Didaskalia / MORET, Jacques . 19تنويه التاريخ: Semestrielle الظاهر يوم : 04/09/2001 |
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Entre réussir et comprendre ou de l'effet des consignes opératoires sur la comprehension des procedures de sesurage en TP de physique de premier cycle universitaire / Beney, Michel in Didaskalia, 19 (Semestrielle)
[مقالة]
عنوان : Entre réussir et comprendre ou de l'effet des consignes opératoires sur la comprehension des procedures de sesurage en TP de physique de premier cycle universitaire Titre original : Between succeding and understanding or about the effect of written instructions on the unterstanding of procedure of measurement by phisics students during the first two years of University نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Beney, Michel, مؤلف تاريخ النشر : 2001 مقالة في الصفحة: P09-P37 اللغة : فرنسي (fre)
in Didaskalia > 19 (Semestrielle) . - P09-P37[مقالة] Entre réussir et comprendre ou de l'effet des consignes opératoires sur la comprehension des procedures de sesurage en TP de physique de premier cycle universitaire = Between succeding and understanding or about the effect of written instructions on the unterstanding of procedure of measurement by phisics students during the first two years of University [نص مطبوع ] / Beney, Michel, مؤلف . - 2001 . - P09-P37.
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in Didaskalia > 19 (Semestrielle) . - P09-P37Approche didactique de l'enseignement du projet en architecture: étude comparative de deux cas / Lebahar, Jean-Charles in Didaskalia, 19 (Semestrielle)
[مقالة]
عنوان : Approche didactique de l'enseignement du projet en architecture: étude comparative de deux cas Titre original : A didactic approach to architecture design education: comparative study of twoo situations نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Lebahar, Jean-Charles, مؤلف تاريخ النشر : 2001 مقالة في الصفحة: P39-P77 اللغة : فرنسي (fre)
in Didaskalia > 19 (Semestrielle) . - P39-P77[مقالة] Approche didactique de l'enseignement du projet en architecture: étude comparative de deux cas = A didactic approach to architecture design education: comparative study of twoo situations [نص مطبوع ] / Lebahar, Jean-Charles, مؤلف . - 2001 . - P39-P77.
اللغة : فرنسي (fre)
in Didaskalia > 19 (Semestrielle) . - P39-P77Pratiques d'enseignement en technologie: quels objets et activitésdu domaine électronique au collège? / Follain, Olivier in Didaskalia, 19 (Semestrielle)
[مقالة]
عنوان : Pratiques d'enseignement en technologie: quels objets et activitésdu domaine électronique au collège? Titre original : Teaching practices in technology education: wivch objects and activities in electronics area at junior high school? نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Follain, Olivier, مؤلف ; Lebeaume, Joel, مؤلف تاريخ النشر : 2001 مقالة في الصفحة: P79-P100 اللغة : فرنسي (fre)
in Didaskalia > 19 (Semestrielle) . - P79-P100[مقالة] Pratiques d'enseignement en technologie: quels objets et activitésdu domaine électronique au collège? = Teaching practices in technology education: wivch objects and activities in electronics area at junior high school? [نص مطبوع ] / Follain, Olivier, مؤلف ; Lebeaume, Joel, مؤلف . - 2001 . - P79-P100.
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in Didaskalia > 19 (Semestrielle) . - P79-P100Programmes de recherches et apprentissage des sciences / Erickson, Gaalem in Didaskalia, 19 (Semestrielle)
[مقالة]
عنوان : Programmes de recherches et apprentissage des sciences Titre original : Research programmes and the student science learning literature نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Erickson, Gaalem, مؤلف تاريخ النشر : 2001 مقالة في الصفحة: P101-P126 اللغة : فرنسي (fre)
in Didaskalia > 19 (Semestrielle) . - P101-P126[مقالة] Programmes de recherches et apprentissage des sciences = Research programmes and the student science learning literature [نص مطبوع ] / Erickson, Gaalem, مؤلف . - 2001 . - P101-P126.
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in Didaskalia > 19 (Semestrielle) . - P101-P126Des situations-débats pour développer l'argumentation des élèves sur les biotechnologies: ompte rendu d'innovation / Simonneaux, Laurence in Didaskalia, 19 (Semestrielle)
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عنوان : Des situations-débats pour développer l'argumentation des élèves sur les biotechnologies: ompte rendu d'innovation Titre original : Debate situations to promote pupils' argumentation on the topic of biotechnology: report of innovation نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Simonneaux, Laurence, مؤلف تاريخ النشر : 2001 مقالة في الصفحة: P127-P157 اللغة : فرنسي (fre)
in Didaskalia > 19 (Semestrielle) . - P127-P157[مقالة] Des situations-débats pour développer l'argumentation des élèves sur les biotechnologies: ompte rendu d'innovation = Debate situations to promote pupils' argumentation on the topic of biotechnology: report of innovation [نص مطبوع ] / Simonneaux, Laurence, مؤلف . - 2001 . - P127-P157.
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in Didaskalia > 19 (Semestrielle) . - P127-P157