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عنوان : Présentation نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Marie-Anne Paveau,, مؤلف ; Vaudrey-Luigi,Sandrine, مؤلف تاريخ النشر : 2011 مقالة في الصفحة: P03-P07 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Du colloque de Cluny en 1968, « Linguistique et littérature » qui posait les premières pierres d'une pensée articulant la linguistique et la littérature, à celui de Besançon en 1997 intitulé « Linguistique et littérature. Cluny, 40 ans après », qui se proposait tout à la fois de dresser un bilan de ces deux champs disciplinaires tant dans leur complémentarité que dans leur concurrence, la question...
in Le français aujourd'hui > 175 (Trimestrielle) . - P03-P07[مقالة] Présentation [نص مطبوع ] / Marie-Anne Paveau,, مؤلف ; Vaudrey-Luigi,Sandrine, مؤلف . - 2011 . - P03-P07.
اللغة : فرنسي (fre)
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خلاصة : Du colloque de Cluny en 1968, « Linguistique et littérature » qui posait les premières pierres d'une pensée articulant la linguistique et la littérature, à celui de Besançon en 1997 intitulé « Linguistique et littérature. Cluny, 40 ans après », qui se proposait tout à la fois de dresser un bilan de ces deux champs disciplinaires tant dans leur complémentarité que dans leur concurrence, la question... De la dérive techniciste à la tectonique des textes / Etienne,Benedicte in Le français aujourd'hui, 175 (Trimestrielle)
عنوان : De la dérive techniciste à la tectonique des textes نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Etienne,Benedicte, مؤلف تاريخ النشر : 2011 مقالة في الصفحة: P11-P24 اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : dérive techniciste, désignation, récit à plusieurs voix ,interprétation du texte, travail du lecteur خلاصة : Le récit et l'analyse de l'étude d'une œuvre intégrale menée avec des élèves de sixième est l'occasion d'une réflexion sur la question de la technique rapportée à l'apprentissage de la lecture littéraire. Si, dans les discours de dénonciation des programmes mis en place en 1996, la technique est surtout abordée en termes d'excès et de dérive, il s'agit ici de réfléchir à la manière dont elle peut être au contraire portée par une conception forte, qui en fait une instance d'élaboration du sujet-lecteur.
in Le français aujourd'hui > 175 (Trimestrielle) . - P11-P24[مقالة] De la dérive techniciste à la tectonique des textes [نص مطبوع ] / Etienne,Benedicte, مؤلف . - 2011 . - P11-P24.
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الكلمة المفتاح : dérive techniciste, désignation, récit à plusieurs voix ,interprétation du texte, travail du lecteur خلاصة : Le récit et l'analyse de l'étude d'une œuvre intégrale menée avec des élèves de sixième est l'occasion d'une réflexion sur la question de la technique rapportée à l'apprentissage de la lecture littéraire. Si, dans les discours de dénonciation des programmes mis en place en 1996, la technique est surtout abordée en termes d'excès et de dérive, il s'agit ici de réfléchir à la manière dont elle peut être au contraire portée par une conception forte, qui en fait une instance d'élaboration du sujet-lecteur.
عنوان : Interactions langue-littérature et approches didactiques : étude de manuels de troisième du collège نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Coirault,Déborah, مؤلف ; David,Jacques, مؤلف تاريخ النشر : 2011 مقالة في الصفحة: P25-P34 اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : effet de sens, étayage didactique, faits de langue, impasses procédurales, incipit خلاصة : Nous montrons comment les formulations didactiques de plusieurs manuels sont souvent alimentées par des discours convenus, peu explicites qui conduisent les élèves vers des impasses procédurales. Pour ce faire, nous analysons les démarches induites de deux manuels de troisième, démarches qui associent l'étude de la langue pour mettre en valeur des procédés littéraires, mais qui induisent des contresens en engageant les élèves dans l'étude à priori ou décalés de faits de langue et de textualité sophistiqués et abstraits, sans liens réels avec les phénomènes linguistiques et les effets de sens accessibles. Au delà de l'analyse critique, nous proposons une démarche qui part des interprétations du texte pour aller vers une analyse de ses caractéristiques et propriétés spécifiques, afin de montrer son efficacité littéraire, dans un double mouvement descendant puis ascendant.
in Le français aujourd'hui > 175 (Trimestrielle) . - P25-P34[مقالة] Interactions langue-littérature et approches didactiques : étude de manuels de troisième du collège [نص مطبوع ] / Coirault,Déborah, مؤلف ; David,Jacques, مؤلف . - 2011 . - P25-P34.
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الكلمة المفتاح : effet de sens, étayage didactique, faits de langue, impasses procédurales, incipit خلاصة : Nous montrons comment les formulations didactiques de plusieurs manuels sont souvent alimentées par des discours convenus, peu explicites qui conduisent les élèves vers des impasses procédurales. Pour ce faire, nous analysons les démarches induites de deux manuels de troisième, démarches qui associent l'étude de la langue pour mettre en valeur des procédés littéraires, mais qui induisent des contresens en engageant les élèves dans l'étude à priori ou décalés de faits de langue et de textualité sophistiqués et abstraits, sans liens réels avec les phénomènes linguistiques et les effets de sens accessibles. Au delà de l'analyse critique, nous proposons une démarche qui part des interprétations du texte pour aller vers une analyse de ses caractéristiques et propriétés spécifiques, afin de montrer son efficacité littéraire, dans un double mouvement descendant puis ascendant.
عنوان : De la signature stylistique à la reconnaissance d'un style d'auteur نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Vaudrey-Luigi,Sandrine, مؤلف تاريخ النشر : 2011 مقالة في الصفحة: P37-P46 اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : idiolecte ,langue littéraire, patron littéraire, signature stylistique, style ,stylème خلاصة : L'article étudie la reconnaissance d'un style. Si cette expression semble à priori se situer du côté d'une sorte d'intuition littéraire, en réalité, elle mobilise plusieurs catégories. Il s'agit en effet de voir comment la reconnaissance d'un style croise non seulement la notion de stylème, d'idiolecte, mais également d'appareil formel et de patron littéraire. Reconnaitre un style ne saurait donc se limiter à chercher ce qu'il y a d'expressif dans l'œuvre d'un écrivain, mais traduit au contraire une attitude qui vise à dépasser une frontière aussi éculée que stérilisante entre littérature et linguistique, et permet d'aborder non seulement le style d'un écrivain, mais aussi le style d'époque ou encore le style d'un genre. À partir de quelques exemples précis empruntés à la prose narrative du XIXe siècle et du XXe siècle, on peut considérer la stylistique contemporaine, conçue comme « analyse textuelle », non comme un ensemble d'outils au service des textes, mais comme un mode d'appréhension du texte littéraire.
in Le français aujourd'hui > 175 (Trimestrielle) . - P37-P46[مقالة] De la signature stylistique à la reconnaissance d'un style d'auteur [نص مطبوع ] / Vaudrey-Luigi,Sandrine, مؤلف . - 2011 . - P37-P46.
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الكلمة المفتاح : idiolecte ,langue littéraire, patron littéraire, signature stylistique, style ,stylème خلاصة : L'article étudie la reconnaissance d'un style. Si cette expression semble à priori se situer du côté d'une sorte d'intuition littéraire, en réalité, elle mobilise plusieurs catégories. Il s'agit en effet de voir comment la reconnaissance d'un style croise non seulement la notion de stylème, d'idiolecte, mais également d'appareil formel et de patron littéraire. Reconnaitre un style ne saurait donc se limiter à chercher ce qu'il y a d'expressif dans l'œuvre d'un écrivain, mais traduit au contraire une attitude qui vise à dépasser une frontière aussi éculée que stérilisante entre littérature et linguistique, et permet d'aborder non seulement le style d'un écrivain, mais aussi le style d'époque ou encore le style d'un genre. À partir de quelques exemples précis empruntés à la prose narrative du XIXe siècle et du XXe siècle, on peut considérer la stylistique contemporaine, conçue comme « analyse textuelle », non comme un ensemble d'outils au service des textes, mais comme un mode d'appréhension du texte littéraire.
عنوان : « La langue de Baudelaire » : Une approche de Baudelaire et du langage poétique avec Benveniste نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Laplantine,Chloé, مؤلف تاريخ النشر : 2011 مقالة في الصفحة: P47-P54 اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : Baudelaire, Benveniste, évocant ,évoqué ,grammaire poétique, langage poétique خلاصة : L'article a pour objectif de distinguer la manière dont certains linguistes (Saussure, Sapir, Benveniste) approchent le texte littéraire, d'observer quel objet particulier ils en font, et aussi ce que le texte littéraire leur permet d'avancer dans leur recherche sur le langage en général. On y réfléchit particulièrement sur le travail de Benveniste, et sur sa recherche restée manuscrite sur Baudelaire, qui appelle à une « conversion du point de vue ». Dans un projet d'article intitulé « La langue de Baudelaire », écrit en 1967 pour la revue Langages, on trouve une importante archive manuscrite (370 feuillets) contenant tout le laboratoire du chercheur : des relevés de termes, de vers, de fréquence, de temps verbaux, et des tentatives d'écriture, débutantes ou plus abouties, d'une théorie générale du langage poétique. L'analyse de ces matériaux montre que la linguistique peut être autre chose qu'une boite à outils pour l'analyse des textes littéraires. Et que, pour certains linguistes, la réflexion sur les langues et le langage n'est pas séparable de la réflexion sur la littérature.
in Le français aujourd'hui > 175 (Trimestrielle) . - P47-P54[مقالة] « La langue de Baudelaire » : Une approche de Baudelaire et du langage poétique avec Benveniste [نص مطبوع ] / Laplantine,Chloé, مؤلف . - 2011 . - P47-P54.
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الكلمة المفتاح : Baudelaire, Benveniste, évocant ,évoqué ,grammaire poétique, langage poétique خلاصة : L'article a pour objectif de distinguer la manière dont certains linguistes (Saussure, Sapir, Benveniste) approchent le texte littéraire, d'observer quel objet particulier ils en font, et aussi ce que le texte littéraire leur permet d'avancer dans leur recherche sur le langage en général. On y réfléchit particulièrement sur le travail de Benveniste, et sur sa recherche restée manuscrite sur Baudelaire, qui appelle à une « conversion du point de vue ». Dans un projet d'article intitulé « La langue de Baudelaire », écrit en 1967 pour la revue Langages, on trouve une importante archive manuscrite (370 feuillets) contenant tout le laboratoire du chercheur : des relevés de termes, de vers, de fréquence, de temps verbaux, et des tentatives d'écriture, débutantes ou plus abouties, d'une théorie générale du langage poétique. L'analyse de ces matériaux montre que la linguistique peut être autre chose qu'une boite à outils pour l'analyse des textes littéraires. Et que, pour certains linguistes, la réflexion sur les langues et le langage n'est pas séparable de la réflexion sur la littérature.
عنوان : Quand littérature et langue s'intéressent au conte نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Boré,Catherine, مؤلف ; Bouillon,Christian, مؤلف تاريخ النشر : 2011 مقالة في الصفحة: P55-P72 اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : conte merveilleux ,corpus générique, genre littéraire, lexicométrie ,Perrault خلاصة : Le genre littéraire du conte merveilleux est au point de départ de l'article, qui a pour but réfléchir aux approches mixtes possibles - littéraire et linguistique - du même objet. Quels problèmes rencontre-t-on sur le plan des méthodes (thématique, quantitative), des domaines (sémantique, stylistique, didactique), quand on aborde le concret des œuvres réunies en corpus générique ? Existe-t-il un continuum entre les diverses approches d'un même objet ou bien faut-il tracer des ruptures ? On propose quelques éléments de réponse en s'appuyant sur un corpus de contes du XVIIe siècle (Perrault, Mme d'Aulnoy) pour éclairer le statut d'un sous-corpus de contes contemporains destinés à la jeunesse.
in Le français aujourd'hui > 175 (Trimestrielle) . - P55-P72[مقالة] Quand littérature et langue s'intéressent au conte [نص مطبوع ] / Boré,Catherine, مؤلف ; Bouillon,Christian, مؤلف . - 2011 . - P55-P72.
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in Le français aujourd'hui > 175 (Trimestrielle) . - P55-P72
الكلمة المفتاح : conte merveilleux ,corpus générique, genre littéraire, lexicométrie ,Perrault خلاصة : Le genre littéraire du conte merveilleux est au point de départ de l'article, qui a pour but réfléchir aux approches mixtes possibles - littéraire et linguistique - du même objet. Quels problèmes rencontre-t-on sur le plan des méthodes (thématique, quantitative), des domaines (sémantique, stylistique, didactique), quand on aborde le concret des œuvres réunies en corpus générique ? Existe-t-il un continuum entre les diverses approches d'un même objet ou bien faut-il tracer des ruptures ? On propose quelques éléments de réponse en s'appuyant sur un corpus de contes du XVIIe siècle (Perrault, Mme d'Aulnoy) pour éclairer le statut d'un sous-corpus de contes contemporains destinés à la jeunesse.
عنوان : Linguistique, littérature, discours littéraire نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Maingueneau,Dominique, مؤلف تاريخ النشر : 2011 مقالة في الصفحة: P75-P82 اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : analyse du discours ,didactique, linguistique ,littérature, structuralisme, stylistique خلاصة : Ce qui pose problème, quand on considère les relations actuelles entre linguistique et littérature, c'est précisément le couple « linguistique et littérature ». Un tel intitulé permet de rendre raison de la stylistique classique qui s'appuie fondamentalement sur l'analyse et l'interprétation de faits de langue, mais il pose problème quand on raisonne en termes d'analyse du discours littéraire. Dans cet article on rappelle quelles sont les conditions de possibilité d'une démarche d'analyse du discours, qui s'avère difficilement compatible avec les approches qui « appliquent » la linguistique à un univers qui lui serait étranger. Il apparait ainsi que l'enseignant qui veut recourir aux sciences du langage pour appréhender la littérature a à sa disposition deux appareils conceptuels et méthodologiques : l'un essentiellement destiné à l'analyse de textes, l'autre qui met en cause toute opposition simple entre texte et contexte.
in Le français aujourd'hui > 175 (Trimestrielle) . - P75-P82[مقالة] Linguistique, littérature, discours littéraire [نص مطبوع ] / Maingueneau,Dominique, مؤلف . - 2011 . - P75-P82.
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in Le français aujourd'hui > 175 (Trimestrielle) . - P75-P82
الكلمة المفتاح : analyse du discours ,didactique, linguistique ,littérature, structuralisme, stylistique خلاصة : Ce qui pose problème, quand on considère les relations actuelles entre linguistique et littérature, c'est précisément le couple « linguistique et littérature ». Un tel intitulé permet de rendre raison de la stylistique classique qui s'appuie fondamentalement sur l'analyse et l'interprétation de faits de langue, mais il pose problème quand on raisonne en termes d'analyse du discours littéraire. Dans cet article on rappelle quelles sont les conditions de possibilité d'une démarche d'analyse du discours, qui s'avère difficilement compatible avec les approches qui « appliquent » la linguistique à un univers qui lui serait étranger. Il apparait ainsi que l'enseignant qui veut recourir aux sciences du langage pour appréhender la littérature a à sa disposition deux appareils conceptuels et méthodologiques : l'un essentiellement destiné à l'analyse de textes, l'autre qui met en cause toute opposition simple entre texte et contexte.
عنوان : Petits éléments de bibliographie commentée 1968-2011 نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Marie-Anne Paveau,, مؤلف تاريخ النشر : 2011 مقالة في الصفحة: P97-P101 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Cette bibliographie commentée a pour objectif de présenter des travaux qui portent sur la question des rapports entre linguistique et littérature dans l'enseignement des textes. Il s'agit donc de présenter des études comportant ces trois données à la fois : linguistique, littérature, enseignement. Dans les faits, cette conjonction n'est presque jamais réalisée : on trouve des études sur linguistique...
in Le français aujourd'hui > 175 (Trimestrielle) . - P97-P101[مقالة] Petits éléments de bibliographie commentée 1968-2011 [نص مطبوع ] / Marie-Anne Paveau,, مؤلف . - 2011 . - P97-P101.
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in Le français aujourd'hui > 175 (Trimestrielle) . - P97-P101
خلاصة : Cette bibliographie commentée a pour objectif de présenter des travaux qui portent sur la question des rapports entre linguistique et littérature dans l'enseignement des textes. Il s'agit donc de présenter des études comportant ces trois données à la fois : linguistique, littérature, enseignement. Dans les faits, cette conjonction n'est presque jamais réalisée : on trouve des études sur linguistique...
عنوان : Postface نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Adam,Jean-Michel, مؤلف تاريخ النشر : 2011 مقالة في الصفحة: P103-P114 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Les articles qui précèdent m'ont paru tellement stimulants pour la pensée que j'ai trouvé plus intéressant de simplement les prolonger par quelques remarques et indications bibliographiques complémentaires, plutôt que de donner un avis supplémentaire sur les relations en « Je t'aime, moi non plus » qu'entretiennent linguistes et littéraires. Bien sûr, ma position sur les questions abordées transparaitra....
in Le français aujourd'hui > 175 (Trimestrielle) . - P103-P114[مقالة] Postface [نص مطبوع ] / Adam,Jean-Michel, مؤلف . - 2011 . - P103-P114.
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in Le français aujourd'hui > 175 (Trimestrielle) . - P103-P114
خلاصة : Les articles qui précèdent m'ont paru tellement stimulants pour la pensée que j'ai trouvé plus intéressant de simplement les prolonger par quelques remarques et indications bibliographiques complémentaires, plutôt que de donner un avis supplémentaire sur les relations en « Je t'aime, moi non plus » qu'entretiennent linguistes et littéraires. Bien sûr, ma position sur les questions abordées transparaitra....
عنوان : La critique en littérature pour la jeunesse : un laboratoire de la loi LRU ? نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Bruno, Pierre, مؤلف تاريخ النشر : 2011 مقالة في الصفحة: P121-P128 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Depuis la parution du hors série du Français aujourd'hui consacré à la littérature pour la jeunesse, plusieurs institutions majeures citées dans la bibliographie ont cessé définitivement ou provisoirement leurs activités. La fin, en moins d'un an, du Centre international d'études en littérature de jeunesse (CIELJ), de Livres au trésor et de la revue Nous voulons lire ! doit nous amener à nous interroger...
in Le français aujourd'hui > 175 (Trimestrielle) . - P121-P128[مقالة] La critique en littérature pour la jeunesse : un laboratoire de la loi LRU ? [نص مطبوع ] / Bruno, Pierre, مؤلف . - 2011 . - P121-P128.
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in Le français aujourd'hui > 175 (Trimestrielle) . - P121-P128
خلاصة : Depuis la parution du hors série du Français aujourd'hui consacré à la littérature pour la jeunesse, plusieurs institutions majeures citées dans la bibliographie ont cessé définitivement ou provisoirement leurs activités. La fin, en moins d'un an, du Centre international d'études en littérature de jeunesse (CIELJ), de Livres au trésor et de la revue Nous voulons lire ! doit nous amener à nous interroger...
عنوان : Lire Valérie Dayre : une expérience extrême et singulière de lecture aigredouce نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Plu,Christine, مؤلف تاريخ النشر : 2011 مقالة في الصفحة: P129-P136 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Tout invite à lire les œuvres de Valérie Dayre : cette auteure entraine le lecteur sur des chemins de sensibilité et d'ironie, d'émotion et de cruauté pour parcourir un territoire littéraire jalonné de rencontres, celles de personnages dont la solitude et les épreuves s'accompagnent de paroles ciselées et de sourires.Ces textes, une trentaine, parus chez différents éditeurs dont L'école des loisirs,...
in Le français aujourd'hui > 175 (Trimestrielle) . - P129-P136[مقالة] Lire Valérie Dayre : une expérience extrême et singulière de lecture aigredouce [نص مطبوع ] / Plu,Christine, مؤلف . - 2011 . - P129-P136.
اللغة : فرنسي (fre)
in Le français aujourd'hui > 175 (Trimestrielle) . - P129-P136
خلاصة : Tout invite à lire les œuvres de Valérie Dayre : cette auteure entraine le lecteur sur des chemins de sensibilité et d'ironie, d'émotion et de cruauté pour parcourir un territoire littéraire jalonné de rencontres, celles de personnages dont la solitude et les épreuves s'accompagnent de paroles ciselées et de sourires.Ces textes, une trentaine, parus chez différents éditeurs dont L'école des loisirs,...
