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مؤلف Aillerie,Karine |
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Vers une orientation transpacifique des modèles d’information literacy? / Aillerie,Karine in Documentation et bibliothèques, 4 (Trimestriel)
[مقالة]
عنوان : Vers une orientation transpacifique des modèles d’information literacy? نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Aillerie,Karine, مؤلف تاريخ النشر : 2014 مقالة في الصفحة: P137-P147 اللغة : فرنسي (fre)
in Documentation et bibliothèques > 4 (Trimestriel) . - P137-P147[مقالة] Vers une orientation transpacifique des modèles d’information literacy? [نص مطبوع ] / Aillerie,Karine, مؤلف . - 2014 . - P137-P147.
اللغة : فرنسي (fre)
in Documentation et bibliothèques > 4 (Trimestriel) . - P137-P147Vers une orientation transpacifique des modèles d'information literacy? / Aillerie,Karine in Documentation et bibliothèques, 4 (Trimestrielle)
[مقالة]
عنوان : Vers une orientation transpacifique des modèles d'information literacy? نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Aillerie,Karine, مؤلف تاريخ النشر : 2014 مقالة في الصفحة: P137-P147 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Cette contribution vise à interroger les évolutions possibles des modèles « prescriptifs » de la recherche d'information au vu des apports conceptuels de la notion de translittératie au champ de l'information literacy. Y sont abordées les transformations des référentiels de maîtrise de l'information traditionnels ainsi que deux propositions inédites : le modèle américain Metaliteracy et le modèle anglais InFlow (information flow). Ces deux modèles ne se revendiquent pas explicitement de l'approche translittératique même si des points de jonction forts peuvent être repérés qui renouvellent en profondeur les dispositifs de formation à l'information ainsi que l'arrière-plan théorique qui les sous-tend.
in Documentation et bibliothèques > 4 (Trimestrielle) . - P137-P147[مقالة] Vers une orientation transpacifique des modèles d'information literacy? [نص مطبوع ] / Aillerie,Karine, مؤلف . - 2014 . - P137-P147.
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in Documentation et bibliothèques > 4 (Trimestrielle) . - P137-P147
خلاصة : Cette contribution vise à interroger les évolutions possibles des modèles « prescriptifs » de la recherche d'information au vu des apports conceptuels de la notion de translittératie au champ de l'information literacy. Y sont abordées les transformations des référentiels de maîtrise de l'information traditionnels ainsi que deux propositions inédites : le modèle américain Metaliteracy et le modèle anglais InFlow (information flow). Ces deux modèles ne se revendiquent pas explicitement de l'approche translittératique même si des points de jonction forts peuvent être repérés qui renouvellent en profondeur les dispositifs de formation à l'information ainsi que l'arrière-plan théorique qui les sous-tend.