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Technologie, sciences, filles, garçons: des questions pour la didactique? / Roustan-Jalin, Magali in Didaskalia, 21 (Semestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inDidaskalia > 21 (Semestrielle) . - P09-P42 عنوان : Technologie, sciences, filles, garçons: des questions pour la didactique? Titre original : Technology, sciences, girls, boys: questions for research in didactics? نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Roustan-Jalin, Magali, مؤلف ; Ben Mim, Hamadi, مؤلف تاريخ النشر : 2019 مقالة في الصفحة: P09-P42 اللغة : فرنسي (fre) [مقالة] Technologie, sciences, filles, garçons: des questions pour la didactique? = Technology, sciences, girls, boys: questions for research in didactics? [نص مطبوع ] / Roustan-Jalin, Magali, مؤلف ; Ben Mim, Hamadi, مؤلف . - 2019 . - P09-P42. اللغة : فرنسي (fre) in Didaskalia > 21 (Semestrielle) . - P09-P42

La valeur du schéma cinématique en tant qu'artefact cognitif / Froment, Jean-Pierre in Didaskalia, 21 (Semestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inDidaskalia > 21 (Semestrielle) . - P43-P80 عنوان : La valeur du schéma cinématique en tant qu'artefact cognitif Titre original : The relevence of the Kinematic scheme as a cognitive artefact نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Froment, Jean-Pierre, مؤلف تاريخ النشر : 2019 مقالة في الصفحة: P43-P80 اللغة : فرنسي (fre) [مقالة] La valeur du schéma cinématique en tant qu'artefact cognitif = The relevence of the Kinematic scheme as a cognitive artefact [نص مطبوع ] / Froment, Jean-Pierre, مؤلف . - 2019 . - P43-P80. اللغة : فرنسي (fre) in Didaskalia > 21 (Semestrielle) . - P43-P80

Analyse de productions graphiques d'élèves de troisième sur la poussée d'Archimède: causalité naturelle et cohérences sémiotiques / Dépret, Christian in Didaskalia, 21 (Semestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inDidaskalia > 21 (Semestrielle) . - P81-P106 عنوان : Analyse de productions graphiques d'élèves de troisième sur la poussée d'Archimède: causalité naturelle et cohérences sémiotiques Titre original : An analysis of 9th grade students' graphical productions on Archimedes' force: natural causality and semiotical coherences نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Dépret, Christian, مؤلف تاريخ النشر : 2019 مقالة في الصفحة: P81-P106 اللغة : فرنسي (fre) [مقالة] Analyse de productions graphiques d'élèves de troisième sur la poussée d'Archimède: causalité naturelle et cohérences sémiotiques = An analysis of 9th grade students' graphical productions on Archimedes' force: natural causality and semiotical coherences [نص مطبوع ] / Dépret, Christian, مؤلف . - 2019 . - P81-P106. اللغة : فرنسي (fre) in Didaskalia > 21 (Semestrielle) . - P81-P106

Les sciences dans l'enseignement secondaire / Fourez, Gérard in Didaskalia, 21 (Semestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inDidaskalia > 21 (Semestrielle) . - P107-P122 عنوان : Les sciences dans l'enseignement secondaire Titre original : Scientific Education in Secondary Schools نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Fourez, Gérard, مؤلف تاريخ النشر : 2019 مقالة في الصفحة: P107-P122 اللغة : فرنسي (fre) [مقالة] Les sciences dans l'enseignement secondaire = Scientific Education in Secondary Schools [نص مطبوع ] / Fourez, Gérard, مؤلف . - 2019 . - P107-P122. اللغة : فرنسي (fre) in Didaskalia > 21 (Semestrielle) . - P107-P122

La simulation informatique: outil d'aide à l'apprentissage de la chimie des solutions: compte rendu d'innovation / Erradi, Mohamed in Didaskalia, 21 (Semestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inDidaskalia > 21 (Semestrielle) . - P123-P136 عنوان : La simulation informatique: outil d'aide à l'apprentissage de la chimie des solutions: compte rendu d'innovation Titre original : Learning of chemistry of solution with help of computer simulation نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Erradi, Mohamed, مؤلف ; Khaldi,M, مؤلف تاريخ النشر : 2019 مقالة في الصفحة: P123-P136 اللغة : فرنسي (fre) [مقالة] La simulation informatique: outil d'aide à l'apprentissage de la chimie des solutions: compte rendu d'innovation = Learning of chemistry of solution with help of computer simulation [نص مطبوع ] / Erradi, Mohamed, مؤلف ; Khaldi,M, مؤلف . - 2019 . - P123-P136. اللغة : فرنسي (fre) in Didaskalia > 21 (Semestrielle) . - P123-P136