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عنوان : Présentation نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : David,Jacques, مؤلف ; Hammami, Mounira, مؤلف تاريخ النشر : 2006 مقالة في الصفحة: P03-P07 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Dans un numéro déjà ancien, Le français aujourd'hui n° 78 de juin 1987, notre revue avait déjà abordé la question du rapport entre « langue maternelle et langue étrangère ». D. Delas et J. Verrier y avaient rassemblé plusieurs travaux d'auteurs, spécialistes de chacune des deux disciplines, ou de leurs liens. Ils concluaient leur texte de présentation par cet appel :« ... donner à nos lecteurs des éléments...
in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P03-P07[مقالة] Présentation [نص مطبوع ] / David,Jacques, مؤلف ; Hammami, Mounira, مؤلف . - 2006 . - P03-P07.
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in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P03-P07
خلاصة : Dans un numéro déjà ancien, Le français aujourd'hui n° 78 de juin 1987, notre revue avait déjà abordé la question du rapport entre « langue maternelle et langue étrangère ». D. Delas et J. Verrier y avaient rassemblé plusieurs travaux d'auteurs, spécialistes de chacune des deux disciplines, ou de leurs liens. Ils concluaient leur texte de présentation par cet appel :« ... donner à nos lecteurs des éléments... Algérie, l'enseignement du français à la lumière de la réforme / Ferhani,Fatiha Fatma in Le français aujourd'hui, 154 (Trimestrielle)
عنوان : Algérie, l'enseignement du français à la lumière de la réforme نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Ferhani,Fatiha Fatma, مؤلف تاريخ النشر : 2006 مقالة في الصفحة: P11-P18 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : L'enseignement-apprentissage de la langue française en Algérie a connu des changements importants liés à la mise en œuvre d'une réforme globale du système éducatif. Dès lors, pour situer les fondements de ces changements, en apprécier la pertinence et en mesurer l'ampleur, il est indispensable de considérer la discipline dans la dynamique générale qui anime actuellement l'École algérienne.L'installation,...
in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P11-P18[مقالة] Algérie, l'enseignement du français à la lumière de la réforme [نص مطبوع ] / Ferhani,Fatiha Fatma, مؤلف . - 2006 . - P11-P18.
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خلاصة : L'enseignement-apprentissage de la langue française en Algérie a connu des changements importants liés à la mise en œuvre d'une réforme globale du système éducatif. Dès lors, pour situer les fondements de ces changements, en apprécier la pertinence et en mesurer l'ampleur, il est indispensable de considérer la discipline dans la dynamique générale qui anime actuellement l'École algérienne.L'installation,...
عنوان : Politiques scolaire et linguistique : quelle(s) perspective(s) pour l'algérie ? نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Temim,Dalida, مؤلف تاريخ النشر : 2006 مقالة في الصفحة: P19-P24 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : La plupart des pays en voie de développement et ayant connu une longue période de colonisation, sont généralement soumis à d'importants changements qui exigent de grands efforts de réorganisation et de reconstruction. L'Algérie, où le problème linguistique se pose avec acuité dans ses dimensions politiques, économiques, sociales et culturelles, n'échappe pas à ce contexte. À l'heure actuelle, on parle...
in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P19-P24[مقالة] Politiques scolaire et linguistique : quelle(s) perspective(s) pour l'algérie ? [نص مطبوع ] / Temim,Dalida, مؤلف . - 2006 . - P19-P24.
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خلاصة : La plupart des pays en voie de développement et ayant connu une longue période de colonisation, sont généralement soumis à d'importants changements qui exigent de grands efforts de réorganisation et de reconstruction. L'Algérie, où le problème linguistique se pose avec acuité dans ses dimensions politiques, économiques, sociales et culturelles, n'échappe pas à ce contexte. À l'heure actuelle, on parle...
عنوان : Politique linguistique, politique scolaire : la situation du Maroc نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Bourdereau,Frédéric, مؤلف تاريخ النشر : 2006 مقالة في الصفحة: P25-P34 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Le Maroc s'est engagé, depuis maintenant plus de cinq ans, dans une ambitieuse réforme de son système d'enseignement, visant d'une part à généraliser la scolarisation fondamentale, en particulier dans les zones rurales, d'autre part à adapter et moderniser les programmes et les pratiques d'enseignement. Cette réforme, si elle aborde naturellement la question linguistique, ne remet néanmoins pas en...
in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P25-P34[مقالة] Politique linguistique, politique scolaire : la situation du Maroc [نص مطبوع ] / Bourdereau,Frédéric, مؤلف . - 2006 . - P25-P34.
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in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P25-P34
خلاصة : Le Maroc s'est engagé, depuis maintenant plus de cinq ans, dans une ambitieuse réforme de son système d'enseignement, visant d'une part à généraliser la scolarisation fondamentale, en particulier dans les zones rurales, d'autre part à adapter et moderniser les programmes et les pratiques d'enseignement. Cette réforme, si elle aborde naturellement la question linguistique, ne remet néanmoins pas en...
عنوان : La réforme de l'enseignement du français en Tunisie : enjeux et difficultés نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Boukhari,Amel, مؤلف تاريخ النشر : 2006 مقالة في الصفحة: P35-P41 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : À la faveur d'une profonde réforme du système éducatif, l'enseignement du français, première langue étrangère en Tunisie, fait actuellement l'objet d'une révision qui, sans remettre en cause ses finalités, appelle à en revoir les présupposés méthodologiques et les démarches. La mise en œuvre de ces innovations ne va pas sans difficultés, difficultés que nous allons passer en revue.Les langues étrangères...
in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P35-P41[مقالة] La réforme de l'enseignement du français en Tunisie : enjeux et difficultés [نص مطبوع ] / Boukhari,Amel, مؤلف . - 2006 . - P35-P41.
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خلاصة : À la faveur d'une profonde réforme du système éducatif, l'enseignement du français, première langue étrangère en Tunisie, fait actuellement l'objet d'une révision qui, sans remettre en cause ses finalités, appelle à en revoir les présupposés méthodologiques et les démarches. La mise en œuvre de ces innovations ne va pas sans difficultés, difficultés que nous allons passer en revue.Les langues étrangères...
عنوان : Didactique de l'oral : articulation et harmonisation نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Sahnoun,Mokhtar, مؤلف تاريخ النشر : 2006 مقالة في الصفحة: P45-P56 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : La réflexion sur l'enseignement/apprentissage de l'oral dans les Instituts supérieurs de formation des maitres de Tunisie et son harmonisation avec les programmes du premier cycle de l'enseignement de base, s'inscrit dans un cadre plus large, celui d'une réflexion à l'échelle nationale portant sur « L'enseignement du français et en français dans l'enseignement supérieur tunisien : état des lieux et...
in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P45-P56[مقالة] Didactique de l'oral : articulation et harmonisation [نص مطبوع ] / Sahnoun,Mokhtar, مؤلف . - 2006 . - P45-P56.
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in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P45-P56
خلاصة : La réflexion sur l'enseignement/apprentissage de l'oral dans les Instituts supérieurs de formation des maitres de Tunisie et son harmonisation avec les programmes du premier cycle de l'enseignement de base, s'inscrit dans un cadre plus large, celui d'une réflexion à l'échelle nationale portant sur « L'enseignement du français et en français dans l'enseignement supérieur tunisien : état des lieux et...
عنوان : Une expérience de formation d'instituteurs : questions de langue et de didactique نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Corblin,Colette, مؤلف تاريخ النشر : 2006 مقالة في الصفحة: P57-P66 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : La contribution présente quelques aspects d'une mission de formation continue réalisée en partenariat entre le ministère de l'Éducation nationale tunisien, les services culturels de l'ambassade de France à Tunis et l'IUFM de Versailles, à l'été 2005, dans le cadre du programme pluriannuel PREF-SET, et concernant la consolidation de la langue française auprès des instituteurs de l'école primaire. C'est...
in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P57-P66[مقالة] Une expérience de formation d'instituteurs : questions de langue et de didactique [نص مطبوع ] / Corblin,Colette, مؤلف . - 2006 . - P57-P66.
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خلاصة : La contribution présente quelques aspects d'une mission de formation continue réalisée en partenariat entre le ministère de l'Éducation nationale tunisien, les services culturels de l'ambassade de France à Tunis et l'IUFM de Versailles, à l'été 2005, dans le cadre du programme pluriannuel PREF-SET, et concernant la consolidation de la langue française auprès des instituteurs de l'école primaire. C'est...
عنوان : L'enseignement du français en Tunisie : un programme ambitieux de rénovation et de soutien نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Hammami, Mounira, مؤلف ; Dutrey, Jean-François, مؤلف تاريخ النشر : 2006 مقالة في الصفحة: P67-P74 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : L'enseignement des langues étrangères constitue un des axes majeurs de la politique éducative tunisienne. Le français étant la première langue étrangère étudiée par les élèves tunisiens, sa maitrise par les jeunes représente à la fois une option et un défi. Le statut particulier du français en Tunisie fait que cette langue est enseignée pour elle-même dès la 3e année du 1er cycle de l'enseignement...
in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P67-P74[مقالة] L'enseignement du français en Tunisie : un programme ambitieux de rénovation et de soutien [نص مطبوع ] / Hammami, Mounira, مؤلف ; Dutrey, Jean-François, مؤلف . - 2006 . - P67-P74.
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خلاصة : L'enseignement des langues étrangères constitue un des axes majeurs de la politique éducative tunisienne. Le français étant la première langue étrangère étudiée par les élèves tunisiens, sa maitrise par les jeunes représente à la fois une option et un défi. Le statut particulier du français en Tunisie fait que cette langue est enseignée pour elle-même dès la 3e année du 1er cycle de l'enseignement...
عنوان : L'enseignement de la langue française à l'université marocaine نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Amargui,Lahcen, مؤلف تاريخ النشر : 2006 مقالة في الصفحة: P77-P81 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Dans cet article, nous nous proposons de décrire certains aspects de l'enseignement du français à l'université, particulièrement avec l'entrée en vigueur à la rentrée universitaire 2003-2004 de la réforme universitaire et du système licence-master-doctorat (LMD). Cette réforme a insisté sur l'importance des langues et de leur maitrise et a réservé tout un module à cet enseignement. Le français a une...
in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P77-P81[مقالة] L'enseignement de la langue française à l'université marocaine [نص مطبوع ] / Amargui,Lahcen, مؤلف . - 2006 . - P77-P81.
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in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P77-P81
خلاصة : Dans cet article, nous nous proposons de décrire certains aspects de l'enseignement du français à l'université, particulièrement avec l'entrée en vigueur à la rentrée universitaire 2003-2004 de la réforme universitaire et du système licence-master-doctorat (LMD). Cette réforme a insisté sur l'importance des langues et de leur maitrise et a réservé tout un module à cet enseignement. Le français a une...
عنوان : Le français en Tunisie : une langue vivante ou une langue morte ? نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Veltcheff,Caroline, مؤلف تاريخ النشر : 2006 مقالة في الصفحة: P83-P92 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Interroger le statut du français en Tunisie pourrait sembler facile. Langue obligatoire dès la troisième année du primaire, elle devient langue de disciplines non-linguistiques au lycée. Elle constitue un enjeu économique important et un atout essentiel dans la recherche d'emplois. Il est pourtant impossible de ne pas évoquer une histoire vieille de 150 ans, qui induit une politisation des choix linguistiques,...
in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P83-P92[مقالة] Le français en Tunisie : une langue vivante ou une langue morte ? [نص مطبوع ] / Veltcheff,Caroline, مؤلف . - 2006 . - P83-P92.
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in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P83-P92
خلاصة : Interroger le statut du français en Tunisie pourrait sembler facile. Langue obligatoire dès la troisième année du primaire, elle devient langue de disciplines non-linguistiques au lycée. Elle constitue un enjeu économique important et un atout essentiel dans la recherche d'emplois. Il est pourtant impossible de ne pas évoquer une histoire vieille de 150 ans, qui induit une politisation des choix linguistiques,...
عنوان : Le retour de la littérature française dans les lycées marocains نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Baida,Abdellah, مؤلف تاريخ النشر : 2006 مقالة في الصفحة: P93-P100 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Parler du retour de la littérature française dans les lycées marocains se justifie par le fait qu'elle avait déjà existé il y a quelques décennies ; elle a connu une longue éclipse et, récemment, elle perce de nouveau. Son retour a suscité parfois de vives réactions et a déclenché une polémique aussi bien au niveau pédagogique qu'à l'échelle politique. Adeptes et détracteurs se sont affrontés dans...
in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P93-P100[مقالة] Le retour de la littérature française dans les lycées marocains [نص مطبوع ] / Baida,Abdellah, مؤلف . - 2006 . - P93-P100.
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in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P93-P100
خلاصة : Parler du retour de la littérature française dans les lycées marocains se justifie par le fait qu'elle avait déjà existé il y a quelques décennies ; elle a connu une longue éclipse et, récemment, elle perce de nouveau. Son retour a suscité parfois de vives réactions et a déclenché une polémique aussi bien au niveau pédagogique qu'à l'échelle politique. Adeptes et détracteurs se sont affrontés dans...
عنوان : Chronique « Histoire de l'enseignement ». Le manuel de langue française au xixe siècle : (1) l'émergence d'un genre نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Janichon,Daniel, مؤلف تاريخ النشر : 2006 مقالة في الصفحة: P103-P108 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : L'idée d'inculquer à tous les Français la maitrise d'une langue nationale ne date pas de Jules Ferry. Ce fut même, d'une certaine manière, l'un des idéaux de la Révolution. Mais il y a entre 1882 et 1792 la distance qui sépare les moyens du but, l'idée de l'idéal. Il y a ce siècle qui voit se succéder monarchies, empires et républiques, tandis que se construit inexorablement le système qui va rendre...
in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P103-P108[مقالة] Chronique « Histoire de l'enseignement ». Le manuel de langue française au xixe siècle : (1) l'émergence d'un genre [نص مطبوع ] / Janichon,Daniel, مؤلف . - 2006 . - P103-P108.
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in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P103-P108
خلاصة : L'idée d'inculquer à tous les Français la maitrise d'une langue nationale ne date pas de Jules Ferry. Ce fut même, d'une certaine manière, l'un des idéaux de la Révolution. Mais il y a entre 1882 et 1792 la distance qui sépare les moyens du but, l'idée de l'idéal. Il y a ce siècle qui voit se succéder monarchies, empires et républiques, tandis que se construit inexorablement le système qui va rendre...
عنوان : Chronique « Culture jeune ». Pratiques culturelles et « classes » sociales : (3) école et société, repenser la modernisation et l'évolution des inégalités نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Bruno,Pierre, مؤلف تاريخ النشر : 2006 مقالة في الصفحة: P109-P113 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Si la sociologie de l'école suit le même mouvement que celle de la culture (déclin des perspectives macrosociologiques, moindre radicalité des perspectives critiques...), elle n'en aboutit pas pour autant à une valorisation du libre choix des acteurs ou au constat d'une commune condition juvénile. Le détachement des modèles structuralistes a pu ainsi se faire dans la perspective de mieux penser les inégalités...
in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P109-P113[مقالة] Chronique « Culture jeune ». Pratiques culturelles et « classes » sociales : (3) école et société, repenser la modernisation et l'évolution des inégalités [نص مطبوع ] / Bruno,Pierre, مؤلف . - 2006 . - P109-P113.
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in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P109-P113
خلاصة : Si la sociologie de l'école suit le même mouvement que celle de la culture (déclin des perspectives macrosociologiques, moindre radicalité des perspectives critiques...), elle n'en aboutit pas pour autant à une valorisation du libre choix des acteurs ou au constat d'une commune condition juvénile. Le détachement des modèles structuralistes a pu ainsi se faire dans la perspective de mieux penser les inégalités...
عنوان : Chronique « Poésie ». Les éditions tarabuste, 20 ans de création نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Martin, Serge, مؤلف تاريخ النشر : 2006 مقالة في الصفحة: P115-P120 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Ils sont trois : Claudine Martin, Djamel Meskache et Tatiana Levy. Ils éditent au « bled » depuis vingt ans : le 20 mai 2006, ils invitaient tous leurs amis pour partager un moment d'amitié et de poésie à Saint-Benoît-du-Sault. Six femmes en poésie mêlaient leurs voix dans une soirée « nocturne bénédictine » (sic ! ) : Catherine Brych, Françoise Clédat, Sophie Loizeau, Ariane Dreyfus, Caroline Sagot-Duvauroux...
in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P115-P120[مقالة] Chronique « Poésie ». Les éditions tarabuste, 20 ans de création [نص مطبوع ] / Martin, Serge, مؤلف . - 2006 . - P115-P120.
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in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P115-P120
خلاصة : Ils sont trois : Claudine Martin, Djamel Meskache et Tatiana Levy. Ils éditent au « bled » depuis vingt ans : le 20 mai 2006, ils invitaient tous leurs amis pour partager un moment d'amitié et de poésie à Saint-Benoît-du-Sault. Six femmes en poésie mêlaient leurs voix dans une soirée « nocturne bénédictine » (sic ! ) : Catherine Brych, Françoise Clédat, Sophie Loizeau, Ariane Dreyfus, Caroline Sagot-Duvauroux...
عنوان : Chronique « Linguistique ». Leçon de vocabulaire (1) نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Paveau,Marie-Anne, مؤلف تاريخ النشر : 2006 مقالة في الصفحة: P121-P128 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Le titre de cette chronique a sans doute de quoi surprendre les lecteurs du Français aujourd'hui habitués à plus de progressisme. Il y a en effet belle lurette que le mot et la notion même de leçon ont été remplacés par des dispositifs plus participatifs et l'expression fleure la pédagogie transmissive et l'enseignement magistral. Mais nous l'avons choisie pour rappeler qu'en matière de vocabulaire,...
in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P121-P128[مقالة] Chronique « Linguistique ». Leçon de vocabulaire (1) [نص مطبوع ] / Paveau,Marie-Anne, مؤلف . - 2006 . - P121-P128.
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in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P121-P128
خلاصة : Le titre de cette chronique a sans doute de quoi surprendre les lecteurs du Français aujourd'hui habitués à plus de progressisme. Il y a en effet belle lurette que le mot et la notion même de leçon ont été remplacés par des dispositifs plus participatifs et l'expression fleure la pédagogie transmissive et l'enseignement magistral. Mais nous l'avons choisie pour rappeler qu'en matière de vocabulaire,...
