[مقالة]
| عنوان : |
Textes d'élèves et d'étudiants : supports et outils de la formation en didactique du français |
| نوع الوثيقة : |
نص مطبوع |
| مؤلفين : |
Mosquera,Santiago, مؤلف ; Surian,Marc, مؤلف |
| تاريخ النشر : |
2014 |
| مقالة في الصفحة: |
P83-P91 |
| اللغة : |
فرنسي (fre) |
| الكلمة المفتاح : |
production écrite, analyse de textes, formation des enseignants, gestes professionnels, activité de formation |
| خلاصة : |
Partie d'un projet de recherche plus large sur les pratiques de formation à l'enseignement de la production écrite dans les institutions de formation primaire et secondaire en Suisse romande, l'étude s'intéresse à l'usage des textes d'élèves et des textes d'étudiants dans les activités de formation. Il s'agit d'évaluer la place de ces textes, leurs caractéristiques (genres textuels), l'usage et le traitement qu'en font les formateurs. Quand et comment ces textes servent-ils de support au discours du formateur ? Pourquoi ? Au terme de l'analyse, il est possible de voir dans quelle mesure les textes d'apprenants deviennent de véritables outils pour la formation. |
in Le français aujourd'hui > 184 (Trimestrielle) . - P83-P91
[مقالة] Textes d'élèves et d'étudiants : supports et outils de la formation en didactique du français [نص مطبوع ] / Mosquera,Santiago, مؤلف ; Surian,Marc, مؤلف . - 2014 . - P83-P91. اللغة : فرنسي ( fre) in Le français aujourd'hui > 184 (Trimestrielle) . - P83-P91
| الكلمة المفتاح : |
production écrite, analyse de textes, formation des enseignants, gestes professionnels, activité de formation |
| خلاصة : |
Partie d'un projet de recherche plus large sur les pratiques de formation à l'enseignement de la production écrite dans les institutions de formation primaire et secondaire en Suisse romande, l'étude s'intéresse à l'usage des textes d'élèves et des textes d'étudiants dans les activités de formation. Il s'agit d'évaluer la place de ces textes, leurs caractéristiques (genres textuels), l'usage et le traitement qu'en font les formateurs. Quand et comment ces textes servent-ils de support au discours du formateur ? Pourquoi ? Au terme de l'analyse, il est possible de voir dans quelle mesure les textes d'apprenants deviennent de véritables outils pour la formation. |
|
Affiner la rechercheTextes d’Élèves et d’étudiants:Supports et Outils de la Formation en Didactique du Français / Mosquera,Santiago in Le français aujourd'hui, 184 (Trimestriel)
