[مقالة]
| عنوان : |
De la classification et des jeux:l'expérience de l'UQO au campus de Saint-Jérôme |
| نوع الوثيقة : |
نص مطبوع |
| مؤلفين : |
fILIATRAULT.Monique, مؤلف ; Hudon,Michèle, مؤلف |
| تاريخ النشر : |
2014 |
| مقالة في الصفحة: |
P174-P188 |
| اللغة : |
فرنسي (fre) |
| خلاصة : |
Cet article présente le schéma de classification élaboré à la didacthèque de l'Université du Québec en Outaouais (UQO), campus de Saint-Jérôme, pour faciliter l'accès à sa collection de jeux, jouets et matériel didactique. La démarche ayant mené à l'élaboration du schéma est décrite. Le schéma de classification est fortement inspiré du système ESAR, adapté pour les besoins d'une didacthèque en milieu universitaire, et dont nous examinons les avantages et inconvénients. La structure d'organisation de la collection de jeux à la didacthèque de l'UQO est analysée pour démontrer qu'elle répond aux critères de qualité et d'efficacité généralement attendus d'un schéma de classification. |
in Documentation et bibliothèques > 4 (Trimestrielle) . - P174-P188
[مقالة] De la classification et des jeux:l'expérience de l'UQO au campus de Saint-Jérôme [نص مطبوع ] / fILIATRAULT.Monique, مؤلف ; Hudon,Michèle, مؤلف . - 2014 . - P174-P188. اللغة : فرنسي ( fre) in Documentation et bibliothèques > 4 (Trimestrielle) . - P174-P188
| خلاصة : |
Cet article présente le schéma de classification élaboré à la didacthèque de l'Université du Québec en Outaouais (UQO), campus de Saint-Jérôme, pour faciliter l'accès à sa collection de jeux, jouets et matériel didactique. La démarche ayant mené à l'élaboration du schéma est décrite. Le schéma de classification est fortement inspiré du système ESAR, adapté pour les besoins d'une didacthèque en milieu universitaire, et dont nous examinons les avantages et inconvénients. La structure d'organisation de la collection de jeux à la didacthèque de l'UQO est analysée pour démontrer qu'elle répond aux critères de qualité et d'efficacité généralement attendus d'un schéma de classification. |
|
Affiner la rechercheDe la classification et des jeux:l’expérience de l’UQO au campus de Saint-Jérôme in Documentation et bibliothèques, 4 (Trimestriel)
