تجريد

Language teacher associations:key themes andfuture directions / Paran,Amos in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P127-P136 عنوان : Language teacher associations:key themes andfuture directions نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Paran,Amos, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P127-P136 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Language teacher associations:key themes andfuture directions [نص مطبوع ] / Paran,Amos, مؤلف . - 2016 . - P127-P136. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P127-P136

Language teacher associations in Japan:Knowledge producers and/or Knowledge disseminators / Stewart,Alison in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P137-P149 عنوان : Language teacher associations in Japan:Knowledge producers and/or Knowledge disseminators نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Stewart,Alison, مؤلف ; Miyahara,Masuko, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P137-P149 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Language teacher associations in Japan:Knowledge producers and/or Knowledge disseminators [نص مطبوع ] / Stewart,Alison, مؤلف ; Miyahara,Masuko, مؤلف . - 2016 . - P137-P149. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P137-P149

Membership,belonging,and identity in the twenty-first century / Motteram,Gary in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P150-P159 عنوان : Membership,belonging,and identity in the twenty-first century نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Motteram,Gary, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P150-P159 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Membership,belonging,and identity in the twenty-first century [نص مطبوع ] / Motteram,Gary, مؤلف . - 2016 . - P150-P159. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P150-P159

The cultural roots of teacher associations:a case study from India / Padwad,Amol in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P160-P169 عنوان : The cultural roots of teacher associations:a case study from India نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Padwad,Amol, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P160-P169 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] The cultural roots of teacher associations:a case study from India [نص مطبوع ] / Padwad,Amol, مؤلف . - 2016 . - P160-P169. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P160-P169

English language teacher development through teacher associations:the case of NELTA / Gnawali,Laxman in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P170-P179 عنوان : English language teacher development through teacher associations:the case of NELTA نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Gnawali,Laxman, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P170-P179 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] English language teacher development through teacher associations:the case of NELTA [نص مطبوع ] / Gnawali,Laxman, مؤلف . - 2016 . - P170-P179. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P170-P179

The non-native English speaker teachers in TESOL movement / Kamhi-Stein,Lia.D in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P180-P189 عنوان : The non-native English speaker teachers in TESOL movement نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Kamhi-Stein,Lia.D, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P180-P189 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] The non-native English speaker teachers in TESOL movement [نص مطبوع ] / Kamhi-Stein,Lia.D, مؤلف . - 2016 . - P180-P189. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P180-P189

The Film in Language Teaching Association(FILTA):a multilingual community of practice / Herroro,Carmen in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P190-P199 عنوان : The Film in Language Teaching Association(FILTA):a multilingual community of practice نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Herroro,Carmen, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P190-P199 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] The Film in Language Teaching Association(FILTA):a multilingual community of practice [نص مطبوع ] / Herroro,Carmen, مؤلف . - 2016 . - P190-P199. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P190-P199

Virtually unknown:teacher engagement in an online conference / Moore,Caroline in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P200-P211 عنوان : Virtually unknown:teacher engagement in an online conference نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Moore,Caroline, مؤلف ; Fisher,Tony, مؤلف ; Baber,Eric, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P200-P211 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Virtually unknown:teacher engagement in an online conference [نص مطبوع ] / Moore,Caroline, مؤلف ; Fisher,Tony, مؤلف ; Baber,Eric, مؤلف . - 2016 . - P200-P211. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P200-P211

Researching teacher associations / Smith,Richard in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P212-P221 عنوان : Researching teacher associations نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Smith,Richard, مؤلف ; Kuchah,Kuchah, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P212-P221 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Researching teacher associations [نص مطبوع ] / Smith,Richard, مؤلف ; Kuchah,Kuchah, مؤلف . - 2016 . - P212-P221. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P212-P221

Key concepts in ELT Collaboration / Barfield,Andy in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P222-P240 عنوان : Key concepts in ELT Collaboration نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Barfield,Andy, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P222-P240 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Key concepts in ELT Collaboration [نص مطبوع ] / Barfield,Andy, مؤلف . - 2016 . - P222-P240. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P222-P240

'Education is not just teaching ':learner thoughts on Exploratory Practice / Hanks,Judith in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P117-P128 عنوان : 'Education is not just teaching ':learner thoughts on Exploratory Practice نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Hanks,Judith, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P117-P128 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] 'Education is not just teaching ':learner thoughts on Exploratory Practice [نص مطبوع ] / Hanks,Judith, مؤلف . - 2016 . - P117-P128. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P117-P128

English-for-Teaching:rethinking teacher proficiency in the classroom / Freeman,Donald in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P129-P139 عنوان : English-for-Teaching:rethinking teacher proficiency in the classroom نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Freeman,Donald, مؤلف ; Katz,Anne, مؤلف ; Garcia,Pablo, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P129-P139 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] English-for-Teaching:rethinking teacher proficiency in the classroom [نص مطبوع ] / Freeman,Donald, مؤلف ; Katz,Anne, مؤلف ; Garcia,Pablo, مؤلف . - 2016 . - P129-P139. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P129-P139

Toward facilitative mentoring and catalytic interventions / Smith,Melissa.K in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P140-P150 عنوان : Toward facilitative mentoring and catalytic interventions نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Smith,Melissa.K, مؤلف ; Lewis,Marilyn, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P140-P150 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Toward facilitative mentoring and catalytic interventions [نص مطبوع ] / Smith,Melissa.K, مؤلف ; Lewis,Marilyn, مؤلف . - 2016 . - P140-P150. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P140-P150

Syllable Circles for pronunciation learning and teaching / Whipple,john in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P151-P164 عنوان : Syllable Circles for pronunciation learning and teaching نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Whipple,john, مؤلف ; Cullen,Charlie, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P151-P164 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Syllable Circles for pronunciation learning and teaching [نص مطبوع ] / Whipple,john, مؤلف ; Cullen,Charlie, مؤلف . - 2016 . - P151-P164. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P151-P164

training L2 writers to reference corpora as a self-correction tool / Quinn,Cythia in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P165-P177 عنوان : training L2 writers to reference corpora as a self-correction tool نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Quinn,Cythia, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P165-P177 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] training L2 writers to reference corpora as a self-correction tool [نص مطبوع ] / Quinn,Cythia, مؤلف . - 2016 . - P165-P177. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P165-P177

'I read,don't understand':refugees coping with academic reading / Hirano,Eliana in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P178-P187 عنوان : 'I read,don't understand':refugees coping with academic reading نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Hirano,Eliana, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P178-P187 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] 'I read,don't understand':refugees coping with academic reading [نص مطبوع ] / Hirano,Eliana, مؤلف . - 2016 . - P178-P187. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P178-P187

Difficulties with team teaching in Hong Kong Kindergartens / Lee Ng,Mei in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P188-P197 عنوان : Difficulties with team teaching in Hong Kong Kindergartens نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Lee Ng,Mei, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P188-P197 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Difficulties with team teaching in Hong Kong Kindergartens [نص مطبوع ] / Lee Ng,Mei, مؤلف . - 2016 . - P188-P197. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P188-P197

Exposing learners to Global Englishes in ELT:some suggestions / Chit Chung,Matthew sung in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P198-P201 عنوان : Exposing learners to Global Englishes in ELT:some suggestions نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Chit Chung,Matthew sung, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P198-P201 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Exposing learners to Global Englishes in ELT:some suggestions [نص مطبوع ] / Chit Chung,Matthew sung, مؤلف . - 2016 . - P198-P201. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P198-P201

Key concepts in ELT Intelligibility / Yazan,Bedrettin in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P202-P204 عنوان : Key concepts in ELT Intelligibility نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Yazan,Bedrettin, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P202-P204 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Key concepts in ELT Intelligibility [نص مطبوع ] / Yazan,Bedrettin, مؤلف . - 2016 . - P202-P204. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P202-P204

Learning English by walking down the street / Chern,Chiou-Lan in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P113-P123 عنوان : Learning English by walking down the street نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Chern,Chiou-Lan, مؤلف ; Dooley,Karen, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P113-P123 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Learning English by walking down the street [نص مطبوع ] / Chern,Chiou-Lan, مؤلف ; Dooley,Karen, مؤلف . - 2016 . - P113-P123. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P113-P123

The authenticity of real texts in advanced English language textbooks / Clavel-Arroitia,Begona in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P124-P134 عنوان : The authenticity of real texts in advanced English language textbooks نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Clavel-Arroitia,Begona, مؤلف ; Fuster-Marquez,Miguel, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P124-P134 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] The authenticity of real texts in advanced English language textbooks [نص مطبوع ] / Clavel-Arroitia,Begona, مؤلف ; Fuster-Marquez,Miguel, مؤلف . - 2016 . - P124-P134. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P124-P134

Maximizing learning from written / Thwaites,Peter in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P135-P144 عنوان : Maximizing learning from written نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Thwaites,Peter, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P135-P144 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Maximizing learning from written [نص مطبوع ] / Thwaites,Peter, مؤلف . - 2016 . - P135-P144. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P135-P144

Getting to grips with noun groups / Musgrave,Jill in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P145-P154 عنوان : Getting to grips with noun groups نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Musgrave,Jill, مؤلف ; Parkinson,Jean, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P145-P154 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Getting to grips with noun groups [نص مطبوع ] / Musgrave,Jill, مؤلف ; Parkinson,Jean, مؤلف . - 2016 . - P145-P154. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P145-P154

Investing teacher-supported peer assessments for EFL writing / Zhao,Huahui in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P155-P168 عنوان : Investing teacher-supported peer assessments for EFL writing نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Zhao,Huahui, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P155-P168 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Investing teacher-supported peer assessments for EFL writing [نص مطبوع ] / Zhao,Huahui, مؤلف . - 2016 . - P155-P168. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P155-P168

A study into how high school students learn using narrative frames / Hiratsuka,Takaaki in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P169-P178 عنوان : A study into how high school students learn using narrative frames نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Hiratsuka,Takaaki, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P169-P178 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] A study into how high school students learn using narrative frames [نص مطبوع ] / Hiratsuka,Takaaki, مؤلف . - 2016 . - P169-P178. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P169-P178

'Keep talking':using music during small group discussions in EAP / Cunningham,Clare in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P179-P191 عنوان : 'Keep talking':using music during small group discussions in EAP نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Cunningham,Clare, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P179-P191 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] 'Keep talking':using music during small group discussions in EAP [نص مطبوع ] / Cunningham,Clare, مؤلف . - 2016 . - P179-P191. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P179-P191

Twenty-first century Shakespeare and ELT / Lima,Chris in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P192-P195 عنوان : Twenty-first century Shakespeare and ELT نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Lima,Chris, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P192-P195 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Twenty-first century Shakespeare and ELT [نص مطبوع ] / Lima,Chris, مؤلف . - 2016 . - P192-P195. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P192-P195

Oral corrective feedback / Li,Shaofeng in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P196-P220 عنوان : Oral corrective feedback نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Li,Shaofeng, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P196-P220 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Oral corrective feedback [نص مطبوع ] / Li,Shaofeng, مؤلف . - 2016 . - P196-P220. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P196-P220

L1--L2 sentence translation in classroom grammar tests / Ilana ,Salem in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P147-P155 عنوان : L1--L2 sentence translation in classroom grammar tests نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Ilana ,Salem, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P147-P155 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] L1--L2 sentence translation in classroom grammar tests [نص مطبوع ] / Ilana ,Salem, مؤلف . - 2016 . - P147-P155. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P147-P155

Speechant: a vowel notation system to teach English pronuciation / Reis, Jorge Dos in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P156-P165 عنوان : Speechant: a vowel notation system to teach English pronuciation نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Reis, Jorge Dos, مؤلف ; Hazan, Valerie, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P156-P165 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Speechant: a vowel notation system to teach English pronuciation [نص مطبوع ] / Reis, Jorge Dos, مؤلف ; Hazan, Valerie, مؤلف . - 2016 . - P156-P165. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P156-P165

Implementing the European Language Portfolio in Turkish Context / Yilmaz, Sinem in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P166-P183 عنوان : Implementing the European Language Portfolio in Turkish Context نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Yilmaz, Sinem, مؤلف ; Akcan, Sumru, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P166-P183 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Implementing the European Language Portfolio in Turkish Context [نص مطبوع ] / Yilmaz, Sinem, مؤلف ; Akcan, Sumru, مؤلف . - 2016 . - P166-P183. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P166-P183

A genre-based approach to teaching ELF summary writing / Chen, Yuan-Chan in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P184-P192 عنوان : A genre-based approach to teaching ELF summary writing نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Chen, Yuan-Chan, مؤلف ; Su, Shao-Wen, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P184-P192 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] A genre-based approach to teaching ELF summary writing [نص مطبوع ] / Chen, Yuan-Chan, مؤلف ; Su, Shao-Wen, مؤلف . - 2016 . - P184-P192. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P184-P192

The value of targeted comic book readers / Hammond, Kay in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P193-P204 عنوان : The value of targeted comic book readers نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Hammond, Kay, مؤلف ; Danaher, Katerine, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P193-P204 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] The value of targeted comic book readers [نص مطبوع ] / Hammond, Kay, مؤلف ; Danaher, Katerine, مؤلف . - 2016 . - P193-P204. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P193-P204

The dark side of motivation: teachers' perspectives on 'unmotivation' / Sakui, Keiko in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P205-P213 عنوان : The dark side of motivation: teachers' perspectives on 'unmotivation' نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Sakui, Keiko, مؤلف ; Cowie, Neil, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P205-P213 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] The dark side of motivation: teachers' perspectives on 'unmotivation' [نص مطبوع ] / Sakui, Keiko, مؤلف ; Cowie, Neil, مؤلف . - 2016 . - P205-P213. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P205-P213

Literature Circles in ELT / Shelton-Strong, Scott.J in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P214-P223 عنوان : Literature Circles in ELT نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Shelton-Strong, Scott.J, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P214-P223 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Literature Circles in ELT [نص مطبوع ] / Shelton-Strong, Scott.J, مؤلف . - 2016 . - P214-P223. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P214-P223

Primary school English teachers' reserch engagement / Gao, Xuesong in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P224-P232 عنوان : Primary school English teachers' reserch engagement نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Gao, Xuesong, مؤلف ; Kwan Chçow, Alice Wai, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P224-P232 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Primary school English teachers' reserch engagement [نص مطبوع ] / Gao, Xuesong, مؤلف ; Kwan Chçow, Alice Wai, مؤلف . - 2016 . - P224-P232. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P224-P232

Foreign language aptitude / Wen, Zhisheng in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P233-P235 عنوان : Foreign language aptitude نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Wen, Zhisheng, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P233-P235 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Foreign language aptitude [نص مطبوع ] / Wen, Zhisheng, مؤلف . - 2016 . - P233-P235. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P233-P235

Extensive listening versus listening strategies: response to Siegel / Blyth, Andrew in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P236-P239 عنوان : Extensive listening versus listening strategies: response to Siegel نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Blyth, Andrew, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P236-P239 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Extensive listening versus listening strategies: response to Siegel [نص مطبوع ] / Blyth, Andrew, مؤلف . - 2016 . - P236-P239. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P236-P239

Politics without pedagogy: questioning linguistic exclusion / Rivers, Damian.J in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P103-P113 عنوان : Politics without pedagogy: questioning linguistic exclusion نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Rivers, Damian.J, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P103-P113 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Politics without pedagogy: questioning linguistic exclusion [نص مطبوع ] / Rivers, Damian.J, مؤلف . - 2016 . - P103-P113. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P103-P113

Learner self-assessement: an investigation into teachers' beliefs / Bullock, Deborah in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P114-P125 عنوان : Learner self-assessement: an investigation into teachers' beliefs نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Bullock, Deborah, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P114-P125 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Learner self-assessement: an investigation into teachers' beliefs [نص مطبوع ] / Bullock, Deborah, مؤلف . - 2016 . - P114-P125. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P114-P125

Quality self-reflection through reflection training / Gun, Bahar in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P126-P135 عنوان : Quality self-reflection through reflection training نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Gun, Bahar, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P126-P135 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Quality self-reflection through reflection training [نص مطبوع ] / Gun, Bahar, مؤلف . - 2016 . - P126-P135. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P126-P135

Product-process distinctions in ELT curriculum theory and practice / Wette, Rosemary in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P136-P144 عنوان : Product-process distinctions in ELT curriculum theory and practice نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Wette, Rosemary, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P136-P144 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Product-process distinctions in ELT curriculum theory and practice [نص مطبوع ] / Wette, Rosemary, مؤلف . - 2016 . - P136-P144. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P136-P144

Introducing diversity of English into ELT: student teachers' responses / Suzuki, Ayako in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P145-P160 عنوان : Introducing diversity of English into ELT: student teachers' responses نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Suzuki, Ayako, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P145-P160 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Introducing diversity of English into ELT: student teachers' responses [نص مطبوع ] / Suzuki, Ayako, مؤلف . - 2016 . - P145-P160. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P145-P160

Today's teaching, tomorrow's text: exploring the teaching of reading / Macalister, John in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P161-P169 عنوان : Today's teaching, tomorrow's text: exploring the teaching of reading نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Macalister, John, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P161-P169 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Today's teaching, tomorrow's text: exploring the teaching of reading [نص مطبوع ] / Macalister, John, مؤلف . - 2016 . - P161-P169. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P161-P169

A PBLT approach to teaching ESL speaking, writing, and thinking skills / Shahini, Gholamhossein in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P170-P179 عنوان : A PBLT approach to teaching ESL speaking, writing, and thinking skills نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Shahini, Gholamhossein, مؤلف ; Riazi, Mehdi.A, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P170-P179 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] A PBLT approach to teaching ESL speaking, writing, and thinking skills [نص مطبوع ] / Shahini, Gholamhossein, مؤلف ; Riazi, Mehdi.A, مؤلف . - 2016 . - P170-P179. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P170-P179

A place for metalanguage in the L2 classroom / Hu, Guangwei in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P180-P186 عنوان : A place for metalanguage in the L2 classroom نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Hu, Guangwei, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P180-P186 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] A place for metalanguage in the L2 classroom [نص مطبوع ] / Hu, Guangwei, مؤلف . - 2016 . - P180-P186. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P180-P186

The non-native speaker teacher / Selvi, Ali Fuad in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P187-P189 عنوان : The non-native speaker teacher نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Selvi, Ali Fuad, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P187-P189 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] The non-native speaker teacher [نص مطبوع ] / Selvi, Ali Fuad, مؤلف . - 2016 . - P187-P189. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P187-P189

Formulation as evidence of understanding in teacher--student talk / Nakamura, Ian in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P125-P134 عنوان : Formulation as evidence of understanding in teacher--student talk نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Nakamura, Ian, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P125-P134 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Formulation as evidence of understanding in teacher--student talk [نص مطبوع ] / Nakamura, Ian, مؤلف . - 2016 . - P125-P134. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P125-P134

Linguistic and cultural strategies in ELT dictionaries / Corrius, Montse in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P135-P142 عنوان : Linguistic and cultural strategies in ELT dictionaries نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Corrius, Montse, مؤلف ; Pujol, Didac, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P135-P142 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Linguistic and cultural strategies in ELT dictionaries [نص مطبوع ] / Corrius, Montse, مؤلف ; Pujol, Didac, مؤلف . - 2016 . - P135-P142. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P135-P142

Using the linguistic landscape as a pedagogical resource / Sayer, Peter in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P143-P154 عنوان : Using the linguistic landscape as a pedagogical resource نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Sayer, Peter, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P143-P154 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Using the linguistic landscape as a pedagogical resource [نص مطبوع ] / Sayer, Peter, مؤلف . - 2016 . - P143-P154. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P143-P154

The potential influence of L1(Chinese)on L2(English) communication / Huang, Li-Shih in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P155-P164 عنوان : The potential influence of L1(Chinese)on L2(English) communication نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Huang, Li-Shih, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P155-P164 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] The potential influence of L1(Chinese)on L2(English) communication [نص مطبوع ] / Huang, Li-Shih, مؤلف . - 2016 . - P155-P164. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P155-P164

Pre-task syntactic priming and focused task design / Boston, Jeremy.S in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P165-P174 عنوان : Pre-task syntactic priming and focused task design نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Boston, Jeremy.S, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P165-P174 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Pre-task syntactic priming and focused task design [نص مطبوع ] / Boston, Jeremy.S, مؤلف . - 2016 . - P165-P174. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P165-P174

Tech-era L2 writing: towards a new Kind of process / Stapleton, Paul in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P175-P183 عنوان : Tech-era L2 writing: towards a new Kind of process نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Stapleton, Paul, مؤلف ; Radia, Pavlina, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P175-P183 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Tech-era L2 writing: towards a new Kind of process [نص مطبوع ] / Stapleton, Paul, مؤلف ; Radia, Pavlina, مؤلف . - 2016 . - P175-P183. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P175-P183

Attribution learning English as a foreign language / Peacock, Matthew in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P184-193 عنوان : Attribution learning English as a foreign language نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Peacock, Matthew, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P184-193 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Attribution learning English as a foreign language [نص مطبوع ] / Peacock, Matthew, مؤلف . - 2016 . - P184-193. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P184-193

Bumping into someone: Japanese students' percetions and observations / Lieske, Carmella in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P194-P204 عنوان : Bumping into someone: Japanese students' percetions and observations نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Lieske, Carmella, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P194-P204 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Bumping into someone: Japanese students' percetions and observations [نص مطبوع ] / Lieske, Carmella, مؤلف . - 2016 . - P194-P204. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P194-P204

Critical Friends Group for EFL teacher professional development / Thanh Vo, Long in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P205-P213 عنوان : Critical Friends Group for EFL teacher professional development نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Thanh Vo, Long, مؤلف ; Thi Mai Nguyen, Hoa, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P205-P213 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Critical Friends Group for EFL teacher professional development [نص مطبوع ] / Thanh Vo, Long, مؤلف ; Thi Mai Nguyen, Hoa, مؤلف . - 2016 . - P205-P213. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P205-P213

Is 'very good' really good? / Suh, Yehwa in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P214-P218 عنوان : Is 'very good' really good? نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Suh, Yehwa, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P214-P218 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Is 'very good' really good? [نص مطبوع ] / Suh, Yehwa, مؤلف . - 2016 . - P214-P218. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P214-P218

Recent IELTS materials / Wilson, Judith in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P219-P232 عنوان : Recent IELTS materials نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Wilson, Judith, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P219-P232 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Recent IELTS materials [نص مطبوع ] / Wilson, Judith, مؤلف . - 2016 . - P219-P232. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P219-P232

A typology of written corrective feedback types / Ellis, Road in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P97-P107 عنوان : A typology of written corrective feedback types نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Ellis, Road, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P97-P107 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] A typology of written corrective feedback types [نص مطبوع ] / Ellis, Road, مؤلف . - 2016 . - P97-P107. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P97-P107

A guide to Methodologia: past, present, and future / Waters, Alan in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P108-P115 عنوان : A guide to Methodologia: past, present, and future نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Waters, Alan, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P108-P115 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] A guide to Methodologia: past, present, and future [نص مطبوع ] / Waters, Alan, مؤلف . - 2016 . - P108-P115. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P108-P115

Raising sociocultural awareness through contextual analysis: some tools for teachers / Mcconachy, Troy in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P116-P125 عنوان : Raising sociocultural awareness through contextual analysis: some tools for teachers نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Mcconachy, Troy, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P116-P125 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Raising sociocultural awareness through contextual analysis: some tools for teachers [نص مطبوع ] / Mcconachy, Troy, مؤلف . - 2016 . - P116-P125. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P116-P125

Learrner-created lexical databases using web-based source material / Friedman, Gregory.L in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P126-P136 عنوان : Learrner-created lexical databases using web-based source material نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Friedman, Gregory.L, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P126-P136 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Learrner-created lexical databases using web-based source material [نص مطبوع ] / Friedman, Gregory.L, مؤلف . - 2016 . - P126-P136. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P126-P136

An analysis of spoken grammar: the case for production / Mumford, Simon in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P137-P144 عنوان : An analysis of spoken grammar: the case for production نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Mumford, Simon, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P137-P144 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] An analysis of spoken grammar: the case for production [نص مطبوع ] / Mumford, Simon, مؤلف . - 2016 . - P137-P144. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P137-P144

What makes a coursebook series stand the test of time? / Illés, Eva in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P145-P153 عنوان : What makes a coursebook series stand the test of time? نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Illés, Eva, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P145-P153 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] What makes a coursebook series stand the test of time? [نص مطبوع ] / Illés, Eva, مؤلف . - 2016 . - P145-P153. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P145-P153

Implementing education reform: EFL teachers' perspectives / Prapaisit de Segovia, Lakhana in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P154-P162 عنوان : Implementing education reform: EFL teachers' perspectives نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Prapaisit de Segovia, Lakhana, مؤلف ; Hardison, Debra.M, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P154-P162 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Implementing education reform: EFL teachers' perspectives [نص مطبوع ] / Prapaisit de Segovia, Lakhana, مؤلف ; Hardison, Debra.M, مؤلف . - 2016 . - P154-P162. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P154-P162

Swan's way / Prodromou, Luke in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P163-P166 عنوان : Swan's way نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Prodromou, Luke, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P163-P166 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Swan's way [نص مطبوع ] / Prodromou, Luke, مؤلف . - 2016 . - P163-P166. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P163-P166

Discussing the Extended Writing Project / Zhang, Yun in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P167-P169 عنوان : Discussing the Extended Writing Project نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Zhang, Yun, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P167-P169 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Discussing the Extended Writing Project [نص مطبوع ] / Zhang, Yun, مؤلف . - 2016 . - P167-P169. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P167-P169

Age and the critical period hypothesis / Abello-Contesse, Christian in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P170-P172 عنوان : Age and the critical period hypothesis نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Abello-Contesse, Christian, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P170-P172 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Age and the critical period hypothesis [نص مطبوع ] / Abello-Contesse, Christian, مؤلف . - 2016 . - P170-P172. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P170-P172

An ethnographic diary study / Hall, Graham in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P113-P122 عنوان : An ethnographic diary study نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Hall, Graham, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P113-P122 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] An ethnographic diary study [نص مطبوع ] / Hall, Graham, مؤلف . - 2016 . - P113-P122. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P113-P122

The impact of TESOL on maths and science teachers / Feyok, Anne in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P123-P130 عنوان : The impact of TESOL on maths and science teachers نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Feyok, Anne, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P123-P130 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] The impact of TESOL on maths and science teachers [نص مطبوع ] / Feyok, Anne, مؤلف . - 2016 . - P123-P130. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P123-P130

Improving scores on the IELTS speaking test / Issitt, Steve in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P131-P138 عنوان : Improving scores on the IELTS speaking test نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Issitt, Steve, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P131-P138 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Improving scores on the IELTS speaking test [نص مطبوع ] / Issitt, Steve, مؤلف . - 2016 . - P131-P138. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P131-P138

Teacher research for profetional development / Atay, Derin in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P139-P147 عنوان : Teacher research for profetional development نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Atay, Derin, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P139-P147 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Teacher research for profetional development [نص مطبوع ] / Atay, Derin, مؤلف . - 2016 . - P139-P147. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P139-P147

Student perceptions of computerized tests / Pino-Silva, Juan in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P148-P156 عنوان : Student perceptions of computerized tests نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Pino-Silva, Juan, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P148-P156 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Student perceptions of computerized tests [نص مطبوع ] / Pino-Silva, Juan, مؤلف . - 2016 . - P148-P156. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P148-P156

A step forward: investigating expertise in materials evaluation / Johnson, Keith in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P157163 عنوان : A step forward: investigating expertise in materials evaluation نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Johnson, Keith, مؤلف ; Kim, Mija, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P157163 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] A step forward: investigating expertise in materials evaluation [نص مطبوع ] / Johnson, Keith, مؤلف ; Kim, Mija, مؤلف . - 2016 . - P157163. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P157163

Meaningful form: transitivity and intentionality / Saraceni, Mario in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P164-P172 عنوان : Meaningful form: transitivity and intentionality نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Saraceni, Mario, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P164-P172 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Meaningful form: transitivity and intentionality [نص مطبوع ] / Saraceni, Mario, مؤلف . - 2016 . - P164-P172. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P164-P172

Exploiting transcriptions of identical subject content lessons / Harfitt, Gary James in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P173-P181 عنوان : Exploiting transcriptions of identical subject content lessons نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Harfitt, Gary James, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P173-P181 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Exploiting transcriptions of identical subject content lessons [نص مطبوع ] / Harfitt, Gary James, مؤلف . - 2016 . - P173-P181. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P173-P181

Learner self-beliefs / Mercer, Sarah in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P182-P183 عنوان : Learner self-beliefs نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Mercer, Sarah, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P182-P183 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Learner self-beliefs [نص مطبوع ] / Mercer, Sarah, مؤلف . - 2016 . - P182-P183. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P182-P183

Graded readers in English / Hill, David.R in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P184-P204 عنوان : Graded readers in English نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Hill, David.R, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P184-P204 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Graded readers in English [نص مطبوع ] / Hill, David.R, مؤلف . - 2016 . - P184-P204. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P184-P204

Language learning strategies: students' and teachers' perceptions / Griffiths, Carol in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P91-P99 عنوان : Language learning strategies: students' and teachers' perceptions نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Griffiths, Carol, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P91-P99 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Language learning strategies: students' and teachers' perceptions [نص مطبوع ] / Griffiths, Carol, مؤلف . - 2016 . - P91-P99. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P91-P99

Training in brainstorming and developing writing skills / Rao, Zhenhui in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P100-P106 عنوان : Training in brainstorming and developing writing skills نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Rao, Zhenhui, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P100-P106 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Training in brainstorming and developing writing skills [نص مطبوع ] / Rao, Zhenhui, مؤلف . - 2016 . - P100-P106. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P100-P106

Identifying second language errors: how plausible are plausible reconstructions ? / Hamid, Md.Obaidul in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P107-P116 عنوان : Identifying second language errors: how plausible are plausible reconstructions ? نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Hamid, Md.Obaidul, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P107-P116 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Identifying second language errors: how plausible are plausible reconstructions ? [نص مطبوع ] / Hamid, Md.Obaidul, مؤلف . - 2016 . - P107-P116. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P107-P116

Learning opportunities: adding learning value to tasks / Crabble, David in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P117-P125 عنوان : Learning opportunities: adding learning value to tasks نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Crabble, David, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P117-P125 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Learning opportunities: adding learning value to tasks [نص مطبوع ] / Crabble, David, مؤلف . - 2016 . - P117-P125. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P117-P125

Bringing the outside world into an intensive English programme / Hillyard, Lindsey in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P126-P134 عنوان : Bringing the outside world into an intensive English programme نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Hillyard, Lindsey, مؤلف ; Reppen, Randi, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P126-P134 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Bringing the outside world into an intensive English programme [نص مطبوع ] / Hillyard, Lindsey, مؤلف ; Reppen, Randi, مؤلف . - 2016 . - P126-P134. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P126-P134

Do teachers think that methods are dead? / Bell,David.M in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P135-P143 عنوان : Do teachers think that methods are dead? نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Bell,David.M, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P135-P143 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Do teachers think that methods are dead? [نص مطبوع ] / Bell,David.M, مؤلف . - 2016 . - P135-P143. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P135-P143

Evaluating the outcomes of online intercultural / O'Dowd, Robert in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P144-P152 عنوان : Evaluating the outcomes of online intercultural نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : O'Dowd, Robert, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P144-P152 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Evaluating the outcomes of online intercultural [نص مطبوع ] / O'Dowd, Robert, مؤلف . - 2016 . - P144-P152. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P144-P152

Peer coaching in TEFL/TESL programmes / vacilotto, Silvana in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P153-P160 عنوان : Peer coaching in TEFL/TESL programmes نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : vacilotto, Silvana, مؤلف ; Cumming, Rhoda, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P153-P160 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Peer coaching in TEFL/TESL programmes [نص مطبوع ] / vacilotto, Silvana, مؤلف ; Cumming, Rhoda, مؤلف . - 2016 . - P153-P160. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P153-P160

Processing instruction / Sheen, Ron in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P161-P163 عنوان : Processing instruction نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Sheen, Ron, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P161-P163 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Processing instruction [نص مطبوع ] / Sheen, Ron, مؤلف . - 2016 . - P161-P163. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P161-P163

Standard English in the EFL Classroom / Zimmerman, Lynn in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P164-P166 عنوان : Standard English in the EFL Classroom نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Zimmerman, Lynn, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P164-P166 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Standard English in the EFL Classroom [نص مطبوع ] / Zimmerman, Lynn, مؤلف . - 2016 . - P164-P166. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P164-P166

Recent Business English publications / Reed, Bill in ELT Journal, 2 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P167-P178 عنوان : Recent Business English publications نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Reed, Bill, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P167-P178 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Recent Business English publications [نص مطبوع ] / Reed, Bill, مؤلف . - 2016 . - P167-P178. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 2 (Trimestrielle) . - P167-P178