تفصيل المؤلف
مؤلف Saida Radjah |
الوثائق الموجودة المؤلفة من طرف المؤلف (2)
Affiner la rechercheL'intégration des TICE (la tablette tactile) et leur impact sur l'Enseignement/Apprentissage de la production écrite. Cas de la quatrième année moyenne / Saida Radjah
عنوان : L'intégration des TICE (la tablette tactile) et leur impact sur l'Enseignement/Apprentissage de la production écrite. Cas de la quatrième année moyenne نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Saida Radjah, مؤلف ; Dr. REGGAD، Fouzia, Directeur de thèse ناشر : universite Setif2 تاريخ النشر : 2017 عدد الصفحات : 147P Ill. : غلاف كارتوني الأبعاد : 21*28 الماديات المرافقة : قرص مضغوط اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي TICE:ensenignement,apprentissage,motivation,production ecrite خلاصة : De nos jours, on ne doute pas de l'incidence positive que peuvent avoir les Technologies de l'information et de la communication (TIC) sur l'enseignement. Ainsi, on assiste à l'ouverture des écoles ou des universités à ces nouvelles technologies. La présente étude sera réalisée dans le souci de mesurer l'apport réel de ces nouvelles technologies à l'enseignement moyen. Elle vise à montrer la contribution des TICE au développement et à la qualité de l'enseignement de la production écrite à l'aide des tablettes tactiles. Pour ce faire, les informations seront recueillies à partir d'une expérimentation et d'un questionnaire administré aux apprenants. Cette modeste étude va également permettre d'énumérer les problèmes qui entravent l'usage des TICE au moyen et de proposer des modèles d'action à privilégier, aussi bien par les autorités que par les acteurs (enseignants et étudiants), pour améliorer la qualité du processus enseignement/apprentissage grâce à l'utilisation des TICE dans le monde éducatif algérien L'intégration des TICE (la tablette tactile) et leur impact sur l'Enseignement/Apprentissage de la production écrite. Cas de la quatrième année moyenne [نص مطبوع ] / Saida Radjah, مؤلف ; Dr. REGGAD، Fouzia, Directeur de thèse . - universite Setif2, 2017 . - 147P : غلاف كارتوني ; 21*28 + قرص مضغوط.
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي TICE:ensenignement,apprentissage,motivation,production ecrite خلاصة : De nos jours, on ne doute pas de l'incidence positive que peuvent avoir les Technologies de l'information et de la communication (TIC) sur l'enseignement. Ainsi, on assiste à l'ouverture des écoles ou des universités à ces nouvelles technologies. La présente étude sera réalisée dans le souci de mesurer l'apport réel de ces nouvelles technologies à l'enseignement moyen. Elle vise à montrer la contribution des TICE au développement et à la qualité de l'enseignement de la production écrite à l'aide des tablettes tactiles. Pour ce faire, les informations seront recueillies à partir d'une expérimentation et d'un questionnaire administré aux apprenants. Cette modeste étude va également permettre d'énumérer les problèmes qui entravent l'usage des TICE au moyen et de proposer des modèles d'action à privilégier, aussi bien par les autorités que par les acteurs (enseignants et étudiants), pour améliorer la qualité du processus enseignement/apprentissage grâce à l'utilisation des TICE dans le monde éducatif algérien نسخ(1)
Call number Media type Location وضع F/131 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة
عنوان : L’intégration des TICE (la tablette tactile) et leur impact sur l’Enseignement/Apprentissage de la production écrite. Cas de la quatrième année moyenne نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Saida Radjah, مؤلف ; Dr. REGGAD، Fouzia, Directeur de thèse ناشر : سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين تاريخ النشر : 2016/2017 عدد الصفحات : 147P Ill. : غلاف كارتوني الأبعاد : 21*28 الماديات المرافقة : قرص مضغوط اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Thèses ] Département de Langue et Littérature Françaises الكلمة المفتاح : TICE:ensenignement,apprentissage,motivation,production ecrite خلاصة : De nos jours, on ne doute pas de l’incidence positive que peuvent avoir les Technologies de l’information et de la communication (TIC) sur l’enseignement. Ainsi, on assiste à l’ouverture des écoles ou des universités à ces nouvelles technologies. La présente étude sera réalisée dans le souci de mesurer l’apport réel de ces nouvelles technologies à l’enseignement moyen. Elle vise à montrer la contribution des TICE au développement et à la qualité de l’enseignement de la production écrite à l’aide des tablettes tactiles. Pour ce faire, les informations seront recueillies à partir d’une expérimentation et d’un questionnaire administré aux apprenants. Cette modeste étude va également permettre d’énumérer les problèmes qui entravent l’usage des TICE au moyen et de proposer des modèles d’action à privilégier, aussi bien par les autorités que par les acteurs (enseignants et étudiants), pour améliorer la qualité du processus enseignement/apprentissage grâce à l’utilisation des TICE dans le monde éducatif algérien L’intégration des TICE (la tablette tactile) et leur impact sur l’Enseignement/Apprentissage de la production écrite. Cas de la quatrième année moyenne [نص مطبوع ] / Saida Radjah, مؤلف ; Dr. REGGAD، Fouzia, Directeur de thèse . - سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين, 2016/2017 . - 147P : غلاف كارتوني ; 21*28 + قرص مضغوط.
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Thèses ] Département de Langue et Littérature Françaises الكلمة المفتاح : TICE:ensenignement,apprentissage,motivation,production ecrite خلاصة : De nos jours, on ne doute pas de l’incidence positive que peuvent avoir les Technologies de l’information et de la communication (TIC) sur l’enseignement. Ainsi, on assiste à l’ouverture des écoles ou des universités à ces nouvelles technologies. La présente étude sera réalisée dans le souci de mesurer l’apport réel de ces nouvelles technologies à l’enseignement moyen. Elle vise à montrer la contribution des TICE au développement et à la qualité de l’enseignement de la production écrite à l’aide des tablettes tactiles. Pour ce faire, les informations seront recueillies à partir d’une expérimentation et d’un questionnaire administré aux apprenants. Cette modeste étude va également permettre d’énumérer les problèmes qui entravent l’usage des TICE au moyen et de proposer des modèles d’action à privilégier, aussi bien par les autorités que par les acteurs (enseignants et étudiants), pour améliorer la qualité du processus enseignement/apprentissage grâce à l’utilisation des TICE dans le monde éducatif algérien نسخ(1)
Call number Media type Location وضع F/121 Thèse salle de lecture مستتنى من الاعارة
