| عنوان : |
Polyhandicap : processus d'évaluation cognitive |
| نوع الوثيقة : |
نص مطبوع |
| مؤلفين : |
Régine Scelles, Créateur, instigateur ; Geneviève Petitpierre, Directeur de publication |
| ناشر : |
Paris : Dunod |
| تاريخ النشر : |
DL 2013 |
| عدد الصفحات : |
1 vol. (X-278 p.) |
| Ill. : |
ill. |
| الأبعاد : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-057017-1 |
| ثمن : |
3746da |
| نقطة عامة : |
Notes bibliogr. |
| اللغة : |
فرنسي (fre) |
| الكلمة المفتاح : |
100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie 100 - Philosophy and psychology Analyse comportementale Méthodologie Cognition Tests Polyhandicapés Évaluation |
| تكشيف : |
153 الذكاء و العقل |
| خلاصة : |
Pour comprendre les modes de fonctionnement et les compétences cognitives des enfants et des adolescents polyhandicapés, il est indispensable de suivre une démarche systématisée, et d'utiliser des outils validés, et adaptés à cette population présentant de multiples déficits physiques et psychiques. L'ouvrage apporte des éléments de réponses : Il fait le point sur les modalités d'évaluation cognitive validée et expérimentée, à partir d'une réflexion sur les principes d'évaluation, de même qu'à travers une présentation d'étude de cas et d'exemples concrets ; Il montre l'intérêt pour l'enfant, l'adolescent, mais aussi pour les professionnels, de mener des évaluations les plus rigoureuses possibles qui tiennent compte de la temporalité de ces sujets, de leur dépendance à leurs proches, de leurs modalités d'expression qui ne passent pas prioritairement par les codes ordinaires de communication. |
Polyhandicap : processus d'évaluation cognitive [نص مطبوع ] / Régine Scelles, Créateur, instigateur ; Geneviève Petitpierre, Directeur de publication . - Paris : Dunod, DL 2013 . - 1 vol. (X-278 p.) : ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-10-057017-1 : 3746da Notes bibliogr. اللغة : فرنسي ( fre)
| الكلمة المفتاح : |
100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie 100 - Philosophy and psychology Analyse comportementale Méthodologie Cognition Tests Polyhandicapés Évaluation |
| تكشيف : |
153 الذكاء و العقل |
| خلاصة : |
Pour comprendre les modes de fonctionnement et les compétences cognitives des enfants et des adolescents polyhandicapés, il est indispensable de suivre une démarche systématisée, et d'utiliser des outils validés, et adaptés à cette population présentant de multiples déficits physiques et psychiques. L'ouvrage apporte des éléments de réponses : Il fait le point sur les modalités d'évaluation cognitive validée et expérimentée, à partir d'une réflexion sur les principes d'évaluation, de même qu'à travers une présentation d'étude de cas et d'exemples concrets ; Il montre l'intérêt pour l'enfant, l'adolescent, mais aussi pour les professionnels, de mener des évaluations les plus rigoureuses possibles qui tiennent compte de la temporalité de ces sujets, de leur dépendance à leurs proches, de leurs modalités d'expression qui ne passent pas prioritairement par les codes ordinaires de communication. |
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