تجريد

Social and parental support as moderators of the effects of homophobic bulllying on psychological distres in youth / Antonio,Raquel in Psychology in the schools, 8 (Mensuelle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inPsychology in the schools > 8 (Mensuelle) . - P729-P742 عنوان : Social and parental support as moderators of the effects of homophobic bulllying on psychological distres in youth نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Antonio,Raquel, مؤلف ; Moleiro,Carla, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P729-P742 اللغة : Anglais moyen (ca.1100-1500) (enm) [مقالة] Social and parental support as moderators of the effects of homophobic bulllying on psychological distres in youth [نص مطبوع ] / Antonio,Raquel, مؤلف ; Moleiro,Carla, مؤلف . - 2015 . - P729-P742. اللغة : Anglais moyen (ca.1100-1500) (enm) in Psychology in the schools > 8 (Mensuelle) . - P729-P742

Evaluating the Effects of On-Task in a Box as a Class-Wide intervention / Battaglia,Allison in Psychology in the schools, 8 (Mensuelle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inPsychology in the schools > 8 (Mensuelle) . - P743-P755 عنوان : Evaluating the Effects of On-Task in a Box as a Class-Wide intervention نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Battaglia,Allison, مؤلف ; Radley,Keith.C, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P743-P755 اللغة : Anglais moyen (ca.1100-1500) (enm) [مقالة] Evaluating the Effects of On-Task in a Box as a Class-Wide intervention [نص مطبوع ] / Battaglia,Allison, مؤلف ; Radley,Keith.C, مؤلف . - 2015 . - P743-P755. اللغة : Anglais moyen (ca.1100-1500) (enm) in Psychology in the schools > 8 (Mensuelle) . - P743-P755

Emotional and Behavioral Profile Assessment Using the Basc-2 with Korean Middle School Students / Myunghee Ahn,Christine in Psychology in the schools, 8 (Mensuelle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inPsychology in the schools > 8 (Mensuelle) . - P757-P772 عنوان : Emotional and Behavioral Profile Assessment Using the Basc-2 with Korean Middle School Students نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Myunghee Ahn,Christine, مؤلف ; Ebesutani,Chad, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P757-P772 اللغة : Anglais moyen (ca.1100-1500) (enm) [مقالة] Emotional and Behavioral Profile Assessment Using the Basc-2 with Korean Middle School Students [نص مطبوع ] / Myunghee Ahn,Christine, مؤلف ; Ebesutani,Chad, مؤلف . - 2015 . - P757-P772. اللغة : Anglais moyen (ca.1100-1500) (enm) in Psychology in the schools > 8 (Mensuelle) . - P757-P772

Transition to School:The Experiences of Canadian Immigrant Families of Childen with Autism Spectrum Disorders / Fontil,Laura in Psychology in the schools, 8 (Mensuelle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inPsychology in the schools > 8 (Mensuelle) . - P773-P788 عنوان : Transition to School:The Experiences of Canadian Immigrant Families of Childen with Autism Spectrum Disorders نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Fontil,Laura, مؤلف ; Harriet Petrakos,Hariclia, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P773-P788 اللغة : Anglais moyen (ca.1100-1500) (enm) [مقالة] Transition to School:The Experiences of Canadian Immigrant Families of Childen with Autism Spectrum Disorders [نص مطبوع ] / Fontil,Laura, مؤلف ; Harriet Petrakos,Hariclia, مؤلف . - 2015 . - P773-P788. اللغة : Anglais moyen (ca.1100-1500) (enm) in Psychology in the schools > 8 (Mensuelle) . - P773-P788

Are We Talking About the Same Child?Parent-Teacher Ratings of Preschoolers' Social-Emotional Behaviors / Major,Sofia.O in Psychology in the schools, 8 (Mensuelle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inPsychology in the schools > 8 (Mensuelle) . - P789-P814 عنوان : Are We Talking About the Same Child?Parent-Teacher Ratings of Preschoolers' Social-Emotional Behaviors نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Major,Sofia.O, مؤلف ; Seabra-Santos,Maria.J, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P789-P814 اللغة : Anglais moyen (ca.1100-1500) (enm) [مقالة] Are We Talking About the Same Child?Parent-Teacher Ratings of Preschoolers' Social-Emotional Behaviors [نص مطبوع ] / Major,Sofia.O, مؤلف ; Seabra-Santos,Maria.J, مؤلف . - 2015 . - P789-P814. اللغة : Anglais moyen (ca.1100-1500) (enm) in Psychology in the schools > 8 (Mensuelle) . - P789-P814

Data-Driven Delivery of Implementation Supports in a Multi-tiered framework:A Pilot Study / Hagermoser Sanetti,Lisa.M in Psychology in the schools, 8 (Mensuelle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inPsychology in the schools > 8 (Mensuelle) . - P815-P828 عنوان : Data-Driven Delivery of Implementation Supports in a Multi-tiered framework:A Pilot Study نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Hagermoser Sanetti,Lisa.M, مؤلف ; Collier-Meek,Melissa, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P815-P828 اللغة : Anglais moyen (ca.1100-1500) (enm) [مقالة] Data-Driven Delivery of Implementation Supports in a Multi-tiered framework:A Pilot Study [نص مطبوع ] / Hagermoser Sanetti,Lisa.M, مؤلف ; Collier-Meek,Melissa, مؤلف . - 2015 . - P815-P828. اللغة : Anglais moyen (ca.1100-1500) (enm) in Psychology in the schools > 8 (Mensuelle) . - P815-P828