des troubles du comportement. De nombreux personnages vont venir accompagner ce récit et étayer l'élaboration tranféro-contre-transférentielle de cette prise en charge psychothérapeutique. Nounours, le monstre, l'arbre-armoire sont autant de « héros » qui vont avoir des rôles essentiels dans le processus thérapeutique. En effet, le travail thérapeutique va peu à peu mener à l'utilisation, dans le transfert et le contre-transfert, de ces « héros » comme objets transitoires à celle de ces « héros » comme objets transitionnels, du côté de fonctions maternelles et paternelles constituantes, signant ainsi une sortie progressive de cette maladie d'idéalité.
عنوان : Troubles de l'alimentation et destins de l'oralité en néonatologie نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Pradillon, Gaëlle, مؤلف ; Berriex, Annie, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P75-P96 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : Oralité Prématurité Néonatologie خلاصة : Troubles de l'alimentation et destins de l'oralité en néonatologie La question de l'oralité en néonatologie ne peut se résumer à « bien boire » ou « ne pas boire ». Au-delà des aspects neurophysiologiques du développement, l'observation clinique nous invite à porter une attention renouvelée aux enjeux psychiques de la succion et de la tétée pour les nouveau-nés prématurés et à interroger ce qui fait apparaître parfois des pathologies précoces et singulières de l'alimentation. Au travers de deux vignettes cliniques, seront abordés l'articulation entre la succion fœtale et néonatale et les procédés auto-calmants, les effets de la qualité du lien à la mère sur l'oralité du bébé prématuré et le déni de la sexualité infantile en néonatologie.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P75-P96[مقالة] Troubles de l'alimentation et destins de l'oralité en néonatologie [نص مطبوع ] / Pradillon, Gaëlle, مؤلف ; Berriex, Annie, مؤلف . - 2016 . - P75-P96.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P75-P96
الكلمة المفتاح : Oralité Prématurité Néonatologie خلاصة : Troubles de l'alimentation et destins de l'oralité en néonatologie La question de l'oralité en néonatologie ne peut se résumer à « bien boire » ou « ne pas boire ». Au-delà des aspects neurophysiologiques du développement, l'observation clinique nous invite à porter une attention renouvelée aux enjeux psychiques de la succion et de la tétée pour les nouveau-nés prématurés et à interroger ce qui fait apparaître parfois des pathologies précoces et singulières de l'alimentation. Au travers de deux vignettes cliniques, seront abordés l'articulation entre la succion fœtale et néonatale et les procédés auto-calmants, les effets de la qualité du lien à la mère sur l'oralité du bébé prématuré et le déni de la sexualité infantile en néonatologie.
عنوان : Traumatismes et perversions des relations parents-enfants نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Pernot-Masson,Anne-Catherine, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P97-P118 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : Traumatismes psychiques Perversions des relations parents-enfants EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) خلاصة : Traumatismes et perversions des relations parents-enfants Thérapeutes d'enfants, nous sommes amenés à rencontrer de jeunes patients pris dans une relation perverse avec leurs parents, qui les utilisent comme des objets pour leur propre survie psychique. Travailler avec l'hypothèse des traumatismes subis par ces parents, ou leurs aïeux, peut nous permettre de garder notre liberté de penser et notre créativité, dans ces situations délétères. Des exemples tirés de la mythologie grecque et de la clinique en seront donnés : le thérapeute doit percevoir les affects gelés chez le patient, dire les mots qui n'ont jamais été inscrits, et transformer ainsi la catastrophe en histoire racontable, dont le refoulement sera enfin possible. Les pistes de travail pratiques indiquées, tant chez les parents que chez les enfants, sont appuyées sur les théories analytiques, systémiques, et sur les recherches neurophysiologiques sur lesquelles s'étayent l'EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing).
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P97-P118[مقالة] Traumatismes et perversions des relations parents-enfants [نص مطبوع ] / Pernot-Masson,Anne-Catherine, مؤلف . - 2016 . - P97-P118.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P97-P118
الكلمة المفتاح : Traumatismes psychiques Perversions des relations parents-enfants EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) خلاصة : Traumatismes et perversions des relations parents-enfants Thérapeutes d'enfants, nous sommes amenés à rencontrer de jeunes patients pris dans une relation perverse avec leurs parents, qui les utilisent comme des objets pour leur propre survie psychique. Travailler avec l'hypothèse des traumatismes subis par ces parents, ou leurs aïeux, peut nous permettre de garder notre liberté de penser et notre créativité, dans ces situations délétères. Des exemples tirés de la mythologie grecque et de la clinique en seront donnés : le thérapeute doit percevoir les affects gelés chez le patient, dire les mots qui n'ont jamais été inscrits, et transformer ainsi la catastrophe en histoire racontable, dont le refoulement sera enfin possible. Les pistes de travail pratiques indiquées, tant chez les parents que chez les enfants, sont appuyées sur les théories analytiques, systémiques, et sur les recherches neurophysiologiques sur lesquelles s'étayent l'EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing).
عنوان : Curiosité et séduction : investissements et contre-investissements dans le psychodrame psychanalytique d'investigation نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Morel,Alexandre, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P119-P144 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : Psychodrame Contre-investissements Adolescence خلاصة : Curiosité et séduction : investissements et contre-investissements dans le psychodrame psychanalytique d'investigation Entre curiosité et séduction suscitées par le dispositif psychodramatique, l'usage massif de contre investissements peut être de mise avant que ce même dispositif apparaisse propre à favoriser l'associativité et un jeu conflictualisé ouvrant aux représentations fantasmatiques. A partir de l'expérience analytique avec une adolescente durant les quelques séances d'un psychodrame dit « d'investigation et de mobilisation », nous cherchons quelles modalités de mise en forme de l'excitation pulsionnelle déterminent les conditions d'empêchement et de déploiement associatifs.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P119-P144[مقالة] Curiosité et séduction : investissements et contre-investissements dans le psychodrame psychanalytique d'investigation [نص مطبوع ] / Morel,Alexandre, مؤلف . - 2016 . - P119-P144.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P119-P144
الكلمة المفتاح : Psychodrame Contre-investissements Adolescence خلاصة : Curiosité et séduction : investissements et contre-investissements dans le psychodrame psychanalytique d'investigation Entre curiosité et séduction suscitées par le dispositif psychodramatique, l'usage massif de contre investissements peut être de mise avant que ce même dispositif apparaisse propre à favoriser l'associativité et un jeu conflictualisé ouvrant aux représentations fantasmatiques. A partir de l'expérience analytique avec une adolescente durant les quelques séances d'un psychodrame dit « d'investigation et de mobilisation », nous cherchons quelles modalités de mise en forme de l'excitation pulsionnelle déterminent les conditions d'empêchement et de déploiement associatifs.
عنوان : Se risquer à deux. de l'escalade comme vecteur thérapeutique et comme médiation à l'adolescence نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Perier,Antoine, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P145-P172 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : Adolescence Escalade Développement Risque Engagement Attachement Insécurité interne Psychanalyse Médiation Intersubjectivité خلاصة : Se risquer à deux. de l'escalade comme vecteur thérapeutique et comme médiation à l'adolescence L'escalade permet de faire vivre à l'adolescent une expérience de risque subjectif dans un contexte où le risque objectif peut être contrôlé et écarté de la pratique. La relation interpersonnelle qui se construit dans la pratique est le pivot, en même temps que le moyen de cette sécurité objective en situation de risque subjectif. Certains modèles cognitifs du développement du nourrisson, les modèles de l'attachement, ainsi que l'abord psychanalytique de l'expérience psychique induite par la pratique, permettent d'appréhender certains processus importants en jeu chez l'adolescent. Cette perspective soutient une conception de l'escalade comme un vecteur thérapeutique et une activité de médiation riche, dans laquelle créativité motrice et créativité psychique évoluent conjointement.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P145-P172[مقالة] Se risquer à deux. de l'escalade comme vecteur thérapeutique et comme médiation à l'adolescence [نص مطبوع ] / Perier,Antoine, مؤلف . - 2016 . - P145-P172.
اللغة : Français (moyen) (frm)
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الكلمة المفتاح : Adolescence Escalade Développement Risque Engagement Attachement Insécurité interne Psychanalyse Médiation Intersubjectivité خلاصة : Se risquer à deux. de l'escalade comme vecteur thérapeutique et comme médiation à l'adolescence L'escalade permet de faire vivre à l'adolescent une expérience de risque subjectif dans un contexte où le risque objectif peut être contrôlé et écarté de la pratique. La relation interpersonnelle qui se construit dans la pratique est le pivot, en même temps que le moyen de cette sécurité objective en situation de risque subjectif. Certains modèles cognitifs du développement du nourrisson, les modèles de l'attachement, ainsi que l'abord psychanalytique de l'expérience psychique induite par la pratique, permettent d'appréhender certains processus importants en jeu chez l'adolescent. Cette perspective soutient une conception de l'escalade comme un vecteur thérapeutique et une activité de médiation riche, dans laquelle créativité motrice et créativité psychique évoluent conjointement.
عنوان : Groupe d'écriture thérapeutique pour patients hospitalisés dans une maison des adolescents نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Viardot,Claire, مؤلف ; Titia Rizzi, Alice, مؤلف ; Lachal, Jonathan, مؤلف ; Moro,Marie Rose, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P173-P208 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : Adolescence Écriture Émotions Expressive writing Groupe d'écriture Interpretative phenomenological analysis Psychanalyse Groupe thérapeutique Hospitalisation Maison des adolescents خلاصة : Groupe d'écriture thérapeutique pour patients hospitalisés dans une maison des adolescents Cet article s'intéresse à un groupe thérapeutique d'écriture émotionnelle destiné à des adolescents hospitalisés. Nous avons analysé les productions de 131 patients sur une durée de six mois. Notre méthode est qualitative, utilisant l'« interpretative phenomenological analysis ». Explorant les récits d'expériences des patients et la manière dont ils écrivent et décrivent leurs émotions, nos résultats permettent de rendre compte de l'évolution de leur narrativité. L'hôpital et le temps d'hospitalisation sont utilisés comme des moyens de médiation dans la recherche du semblable et du différent. Les écrits nous montrent les différentes tentatives de maitrise émotionnelle ou à l'inverse les débordements qui sont l'un comme l'autre à comprendre comme une lutte contre la dépendance affective et l'impossible indépendance. La place du corps et ce qu'il représente pour le patient est centrale dans la description du vécu émotionnel au cours de l'hospitalisation. Enfin, les investissements et contre investissements groupaux nous éclairent sur la manière dont les patients abordent le temps de soin. Ces résultats nous permettent de saisir comment se rejoue le processus de séparation-individuation pour l'adolescent, au cours de l'hospitalisation, et comment le groupe d'écriture permet la mise en place d'un processus thérapeutique par le traitement des émotions.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P173-P208[مقالة] Groupe d'écriture thérapeutique pour patients hospitalisés dans une maison des adolescents [نص مطبوع ] / Viardot,Claire, مؤلف ; Titia Rizzi, Alice, مؤلف ; Lachal, Jonathan, مؤلف ; Moro,Marie Rose, مؤلف . - 2016 . - P173-P208.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P173-P208
الكلمة المفتاح : Adolescence Écriture Émotions Expressive writing Groupe d'écriture Interpretative phenomenological analysis Psychanalyse Groupe thérapeutique Hospitalisation Maison des adolescents خلاصة : Groupe d'écriture thérapeutique pour patients hospitalisés dans une maison des adolescents Cet article s'intéresse à un groupe thérapeutique d'écriture émotionnelle destiné à des adolescents hospitalisés. Nous avons analysé les productions de 131 patients sur une durée de six mois. Notre méthode est qualitative, utilisant l'« interpretative phenomenological analysis ». Explorant les récits d'expériences des patients et la manière dont ils écrivent et décrivent leurs émotions, nos résultats permettent de rendre compte de l'évolution de leur narrativité. L'hôpital et le temps d'hospitalisation sont utilisés comme des moyens de médiation dans la recherche du semblable et du différent. Les écrits nous montrent les différentes tentatives de maitrise émotionnelle ou à l'inverse les débordements qui sont l'un comme l'autre à comprendre comme une lutte contre la dépendance affective et l'impossible indépendance. La place du corps et ce qu'il représente pour le patient est centrale dans la description du vécu émotionnel au cours de l'hospitalisation. Enfin, les investissements et contre investissements groupaux nous éclairent sur la manière dont les patients abordent le temps de soin. Ces résultats nous permettent de saisir comment se rejoue le processus de séparation-individuation pour l'adolescent, au cours de l'hospitalisation, et comment le groupe d'écriture permet la mise en place d'un processus thérapeutique par le traitement des émotions.
عنوان : Les Risques Psycho-Sociaux Scolaires (RPSS) نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Romano,Hélène, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P209-P224 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : Ecole Souffrance Traumatisme Risques psycho-sociaux Enfant خلاصة : Les risques psycho-sociaux scolaires (RPSS) Le terme de risque psycho-social dans le monde professionnel est actuellement régulièrement mis en avant et atteste de l'évolution de notre société dans l'attention portée aux conditions du travail. Mais passé les murs du monde professionnel adulte, l'usage de ce terme disparaît. C'est particulièrement le cas au sein des établissements scolaires, pourtant lieux de travail et d'activités pour les élèves comme pour les professionnels. Nous souhaitons par cette communication proposer une définition des RPSS ; relever les formes prises par les RPS en milieu scolaire, en comprendre les manifestations et les effets, puis envisager les possibilités de prises en charge.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P209-P224[مقالة] Les Risques Psycho-Sociaux Scolaires (RPSS) [نص مطبوع ] / Romano,Hélène, مؤلف . - 2016 . - P209-P224.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P209-P224
الكلمة المفتاح : Ecole Souffrance Traumatisme Risques psycho-sociaux Enfant خلاصة : Les risques psycho-sociaux scolaires (RPSS) Le terme de risque psycho-social dans le monde professionnel est actuellement régulièrement mis en avant et atteste de l'évolution de notre société dans l'attention portée aux conditions du travail. Mais passé les murs du monde professionnel adulte, l'usage de ce terme disparaît. C'est particulièrement le cas au sein des établissements scolaires, pourtant lieux de travail et d'activités pour les élèves comme pour les professionnels. Nous souhaitons par cette communication proposer une définition des RPSS ; relever les formes prises par les RPS en milieu scolaire, en comprendre les manifestations et les effets, puis envisager les possibilités de prises en charge.
عنوان : Autisme : évaluation des diagnostics et des traitements dans un intersecteur de pédopsychiatrie نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Touati, Bernard, مؤلف ; Mercier, Annie, مؤلف ; Tuil, Lou, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P225-P290 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : Autisme Ted/Tsa Psychose Psychanalyse Intersecteur Évolution خلاصة : Autisme : évaluation des diagnostics et des traitements dans un intersecteur de pédopsychiatrie Dans le cadre d'une recherche sur un intersecteur de pédopsychiatrie, il nous a paru pertinent de différencier parmi les TED, aux plans clinique et psychopathologique, les mécanismes de fonctionnement autistiques de ceux dits psychotiques. Cette différence a, selon nous, des effets importants que nous développons, quant à la compréhension de chaque sujet et quant aux mesures thérapeutiques, éducatives et pédagogiques mises en œuvre. Sur 138 patients inclus dans l'étude pour une file active d'environ 1800 patients, 53 répondaient aux critères d'autisme et 85 à ceux de psychose (ou TED non autistique). Les interventions visent des actions et élaborations pluridimensionnelles, intensives, précoces, soutenues dans la durée, et coordonnées par des psychiatres-psychanalystes. Pour chaque groupe, des grilles d'analyse évolutive ont été appliquées sur deux temps définis, état initial/état actuel. Les résultats démontrent une évolution positive ou très positive dans plus de la moitié des cas, une évolution moyenne ou faible pour un tiers des enfants, une stagnation ou une mauvaise évolution pour un enfant sur dix.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P225-P290[مقالة] Autisme : évaluation des diagnostics et des traitements dans un intersecteur de pédopsychiatrie [نص مطبوع ] / Touati, Bernard, مؤلف ; Mercier, Annie, مؤلف ; Tuil, Lou, مؤلف . - 2016 . - P225-P290.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P225-P290
الكلمة المفتاح : Autisme Ted/Tsa Psychose Psychanalyse Intersecteur Évolution خلاصة : Autisme : évaluation des diagnostics et des traitements dans un intersecteur de pédopsychiatrie Dans le cadre d'une recherche sur un intersecteur de pédopsychiatrie, il nous a paru pertinent de différencier parmi les TED, aux plans clinique et psychopathologique, les mécanismes de fonctionnement autistiques de ceux dits psychotiques. Cette différence a, selon nous, des effets importants que nous développons, quant à la compréhension de chaque sujet et quant aux mesures thérapeutiques, éducatives et pédagogiques mises en œuvre. Sur 138 patients inclus dans l'étude pour une file active d'environ 1800 patients, 53 répondaient aux critères d'autisme et 85 à ceux de psychose (ou TED non autistique). Les interventions visent des actions et élaborations pluridimensionnelles, intensives, précoces, soutenues dans la durée, et coordonnées par des psychiatres-psychanalystes. Pour chaque groupe, des grilles d'analyse évolutive ont été appliquées sur deux temps définis, état initial/état actuel. Les résultats démontrent une évolution positive ou très positive dans plus de la moitié des cas, une évolution moyenne ou faible pour un tiers des enfants, une stagnation ou une mauvaise évolution pour un enfant sur dix.
عنوان : Une clinique des affiliations pour une psychopathologie contemporaine نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Feldman, Marion, مؤلف ; Mansouri, Malika, مؤلف ; Revue,Paola, مؤلف ; Moro, Marie Rose, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P291-P308 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : Enfants Histoires collectives Silences Traumas Clinique des affiliations خلاصة : Une clinique des affiliations pour une psychopathologie contemporaine Partant d'une analyse approfondie de trois recherches en psychologie clinique sur l'impact de l'histoire collective sur la construction individuelle, cet article propose une réflexion permettant de prendre en considération les aspects relatifs aux affiliations dans la prise en charge des jeunes patients. La première étude concerne le vécu singulier et le devenir adulte des enfants juifs cachés pendant l'Occupation. La deuxième recherche porte sur les enjeux de la construction identitaire chez les descendants des ex-rapatriés d'Indochine. La troisième montre l'impact du colonial sur la construction psychique des sujets adolescents de filiation algérienne. Tous les sujets rencontrés dans ces trois recherches souffrent d'un ébranlement de leur historicité. Le dénominateur commun réside dans le fait que la violence de l'histoire, au sens des événements de la grande histoire, conduit à une éjection des familles, des individus, de leur enveloppe culturelle, de leur place, soit des éléments similaires qui relèvent potentiellement d'une psychopathologie des affiliations. L'article propose de penser à une clinique des affiliations suggérant de considérer l'histoire collective des patients et d'accorder un espace de pensée à la transmission des héritages familiaux et collectifs.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P291-P308[مقالة] Une clinique des affiliations pour une psychopathologie contemporaine [نص مطبوع ] / Feldman, Marion, مؤلف ; Mansouri, Malika, مؤلف ; Revue,Paola, مؤلف ; Moro, Marie Rose, مؤلف . - 2016 . - P291-P308.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P291-P308
الكلمة المفتاح : Enfants Histoires collectives Silences Traumas Clinique des affiliations خلاصة : Une clinique des affiliations pour une psychopathologie contemporaine Partant d'une analyse approfondie de trois recherches en psychologie clinique sur l'impact de l'histoire collective sur la construction individuelle, cet article propose une réflexion permettant de prendre en considération les aspects relatifs aux affiliations dans la prise en charge des jeunes patients. La première étude concerne le vécu singulier et le devenir adulte des enfants juifs cachés pendant l'Occupation. La deuxième recherche porte sur les enjeux de la construction identitaire chez les descendants des ex-rapatriés d'Indochine. La troisième montre l'impact du colonial sur la construction psychique des sujets adolescents de filiation algérienne. Tous les sujets rencontrés dans ces trois recherches souffrent d'un ébranlement de leur historicité. Le dénominateur commun réside dans le fait que la violence de l'histoire, au sens des événements de la grande histoire, conduit à une éjection des familles, des individus, de leur enveloppe culturelle, de leur place, soit des éléments similaires qui relèvent potentiellement d'une psychopathologie des affiliations. L'article propose de penser à une clinique des affiliations suggérant de considérer l'histoire collective des patients et d'accorder un espace de pensée à la transmission des héritages familiaux et collectifs.
عنوان : L'exposition des enfants À la violence intrafamiliale. La transmission du trauma psychique interpersonnel des parents aux enfants نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Lazaratou,Hélène, مؤلف ; Golse, Bernard, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P309-P332 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : Syndrome de stress post-traumatique Tempérament Trauma Traumatisme interpersonnel Violence intrafamiliale خلاصة : L'exposition des enfants À la violence intrafamiliale. La transmission du trauma psychique interpersonnel des parents aux enfants Après un rappel de l'approche psychanalytique de la notion de trauma et du concept de syndrome de stress post-traumatique (notamment chez l'enfant), les auteurs proposent le concept de trauma interpersonnel, en lien fréquent avec la question des violences intrafamiliales. Une recension des différents facteurs de risque est alors esquissée : l'âge de l'enfant, le tempérament de l'enfant, l'intensité de l'événement traumatique, le type d'interactions mère-enfant, le rôle et la place du père, et la violence intrafamiliale enfin. Une approche psychodynamique et neuroscientifique du trauma interpersonnel est présentée en guise de conclusion.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P309-P332[مقالة] L'exposition des enfants À la violence intrafamiliale. La transmission du trauma psychique interpersonnel des parents aux enfants [نص مطبوع ] / Lazaratou,Hélène, مؤلف ; Golse, Bernard, مؤلف . - 2016 . - P309-P332.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P309-P332
الكلمة المفتاح : Syndrome de stress post-traumatique Tempérament Trauma Traumatisme interpersonnel Violence intrafamiliale خلاصة : L'exposition des enfants À la violence intrafamiliale. La transmission du trauma psychique interpersonnel des parents aux enfants Après un rappel de l'approche psychanalytique de la notion de trauma et du concept de syndrome de stress post-traumatique (notamment chez l'enfant), les auteurs proposent le concept de trauma interpersonnel, en lien fréquent avec la question des violences intrafamiliales. Une recension des différents facteurs de risque est alors esquissée : l'âge de l'enfant, le tempérament de l'enfant, l'intensité de l'événement traumatique, le type d'interactions mère-enfant, le rôle et la place du père, et la violence intrafamiliale enfin. Une approche psychodynamique et neuroscientifique du trauma interpersonnel est présentée en guise de conclusion.
عنوان : Traces cérébrales des traumatismes infantiles et devenir psychopathologique نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Moureau, Audrey, مؤلف ; Delvenne, Véronique, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P333-P355 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : Traumatismes infantiles Cerveau Psychopathologie Stress خلاصة : Traces cérébrales des traumatismes infantiles et devenir psychopathologique Le développement affectif, relationnel mais aussi cognitif de l'enfant est lié de manière très précoce à la qualité des relations d'investissement et de sécurité de ses donneurs de soins. La période périnatale apparaît comme un moment de grande sensibilité du développement cérébral au stress, surtout s'il est chronique et associé à une sécrétion prolongée de cortisol, il est susceptible de laisser une trace neurobiologique pouvant influer sur la vie entière de l'individu. Des modifications de l'architecture du cerveau peuvent entraîner une altération du développement des fonctions intellectuelles et du développement physique (nanisme psychogène), des troubles du système de l'affectivité, des émotions et de la mémoire. Le stress toxique précoce peut provoquer une hyperréactivité ultérieure pour des stress mineurs avec des conséquences mentales et physiques qui persistent jusqu'à l'âge adulte. Le risque psychopathologique de dépression, d'anxiété, d'état de stress post-traumatique mais aussi de syndrome métabolique et de maladies cardio-vasculaires sera accru.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P333-P355[مقالة] Traces cérébrales des traumatismes infantiles et devenir psychopathologique [نص مطبوع ] / Moureau, Audrey, مؤلف ; Delvenne, Véronique, مؤلف . - 2016 . - P333-P355.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P333-P355
الكلمة المفتاح : Traumatismes infantiles Cerveau Psychopathologie Stress خلاصة : Traces cérébrales des traumatismes infantiles et devenir psychopathologique Le développement affectif, relationnel mais aussi cognitif de l'enfant est lié de manière très précoce à la qualité des relations d'investissement et de sécurité de ses donneurs de soins. La période périnatale apparaît comme un moment de grande sensibilité du développement cérébral au stress, surtout s'il est chronique et associé à une sécrétion prolongée de cortisol, il est susceptible de laisser une trace neurobiologique pouvant influer sur la vie entière de l'individu. Des modifications de l'architecture du cerveau peuvent entraîner une altération du développement des fonctions intellectuelles et du développement physique (nanisme psychogène), des troubles du système de l'affectivité, des émotions et de la mémoire. Le stress toxique précoce peut provoquer une hyperréactivité ultérieure pour des stress mineurs avec des conséquences mentales et physiques qui persistent jusqu'à l'âge adulte. Le risque psychopathologique de dépression, d'anxiété, d'état de stress post-traumatique mais aussi de syndrome métabolique et de maladies cardio-vasculaires sera accru.
عنوان : L'ombre du double. Un malaise dans la réflexivité نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Jung,Johann, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P05-P22 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : altérité clivage double double transitionnel identité réflexivité خلاصة : La clinique des problématiques narcissiques-identitaires expriment des modalités de réflexivité en souffrance qui entravent la capacité du sujet à se reconnaitre au sein de son expérience. Dans ces conjonctures où « l'ombre de l'objet est tombée sur le moi », le sujet se trouve en proie au retour destructeur des aspects étrangers de l'objet incorporé. Le thème de l'ombre dans la littérature fantastique permet d'éclairer la construction de l'identité subjective sur le modèle du double : en révélant un trouble du rapport à soi, l'émergence du double témoigne de la manière dont le sujet n'a pas rencontré l'objet comme un « double transitionnel », simultanément même et différent de soi. Mais tandis que le double permet au sujet de conserver un lien réflexif à lui-même, en figurant au dehors l'altérité interne, le clivage du moi, caractérisé par une absence de réflexivité, apparaît comme une alternative radicale pour traiter les aspects étrangers de soi.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P05-P22[مقالة] L'ombre du double. Un malaise dans la réflexivité [نص مطبوع ] / Jung,Johann, مؤلف . - 2016 . - P05-P22.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P05-P22
الكلمة المفتاح : altérité clivage double double transitionnel identité réflexivité خلاصة : La clinique des problématiques narcissiques-identitaires expriment des modalités de réflexivité en souffrance qui entravent la capacité du sujet à se reconnaitre au sein de son expérience. Dans ces conjonctures où « l'ombre de l'objet est tombée sur le moi », le sujet se trouve en proie au retour destructeur des aspects étrangers de l'objet incorporé. Le thème de l'ombre dans la littérature fantastique permet d'éclairer la construction de l'identité subjective sur le modèle du double : en révélant un trouble du rapport à soi, l'émergence du double témoigne de la manière dont le sujet n'a pas rencontré l'objet comme un « double transitionnel », simultanément même et différent de soi. Mais tandis que le double permet au sujet de conserver un lien réflexif à lui-même, en figurant au dehors l'altérité interne, le clivage du moi, caractérisé par une absence de réflexivité, apparaît comme une alternative radicale pour traiter les aspects étrangers de soi.
عنوان : « Groupe marionnettes », un autre psychodrame ? نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Juteau, Anne, مؤلف ; Golse,Bernard, مؤلف ; Clouet,Anne-Marie, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P23-P52 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : marionnette psychodrame groupe le « faire semblant » interprétation خلاصة : Cet article expose les spécificités du « groupe marionnettes » de l'Hôpital Necker-Enfants Malades. Ce groupe thérapeutique à médiation s'adresse à des enfants de 5 à 9 ans présentant des troubles psychiques divers, se situant tant dans le registre névrotique que psychotique. Nous parlons ici d'un « autre psychodrame » où les paroles, les gestes et la mise en acte se mêlent au jeu de la marionnette. Cette médiation bien spécifique soutient la figuration des représentations psychiques et favorise le « faire semblant » et les aspects scéniques du psychodrame analytique lors d'une rêverie groupale.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P23-P52[مقالة] « Groupe marionnettes », un autre psychodrame ? [نص مطبوع ] / Juteau, Anne, مؤلف ; Golse,Bernard, مؤلف ; Clouet,Anne-Marie, مؤلف . - 2016 . - P23-P52.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P23-P52
الكلمة المفتاح : marionnette psychodrame groupe le « faire semblant » interprétation خلاصة : Cet article expose les spécificités du « groupe marionnettes » de l'Hôpital Necker-Enfants Malades. Ce groupe thérapeutique à médiation s'adresse à des enfants de 5 à 9 ans présentant des troubles psychiques divers, se situant tant dans le registre névrotique que psychotique. Nous parlons ici d'un « autre psychodrame » où les paroles, les gestes et la mise en acte se mêlent au jeu de la marionnette. Cette médiation bien spécifique soutient la figuration des représentations psychiques et favorise le « faire semblant » et les aspects scéniques du psychodrame analytique lors d'une rêverie groupale.
عنوان : La cothérapie : un setting privilégié pour le suivi thérapeutique parents-bébé/jeune enfant نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Wendland, Jacqueline, مؤلف ; Couëtoux-Jungman, Francine, مؤلف ; Khun-Franck, Lyphea, مؤلف ; Camon-Sénéchal, Laurence, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P53-P84 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : cothérapie parentalité interaction parents-bébé développement précoce خلاصة : La cothérapie constitue un cadre thérapeutique particulier associant deux cothérapeutes pour un ou plusieurs patients. Largement employée dans les prises en charges qui s'adressent à un groupe familial ou à un couple d'adultes, son application reste encore très peu théorisée dans le contexte de la périnatalité et de la petite enfance. Dans ce contexte, les patients peuvent être un parent et son enfant, un couple de parents avec leurs enfants ou même un futur parent et l'enfant à naître. Deux professionnels mettent leurs compétences et leur écoute respectives au service d'une dyade/triade parent(s)-enfant/fœtus. Il s'agit généralement d'un psychologue-psychothérapeute et d'un professionnel de la petite enfance (puéricultrice, auxiliaire de puériculture, éducatrice de jeune enfants). Dans cet article, nous proposons de décrire et de discuter les particularités de ce dispositif thérapeutique, largement employé dans l'unité petite enfance et parentalité dans laquelle nous exerçons. Nos propos seront illustrés par quelques vignettes cliniques.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P53-P84[مقالة] La cothérapie : un setting privilégié pour le suivi thérapeutique parents-bébé/jeune enfant [نص مطبوع ] / Wendland, Jacqueline, مؤلف ; Couëtoux-Jungman, Francine, مؤلف ; Khun-Franck, Lyphea, مؤلف ; Camon-Sénéchal, Laurence, مؤلف . - 2016 . - P53-P84.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P53-P84
الكلمة المفتاح : cothérapie parentalité interaction parents-bébé développement précoce خلاصة : La cothérapie constitue un cadre thérapeutique particulier associant deux cothérapeutes pour un ou plusieurs patients. Largement employée dans les prises en charges qui s'adressent à un groupe familial ou à un couple d'adultes, son application reste encore très peu théorisée dans le contexte de la périnatalité et de la petite enfance. Dans ce contexte, les patients peuvent être un parent et son enfant, un couple de parents avec leurs enfants ou même un futur parent et l'enfant à naître. Deux professionnels mettent leurs compétences et leur écoute respectives au service d'une dyade/triade parent(s)-enfant/fœtus. Il s'agit généralement d'un psychologue-psychothérapeute et d'un professionnel de la petite enfance (puéricultrice, auxiliaire de puériculture, éducatrice de jeune enfants). Dans cet article, nous proposons de décrire et de discuter les particularités de ce dispositif thérapeutique, largement employé dans l'unité petite enfance et parentalité dans laquelle nous exerçons. Nos propos seront illustrés par quelques vignettes cliniques.
عنوان : Mamadou et les « bébés morts » نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Laimou,Dimitra, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P85-P102 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : psychothérapie psychanalytique fonction transitionnelle tiercéisation خلاصة : Mamadou, un garçon de 6 ans suivi en psychothérapie, introduit dans ses jeux un objet étrange : « les bébés morts ». « Les bébés morts » ne sont pas tout simplement morts, car ils attaquent, ils tuent, ils détruisent. Il s'agit de figures agressives et destructrices qui, par les attaques qu'elles font subir au corps de l'autre, mais aussi à son propre corps, infligent une douleur importante. Bien que les « bébés morts » ne garantissent pas l'existence d'un espace potentiel, nous avons de bonnes raisons de croire que ces combats « corps à corps » portent les traces d'un tout premier travail de transitionnalité. Cette construction constitue une tentative pour entrer dans une aire transitionnelle et prépare le terrain de la tiercéité. En effet, le contenu « bébés morts » devient porteur des significations symboliques et des fonctions qui permettent de maintenir l'homéostasie du système pulsionnel. Ils absorbent l'excitation, assurent la fonction d'inhibition primaire, deviennent un support solide des mouvements internes et préparent en ce sens le terrain sur lequel viendra se greffer ensuite la problématique triangulaire. Dans le présent article, nous nous proposons de revisiter certaines notions essentielles de la psychanalyse, à travers les mouvements psychiques de cet enfant, tels qu'ils émergent dans le cadre du processus thérapeutique.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P85-P102[مقالة] Mamadou et les « bébés morts » [نص مطبوع ] / Laimou,Dimitra, مؤلف . - 2016 . - P85-P102.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P85-P102
الكلمة المفتاح : psychothérapie psychanalytique fonction transitionnelle tiercéisation خلاصة : Mamadou, un garçon de 6 ans suivi en psychothérapie, introduit dans ses jeux un objet étrange : « les bébés morts ». « Les bébés morts » ne sont pas tout simplement morts, car ils attaquent, ils tuent, ils détruisent. Il s'agit de figures agressives et destructrices qui, par les attaques qu'elles font subir au corps de l'autre, mais aussi à son propre corps, infligent une douleur importante. Bien que les « bébés morts » ne garantissent pas l'existence d'un espace potentiel, nous avons de bonnes raisons de croire que ces combats « corps à corps » portent les traces d'un tout premier travail de transitionnalité. Cette construction constitue une tentative pour entrer dans une aire transitionnelle et prépare le terrain de la tiercéité. En effet, le contenu « bébés morts » devient porteur des significations symboliques et des fonctions qui permettent de maintenir l'homéostasie du système pulsionnel. Ils absorbent l'excitation, assurent la fonction d'inhibition primaire, deviennent un support solide des mouvements internes et préparent en ce sens le terrain sur lequel viendra se greffer ensuite la problématique triangulaire. Dans le présent article, nous nous proposons de revisiter certaines notions essentielles de la psychanalyse, à travers les mouvements psychiques de cet enfant, tels qu'ils émergent dans le cadre du processus thérapeutique.
عنوان : Filiations en IAD. Réflexions sur l'IAD à partir de la psychothérapie d'un enfant نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Monzani,Stefano Monzani, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P103-P138 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : insémination artificielle avec donneur filiation père assistance médicale à la procréation dette origine séparation reflet خلاصة : L'essor et la banalisation des techniques de procréation médicale assistée en cas d'infertilité, notamment par la dissociation qu'elles introduisent entre la sexualité et la procréation, a bouleversé nos représentations des liens de filiation et de la parenté (qu'est-ce qu'une mère, qu'est-ce qu'un père, et plus largement qu'est-ce qu'un parent ou une famille ?) et engendré des scénarios fantasmatiques complexes et angoissants autour de la question des origines et de la technicisation du vivant. Dans le cadre de cet article, je vais plus particulièrement m'intéresser aux enjeux psychiques liés à l'insémination artificielle avec donneur (IAD), à partir d'un long suivi psychothérapique d'un enfant issu de cette technique reproductive. Après avoir passé en revue quelques études sur le devenir des enfants nés par IAD, je vais me pencher sur la question générale du statut psychique du père stérile notamment au regard de son fils à la période de l'adolescence. Le développement de la vignette clinique et la discussion détaillée des difficultés rencontrées par mon patient vont me permettre d'aborder plusieurs thématiques liées à la spécificité de l'IAD sans pour autant réduire son fonctionnement psychique aux difficultés inhérentes à son mode de conception. La situation de l'IAD, au même titre que l'adoption (avec laquelle elle partage plusieurs aspects) et les autres techniques d'assistance médicale à la procréation suscite nombre de problèmes et de questions pour les familles concernées sans pour autant déterminer le destin des enfants qui en sont issus. Je prône à la fois une pensée complexe qui permette de réfléchir et de prendre en compte tous les éléments en jeu et leurs interactions circulaires dans des situations IAD et une conception de l'humain en termes de plasticité identitaire.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P103-P138[مقالة] Filiations en IAD. Réflexions sur l'IAD à partir de la psychothérapie d'un enfant [نص مطبوع ] / Monzani,Stefano Monzani, مؤلف . - 2016 . - P103-P138.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P103-P138
الكلمة المفتاح : insémination artificielle avec donneur filiation père assistance médicale à la procréation dette origine séparation reflet خلاصة : L'essor et la banalisation des techniques de procréation médicale assistée en cas d'infertilité, notamment par la dissociation qu'elles introduisent entre la sexualité et la procréation, a bouleversé nos représentations des liens de filiation et de la parenté (qu'est-ce qu'une mère, qu'est-ce qu'un père, et plus largement qu'est-ce qu'un parent ou une famille ?) et engendré des scénarios fantasmatiques complexes et angoissants autour de la question des origines et de la technicisation du vivant. Dans le cadre de cet article, je vais plus particulièrement m'intéresser aux enjeux psychiques liés à l'insémination artificielle avec donneur (IAD), à partir d'un long suivi psychothérapique d'un enfant issu de cette technique reproductive. Après avoir passé en revue quelques études sur le devenir des enfants nés par IAD, je vais me pencher sur la question générale du statut psychique du père stérile notamment au regard de son fils à la période de l'adolescence. Le développement de la vignette clinique et la discussion détaillée des difficultés rencontrées par mon patient vont me permettre d'aborder plusieurs thématiques liées à la spécificité de l'IAD sans pour autant réduire son fonctionnement psychique aux difficultés inhérentes à son mode de conception. La situation de l'IAD, au même titre que l'adoption (avec laquelle elle partage plusieurs aspects) et les autres techniques d'assistance médicale à la procréation suscite nombre de problèmes et de questions pour les familles concernées sans pour autant déterminer le destin des enfants qui en sont issus. Je prône à la fois une pensée complexe qui permette de réfléchir et de prendre en compte tous les éléments en jeu et leurs interactions circulaires dans des situations IAD et une conception de l'humain en termes de plasticité identitaire.
عنوان : Les transferts prématurés : Une nouvelle alarme en réanimation ? نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Schmoll, Marine, مؤلف ; Raillard,Alice, مؤلف ; Ricignuolo, Céline, مؤلف ; Missonnier, Sylvain, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P139-P162 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : prématurés transfert traumatisme خلاصة : Le transfert d'un bébé prématuré depuis le service de réanimation à l'unité de néonatologie est souvent cité comme une transition mal vécue par les familles comme les soignants, mais rarement questionnée spécifiquement. Nous proposons ici un éclairage clinique et théorique sur la dynamique psychologique en jeu lors de cette étape. Il nous est apparu que les résistances à ce transfert renvoyaient en fait à une autre réalité, celle du transfert inconscient des parents sur l'environnement humain et technique réanimatoire qui a sauvé leur enfant. L'idée de quitter ce même service pour confier leur bébé à une unité inconnue et moins technique nécessite un travail d'élaboration de la séparation qui ravive le traumatisme de la rupture prématurée. Il s'agirait même d'une étape clef dans le processus de parentalisation que chaque équipe peut tenter de soutenir à sa manière.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P139-P162[مقالة] Les transferts prématurés : Une nouvelle alarme en réanimation ? [نص مطبوع ] / Schmoll, Marine, مؤلف ; Raillard,Alice, مؤلف ; Ricignuolo, Céline, مؤلف ; Missonnier, Sylvain, مؤلف . - 2016 . - P139-P162.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P139-P162
الكلمة المفتاح : prématurés transfert traumatisme خلاصة : Le transfert d'un bébé prématuré depuis le service de réanimation à l'unité de néonatologie est souvent cité comme une transition mal vécue par les familles comme les soignants, mais rarement questionnée spécifiquement. Nous proposons ici un éclairage clinique et théorique sur la dynamique psychologique en jeu lors de cette étape. Il nous est apparu que les résistances à ce transfert renvoyaient en fait à une autre réalité, celle du transfert inconscient des parents sur l'environnement humain et technique réanimatoire qui a sauvé leur enfant. L'idée de quitter ce même service pour confier leur bébé à une unité inconnue et moins technique nécessite un travail d'élaboration de la séparation qui ravive le traumatisme de la rupture prématurée. Il s'agirait même d'une étape clef dans le processus de parentalisation que chaque équipe peut tenter de soutenir à sa manière.
عنوان : Difficultés d'adaptation scolaire et failles dans l'élaboration de l'angoisse de séparation : apports de la théorie de l'attachement نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Demogeot,Nadine, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P163-P206 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : théorie de l'attachement approche psychanalytique angoisse de séparation adaptation scolaire خلاصة : Cette étude exploratoire analyse les liens entre les troubles de l'angoisse de séparation et leurs influences sur l'adaptation scolaire chez des enfants de 6 à 12 ans, à l'appui d'un modèle théorico-clinique original croisant la théorie de l'attachement et les référents psychanalytiques. Le dispositif méthodologique compare un groupe contrôle de 20 sujets suivant un rythme d'acquisitions scolaires normal versus un échantillon de 20 enfants présentant des difficultés d'adaptation scolaire. D'une part, les entretiens semi-directifs (inspirés du CaMir, Pierrehumbert, 2003) avec les parents et les questionnaires adressés aux enseignants ont permis de préciser la nature des difficultés scolaires et d'identifier d'éventuels troubles de l'angoisse de séparation répertoriés par le DSM IV-R (2000). D'autre part, les variables privilégiées dans les épreuves projectives (test des Contes de Royer et dessins) confirment l'existence de failles dans l'élaboration de l'angoisse de séparation et d'indices marqueurs d'un modèle d'attachement insécure chez les enfants du groupe expérimental.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P163-P206[مقالة] Difficultés d'adaptation scolaire et failles dans l'élaboration de l'angoisse de séparation : apports de la théorie de l'attachement [نص مطبوع ] / Demogeot,Nadine, مؤلف . - 2016 . - P163-P206.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P163-P206
الكلمة المفتاح : théorie de l'attachement approche psychanalytique angoisse de séparation adaptation scolaire خلاصة : Cette étude exploratoire analyse les liens entre les troubles de l'angoisse de séparation et leurs influences sur l'adaptation scolaire chez des enfants de 6 à 12 ans, à l'appui d'un modèle théorico-clinique original croisant la théorie de l'attachement et les référents psychanalytiques. Le dispositif méthodologique compare un groupe contrôle de 20 sujets suivant un rythme d'acquisitions scolaires normal versus un échantillon de 20 enfants présentant des difficultés d'adaptation scolaire. D'une part, les entretiens semi-directifs (inspirés du CaMir, Pierrehumbert, 2003) avec les parents et les questionnaires adressés aux enseignants ont permis de préciser la nature des difficultés scolaires et d'identifier d'éventuels troubles de l'angoisse de séparation répertoriés par le DSM IV-R (2000). D'autre part, les variables privilégiées dans les épreuves projectives (test des Contes de Royer et dessins) confirment l'existence de failles dans l'élaboration de l'angoisse de séparation et d'indices marqueurs d'un modèle d'attachement insécure chez les enfants du groupe expérimental.
عنوان : Du déni de grossesse à l'infanticide : quand l'infans renaît en psychothérapie نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Pelladeau,Élise, مؤلف ; Marchand,Jean-Baptiste, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P03-P18 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : déni de grossesse, infanticide ,identification, transfert, infans, milieu carcéral خلاصة : Cet article traite de la prise en charge psychothérapeutique, en unité de soins, d'une jeune patiente incarcérée pour infanticide sur son bébé de six mois. Le travail thérapeutique a permis de remettre en mouvements les processus identificatoires pathologiques de la patiente dans le transfert, nous amenant à questionner l'objet d'adresse du meurtre, sa qualité, mais aussi les traumatismes précoces réédités dans la relation entre la patiente et son enfant. L'effet d'intercontenance carcérale a permis de soutenir les processus thérapeutiques à l'œuvre dans le suivi et de questionner les fonctions du cadre thérapeutique - a fortiori carcéral - dans ce type de prise en charge.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P03-P18[مقالة] Du déni de grossesse à l'infanticide : quand l'infans renaît en psychothérapie [نص مطبوع ] / Pelladeau,Élise, مؤلف ; Marchand,Jean-Baptiste, مؤلف . - 2016 . - P03-P18.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P03-P18
الكلمة المفتاح : déni de grossesse, infanticide ,identification, transfert, infans, milieu carcéral خلاصة : Cet article traite de la prise en charge psychothérapeutique, en unité de soins, d'une jeune patiente incarcérée pour infanticide sur son bébé de six mois. Le travail thérapeutique a permis de remettre en mouvements les processus identificatoires pathologiques de la patiente dans le transfert, nous amenant à questionner l'objet d'adresse du meurtre, sa qualité, mais aussi les traumatismes précoces réédités dans la relation entre la patiente et son enfant. L'effet d'intercontenance carcérale a permis de soutenir les processus thérapeutiques à l'œuvre dans le suivi et de questionner les fonctions du cadre thérapeutique - a fortiori carcéral - dans ce type de prise en charge.
عنوان : Approche psychopathologique de l'enfant en nutrition parentérale prolongée ou transplanté de l'intestin نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Rebecchi, Simona, مؤلف ; Soulié,Marion, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P19-P44 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : nutrition parentérale prolongée, greffe de l'intestin,image du corps,représentation psychique de l'organe malade,investissement psychique du greffon,dessin du bonhomme,dessin du contenu intestinal, relation parents/enfant malade خلاصة : Ce travail de recherche, rendu possible par une étroite collaboration entre le service de Pédopsychiatrie et le Service de Gastro-entérologie de l'Hôpital Necker-Enfants Malades, propose d'étudier l'impact de la nutrition parentérale prolongée (NPP) et de la greffe intestinale sur le psychisme de l'enfant qui en bénéficie. L'objectif est d'étudier chez ces enfants le vécu psychologique, l'image du corps, la représentation psychique de l'organe malade et du greffon ; et chez les parents, le vécu psychologique. Les outils utilisés sont les dessins du bonhomme et du contenu intestinal avec l'observation clinique (enfants) ; des entretiens semi-structurés (vécu des parents). L'analyse qualitative des entretiens a permis de dégager des thèmes principaux (représentation de la NPP, répercussion sur la relation parents/enfants, représentation de la greffe) et des sous-thèmes. L'analyse des dessins et l'observation clinique ont permis de retrouver une image du corps perturbée. L'hypothèse que l'investissement psychique du greffon intestinal (archaïque/ génitalisé) peut être mis en évidence par les caractéristiques du dessin du contenu intestinal est confirmée.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P19-P44[مقالة] Approche psychopathologique de l'enfant en nutrition parentérale prolongée ou transplanté de l'intestin [نص مطبوع ] / Rebecchi, Simona, مؤلف ; Soulié,Marion, مؤلف . - 2016 . - P19-P44.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P19-P44
الكلمة المفتاح : nutrition parentérale prolongée, greffe de l'intestin,image du corps,représentation psychique de l'organe malade,investissement psychique du greffon,dessin du bonhomme,dessin du contenu intestinal, relation parents/enfant malade خلاصة : Ce travail de recherche, rendu possible par une étroite collaboration entre le service de Pédopsychiatrie et le Service de Gastro-entérologie de l'Hôpital Necker-Enfants Malades, propose d'étudier l'impact de la nutrition parentérale prolongée (NPP) et de la greffe intestinale sur le psychisme de l'enfant qui en bénéficie. L'objectif est d'étudier chez ces enfants le vécu psychologique, l'image du corps, la représentation psychique de l'organe malade et du greffon ; et chez les parents, le vécu psychologique. Les outils utilisés sont les dessins du bonhomme et du contenu intestinal avec l'observation clinique (enfants) ; des entretiens semi-structurés (vécu des parents). L'analyse qualitative des entretiens a permis de dégager des thèmes principaux (représentation de la NPP, répercussion sur la relation parents/enfants, représentation de la greffe) et des sous-thèmes. L'analyse des dessins et l'observation clinique ont permis de retrouver une image du corps perturbée. L'hypothèse que l'investissement psychique du greffon intestinal (archaïque/ génitalisé) peut être mis en évidence par les caractéristiques du dessin du contenu intestinal est confirmée.
عنوان : Émergences du langage en psychothérapie. Des écholalies aux dialogues internes, vers un langage plus adressé et communicatif نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Lheureux-Davidse,Chantal, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P45-P66 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : autisme, contextes traumatiques ,écholalies, dialogues internes ,langage adressé خلاصة : Le groupe de recherche sur les émergences du langage de la CIPPA (Coordination internationale de psychothérapeutes psychanalystes et membres associés s'occupant de personnes autistes) a mis en valeur des conditions qui favorisent l'émergence du langage chez des personnes autistes ainsi que des formes d'apparition du langage. À la suite de travaux précédents, cet article vise à repérer l'impact sur les émergences du langage, de l'évocation dans un cadre psychothérapique de contextes traumatiques et de ruptures lorsque ceux-ci avaient été difficiles à élaborer auparavant. De nombreux enfants autistes qui se mettent à parler peuvent traverser une phase d'écholalie. Quand un début de différenciation commence à exister, les écholalies cèdent la place à des dialogues internes. Des écholalies et des dialogues internes précédent parfois un langage plus adressé et communicatif. Le passage par des dialogues avec des objets prépare à des échanges avec un environnement plus humain.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P45-P66[مقالة] Émergences du langage en psychothérapie. Des écholalies aux dialogues internes, vers un langage plus adressé et communicatif [نص مطبوع ] / Lheureux-Davidse,Chantal, مؤلف . - 2016 . - P45-P66.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P45-P66
الكلمة المفتاح : autisme, contextes traumatiques ,écholalies, dialogues internes ,langage adressé خلاصة : Le groupe de recherche sur les émergences du langage de la CIPPA (Coordination internationale de psychothérapeutes psychanalystes et membres associés s'occupant de personnes autistes) a mis en valeur des conditions qui favorisent l'émergence du langage chez des personnes autistes ainsi que des formes d'apparition du langage. À la suite de travaux précédents, cet article vise à repérer l'impact sur les émergences du langage, de l'évocation dans un cadre psychothérapique de contextes traumatiques et de ruptures lorsque ceux-ci avaient été difficiles à élaborer auparavant. De nombreux enfants autistes qui se mettent à parler peuvent traverser une phase d'écholalie. Quand un début de différenciation commence à exister, les écholalies cèdent la place à des dialogues internes. Des écholalies et des dialogues internes précédent parfois un langage plus adressé et communicatif. Le passage par des dialogues avec des objets prépare à des échanges avec un environnement plus humain.
عنوان : « Si tu oublies, je te tue ! » Réflexions d'une équipe de psychodramatistes autour d'un enfant psychotique traité par le psychodrame psychanalytique نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Mezel-Reichman, Anne Cécile, مؤلف ; Nahon,Caroline, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P67-P88 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : psychose de l'enfant, psychodrame psychanalytique individuel, diffraction du transfert,identification projective ,contre-transfert خلاصة : C'est autour de la souffrance psychotique d'un enfant traité pendant plusieurs années par le psychodrame psychanalytique individuel qu'une équipe, composée d'un meneur de jeu et de plusieurs acteurs cothérapeutes, s'est réunie pour penser l'intérêt majeur que constitue ce dispositif thérapeutique pour ce type de patients. En effet, ce dispositif paraît des plus approprié face à la massivité et la nature de l'angoisse, la destructivité et l'intensité de l'ensemble des mécanismes de défense propres au fonctionnement psychotique. Le psychodrame, en mobilisant plusieurs psychothérapeutes autour du même patient à des places différentes et avec des temps successifs au cours d'une même séance, permet une fragmentation des transferts massifs dans la séance et assure une possibilité unique d'élaboration commune d'un même patient par l'ensemble de l'équipe. Ce travail commun, à partir des réflexions et de l'élaboration des mouvements de contre-attitude et contre-transférentiels de chacun, permet que se tisse un véritable appareil à penser les pensées que le patient puisse introjecter et, ainsi, d'optimiser le processus thérapeutique. Cet article, par la voix donnée à chacun des intervenants de l'équipe, illustre cette hypothèse.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P67-P88[مقالة] « Si tu oublies, je te tue ! » Réflexions d'une équipe de psychodramatistes autour d'un enfant psychotique traité par le psychodrame psychanalytique [نص مطبوع ] / Mezel-Reichman, Anne Cécile, مؤلف ; Nahon,Caroline, مؤلف . - 2016 . - P67-P88.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P67-P88
الكلمة المفتاح : psychose de l'enfant, psychodrame psychanalytique individuel, diffraction du transfert,identification projective ,contre-transfert خلاصة : C'est autour de la souffrance psychotique d'un enfant traité pendant plusieurs années par le psychodrame psychanalytique individuel qu'une équipe, composée d'un meneur de jeu et de plusieurs acteurs cothérapeutes, s'est réunie pour penser l'intérêt majeur que constitue ce dispositif thérapeutique pour ce type de patients. En effet, ce dispositif paraît des plus approprié face à la massivité et la nature de l'angoisse, la destructivité et l'intensité de l'ensemble des mécanismes de défense propres au fonctionnement psychotique. Le psychodrame, en mobilisant plusieurs psychothérapeutes autour du même patient à des places différentes et avec des temps successifs au cours d'une même séance, permet une fragmentation des transferts massifs dans la séance et assure une possibilité unique d'élaboration commune d'un même patient par l'ensemble de l'équipe. Ce travail commun, à partir des réflexions et de l'élaboration des mouvements de contre-attitude et contre-transférentiels de chacun, permet que se tisse un véritable appareil à penser les pensées que le patient puisse introjecter et, ainsi, d'optimiser le processus thérapeutique. Cet article, par la voix donnée à chacun des intervenants de l'équipe, illustre cette hypothèse.
عنوان : De l'engouement à l'enjouement : les fluctuations de l'investissement chez l'enfant en difficultés d'apprentissage dans un dispositif groupal de médiation نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Guinard,Frédérik, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P89-P118 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : affect ,apprentissages, groupe, médiation thérapeutique ,plaisir خلاصة : Cet article se propose d'interroger les fluctuations des modalités d'investissement des enfants en difficultés d'apprentissage. Au travers du cas d'un enfant de 10 ans et du récit clinique de sa participation à un groupe à médiation théâtrale, les singularités de la pratique auprès d'enfants troublés dans leurs apprentissages sont mises en évidence, notamment les peurs d'apprendre et les inhibitions que recouvrent ces fonctionnements psychiques caractérisés par la mise en place d'aménagements défensifs importants contre le surgissement d'angoisses ou d'éprouvés de tristesse. Dans le cadre de dispositif à médiation, est observée et analysée la manière dont des affects de plaisir/déplaisir sont retrouvés et partagés dans ces espaces symbolisants. De l'engouement à l'enjouement, sont repérées les différentes déclinaisons des expériences ludiques qui se vivent et se partagent dans la dynamique groupale. Cet article met au travail l'hypothèse selon laquelle les plaisirs de jouer et de faire semblant sont liés au déploiement de la créativité chez l'enfant et à la relance de ses capacités méta-représentatives et associatives.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P89-P118[مقالة] De l'engouement à l'enjouement : les fluctuations de l'investissement chez l'enfant en difficultés d'apprentissage dans un dispositif groupal de médiation [نص مطبوع ] / Guinard,Frédérik, مؤلف . - 2016 . - P89-P118.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P89-P118
الكلمة المفتاح : affect ,apprentissages, groupe, médiation thérapeutique ,plaisir خلاصة : Cet article se propose d'interroger les fluctuations des modalités d'investissement des enfants en difficultés d'apprentissage. Au travers du cas d'un enfant de 10 ans et du récit clinique de sa participation à un groupe à médiation théâtrale, les singularités de la pratique auprès d'enfants troublés dans leurs apprentissages sont mises en évidence, notamment les peurs d'apprendre et les inhibitions que recouvrent ces fonctionnements psychiques caractérisés par la mise en place d'aménagements défensifs importants contre le surgissement d'angoisses ou d'éprouvés de tristesse. Dans le cadre de dispositif à médiation, est observée et analysée la manière dont des affects de plaisir/déplaisir sont retrouvés et partagés dans ces espaces symbolisants. De l'engouement à l'enjouement, sont repérées les différentes déclinaisons des expériences ludiques qui se vivent et se partagent dans la dynamique groupale. Cet article met au travail l'hypothèse selon laquelle les plaisirs de jouer et de faire semblant sont liés au déploiement de la créativité chez l'enfant et à la relance de ses capacités méta-représentatives et associatives.
عنوان : Oser la recherche-action vers un changement de posture professionnelle : à partir d'une maison d'enfants à caractère social, penser le lien entre protection de l'enfance et psychiatrie adulte نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Delhaye,Pascaline, مؤلف ; Cadière, Joël, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P119-P134 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : enfants ,trouble mental, parentalité ,recherche-action خلاصة : Une recherche-action menée en maison d'enfants à caractère social s'est penchée sur la façon d'accompagner les enfants, sous mesure de protection de l'enfance, dont un parent présente des troubles mentaux. Elle a mis l'accent sur le rapprochement de deux champs, la protection de l'enfance et la psychiatrie adulte, deux champs peu habitués à travailler ensemble. Elle a permis de faire évoluer les pratiques mais surtout d'opérer un changement dans la posture professionnelle.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P119-P134[مقالة] Oser la recherche-action vers un changement de posture professionnelle : à partir d'une maison d'enfants à caractère social, penser le lien entre protection de l'enfance et psychiatrie adulte [نص مطبوع ] / Delhaye,Pascaline, مؤلف ; Cadière, Joël, مؤلف . - 2016 . - P119-P134.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P119-P134
الكلمة المفتاح : enfants ,trouble mental, parentalité ,recherche-action خلاصة : Une recherche-action menée en maison d'enfants à caractère social s'est penchée sur la façon d'accompagner les enfants, sous mesure de protection de l'enfance, dont un parent présente des troubles mentaux. Elle a mis l'accent sur le rapprochement de deux champs, la protection de l'enfance et la psychiatrie adulte, deux champs peu habitués à travailler ensemble. Elle a permis de faire évoluer les pratiques mais surtout d'opérer un changement dans la posture professionnelle.
عنوان : De l'individuel au groupe : place et fonction du rythme dans les réaménagements identitaires à l'adolescence نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Brault,Anthony, مؤلف ; Moro,Marie Rose, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P135-P148 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : adolescence ,rythme ,musique خلاصة : Dans cet article, nous étudierons la place et la fonction du rythme dans les réaménagements identitaires à l'adolescence. En premier lieu, nous proposons un parcours de littérature concernant les rythmes (pulsionnels, corporels, musicaux) dans la construction identitaire sous le prisme de la dynamique bébés/ados ainsi que sur la place de la musique dans l'espace psychique des adolescents. Nous illustrerons nos propos à travers une étude de cas (individuelle et groupale), construite à partir d'une recherche que nous avons réalisée au sein d'un groupe « d'improvisation sonore » dans un hôpital de jour pour adolescents. Par l'intermédiaire d'une réflexion axée spécifiquement sur le rythme, nous essaierons de montrer la pertinence « évaluative » et « thérapeutique » d'une telle médiation avec des adolescents.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P135-P148[مقالة] De l'individuel au groupe : place et fonction du rythme dans les réaménagements identitaires à l'adolescence [نص مطبوع ] / Brault,Anthony, مؤلف ; Moro,Marie Rose, مؤلف . - 2016 . - P135-P148.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P135-P148
الكلمة المفتاح : adolescence ,rythme ,musique خلاصة : Dans cet article, nous étudierons la place et la fonction du rythme dans les réaménagements identitaires à l'adolescence. En premier lieu, nous proposons un parcours de littérature concernant les rythmes (pulsionnels, corporels, musicaux) dans la construction identitaire sous le prisme de la dynamique bébés/ados ainsi que sur la place de la musique dans l'espace psychique des adolescents. Nous illustrerons nos propos à travers une étude de cas (individuelle et groupale), construite à partir d'une recherche que nous avons réalisée au sein d'un groupe « d'improvisation sonore » dans un hôpital de jour pour adolescents. Par l'intermédiaire d'une réflexion axée spécifiquement sur le rythme, nous essaierons de montrer la pertinence « évaluative » et « thérapeutique » d'une telle médiation avec des adolescents.
عنوان : L'Accueil familial thérapeutique, un support pour se lire : étude (en cours) du devenir des anciens enfants placés نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Novo, Alexandre, مؤلف ; Richard,Pascal, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P149 -P 178 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : accueil familial thérapeutique, théorie ancrée/Grounded theory, narrativité خلاصة : Cette recherche mixte a pour objectif d'évaluer le devenir d'anciens enfants ayant été admis en accueil familial thérapeutique. L'évaluation porte sur le devenir de 58 de ces anciens enfants accueillis entre 1971 et 1996. Elle est faite par le biais d'un alliage innovant d'outils qui se compose d'un entretien ouvert puis semi-directif, ainsi que de la Mini International Neuropsychiatric Interview, le Retentissement Fonctionnel et Socio-affectif subjectif et le CaMir ; outil issu du concept d'attachement. L'entretien est analysé selon deux méthodes, la narrativité (Edicode) et la Grounded Theory. Nos résultats préliminaires montrent des représentations d'attachement comparables à ceux de la population générale. Ils se diffèrent des résultats retrouvés auprès des enfants placés dans d'autres dispositifs d'accueil. De plus, les premières analyses du discours marquent l'importance d'un point étape utile voire nécessaire quelques années après la fin d'un placement pour les jeunes adultes.
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P149 -P 178[مقالة] L'Accueil familial thérapeutique, un support pour se lire : étude (en cours) du devenir des anciens enfants placés [نص مطبوع ] / Novo, Alexandre, مؤلف ; Richard,Pascal, مؤلف . - 2016 . - P149 -P 178.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P149 -P 178
الكلمة المفتاح : accueil familial thérapeutique, théorie ancrée/Grounded theory, narrativité خلاصة : Cette recherche mixte a pour objectif d'évaluer le devenir d'anciens enfants ayant été admis en accueil familial thérapeutique. L'évaluation porte sur le devenir de 58 de ces anciens enfants accueillis entre 1971 et 1996. Elle est faite par le biais d'un alliage innovant d'outils qui se compose d'un entretien ouvert puis semi-directif, ainsi que de la Mini International Neuropsychiatric Interview, le Retentissement Fonctionnel et Socio-affectif subjectif et le CaMir ; outil issu du concept d'attachement. L'entretien est analysé selon deux méthodes, la narrativité (Edicode) et la Grounded Theory. Nos résultats préliminaires montrent des représentations d'attachement comparables à ceux de la population générale. Ils se diffèrent des résultats retrouvés auprès des enfants placés dans d'autres dispositifs d'accueil. De plus, les premières analyses du discours marquent l'importance d'un point étape utile voire nécessaire quelques années après la fin d'un placement pour les jeunes adultes.
عنوان : L'hyperactivité, entre biologie et culture : Les variations géographiques, temporelles et culturelles du trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Lazaratou,Hélène, مؤلف ; Golse,Bernard, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P179-P 198 اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : approche interculturelle, diagnostic, DSM, hyperactivité, modèles, traitements خلاصة : Après avoir évoqué les limites de la nosographie dans le champ de la pathologie mentale et les fondements épistémologiques des différents modèles étiologiques de l'hyperactivité, les auteurs abordent brièvement l'histoire du concept même d'hyperactivité au regard des dernières éditions du DSM (DSM-III, DSM-IV et DSM5) en soulignant l'ambiguïté des critères diagnostiques. Après quoi, ils effectuent une revue de la littérature en montrant les différences qui existent selon les lieux et les époques quant à la prévalence de cette pathologie particulière, avant de recenser un certain nombre de travaux centrés soit sur le diagnostic, soit sur le traitement, et qui montrent de grandes divergences en fonction du contexte culturel. Le concept d'hyperactivité serait-il, alors, un choix de société ?
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P179-P 198[مقالة] L'hyperactivité, entre biologie et culture : Les variations géographiques, temporelles et culturelles du trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité [نص مطبوع ] / Lazaratou,Hélène, مؤلف ; Golse,Bernard, مؤلف . - 2016 . - P179-P 198.
اللغة : Français (moyen) (frm)
in La psychiatrie de l'enfant > 1 (Semestrielle) . - P179-P 198
الكلمة المفتاح : approche interculturelle, diagnostic, DSM, hyperactivité, modèles, traitements خلاصة : Après avoir évoqué les limites de la nosographie dans le champ de la pathologie mentale et les fondements épistémologiques des différents modèles étiologiques de l'hyperactivité, les auteurs abordent brièvement l'histoire du concept même d'hyperactivité au regard des dernières éditions du DSM (DSM-III, DSM-IV et DSM5) en soulignant l'ambiguïté des critères diagnostiques. Après quoi, ils effectuent une revue de la littérature en montrant les différences qui existent selon les lieux et les époques quant à la prévalence de cette pathologie particulière, avant de recenser un certain nombre de travaux centrés soit sur le diagnostic, soit sur le traitement, et qui montrent de grandes divergences en fonction du contexte culturel. Le concept d'hyperactivité serait-il, alors, un choix de société ?
