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Chronique « culture jeune ». Deux regards sur les contrecultures et cultures jeunes / Bruno,Pierre in Le français aujourd'hui, 159 (Trimestrielle)
[مقالة]
عنوان : Chronique « culture jeune ». Deux regards sur les contrecultures et cultures jeunes نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Bruno,Pierre, مؤلف تاريخ النشر : 2007 مقالة في الصفحة: P107-P111 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Le poids de la tradition des cultural studies explique, en comparaison avec la production scientifique française, le nombre important d'études anglophones portant sur la question des contrecultures (spécifiques aux nouvelles générations ou pas). Sans doute, aucun des ouvrages publiés ces dernières années ne peut prétendre répondre aux multiples interrogations des enseignants, parents et autres médiateurs culturels ; pour autant, certains d'entre eux permettent indéniablement une avancée des connaissances.
in Le français aujourd'hui > 159 (Trimestrielle) . - P107-P111[مقالة] Chronique « culture jeune ». Deux regards sur les contrecultures et cultures jeunes [نص مطبوع ] / Bruno,Pierre, مؤلف . - 2007 . - P107-P111.
اللغة : فرنسي (fre)
in Le français aujourd'hui > 159 (Trimestrielle) . - P107-P111
خلاصة : Le poids de la tradition des cultural studies explique, en comparaison avec la production scientifique française, le nombre important d'études anglophones portant sur la question des contrecultures (spécifiques aux nouvelles générations ou pas). Sans doute, aucun des ouvrages publiés ces dernières années ne peut prétendre répondre aux multiples interrogations des enseignants, parents et autres médiateurs culturels ; pour autant, certains d'entre eux permettent indéniablement une avancée des connaissances. Chronique culture jeune. Pif Gadget : qu'est-ce qu'un périodique progressiste pour la jeunesse ? / Bruno,Pierre in Le français aujourd'hui, 161 (Trimestrielle)
[مقالة]
عنوان : Chronique culture jeune. Pif Gadget : qu'est-ce qu'un périodique progressiste pour la jeunesse ? نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Bruno,Pierre, مؤلف تاريخ النشر : 2008 مقالة في الصفحة: P127-P132 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Concurrent direct du Journal de Mickey, s'adressant comme lui à un lectorat plus populaire que celui des illustrés belges (Tintin, Spirou...), et s'opposant à lui par un jeu d'antagonismes symboliques (le chien de gauche contre la souris de droite) qui rendent mal compte de la portée de ces périodiques, Pif Gadget n'a pas suscité le même intérêt commentaire ou critique que son illustre concurrent. Pif,...
in Le français aujourd'hui > 161 (Trimestrielle) . - P127-P132[مقالة] Chronique culture jeune. Pif Gadget : qu'est-ce qu'un périodique progressiste pour la jeunesse ? [نص مطبوع ] / Bruno,Pierre, مؤلف . - 2008 . - P127-P132.
اللغة : فرنسي (fre)
in Le français aujourd'hui > 161 (Trimestrielle) . - P127-P132
خلاصة : Concurrent direct du Journal de Mickey, s'adressant comme lui à un lectorat plus populaire que celui des illustrés belges (Tintin, Spirou...), et s'opposant à lui par un jeu d'antagonismes symboliques (le chien de gauche contre la souris de droite) qui rendent mal compte de la portée de ces périodiques, Pif Gadget n'a pas suscité le même intérêt commentaire ou critique que son illustre concurrent. Pif,... Chronique « Culture jeune ». Pratiques culturelles et « classes » sociales : (3) école et société, repenser la modernisation et l'évolution des inégalités / Bruno,Pierre in Le français aujourd'hui, 154 (Trimestrielle)
[مقالة]
عنوان : Chronique « Culture jeune ». Pratiques culturelles et « classes » sociales : (3) école et société, repenser la modernisation et l'évolution des inégalités نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Bruno,Pierre, مؤلف تاريخ النشر : 2006 مقالة في الصفحة: P109-P113 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Si la sociologie de l'école suit le même mouvement que celle de la culture (déclin des perspectives macrosociologiques, moindre radicalité des perspectives critiques...), elle n'en aboutit pas pour autant à une valorisation du libre choix des acteurs ou au constat d'une commune condition juvénile. Le détachement des modèles structuralistes a pu ainsi se faire dans la perspective de mieux penser les inégalités...
in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P109-P113[مقالة] Chronique « Culture jeune ». Pratiques culturelles et « classes » sociales : (3) école et société, repenser la modernisation et l'évolution des inégalités [نص مطبوع ] / Bruno,Pierre, مؤلف . - 2006 . - P109-P113.
اللغة : فرنسي (fre)
in Le français aujourd'hui > 154 (Trimestrielle) . - P109-P113
خلاصة : Si la sociologie de l'école suit le même mouvement que celle de la culture (déclin des perspectives macrosociologiques, moindre radicalité des perspectives critiques...), elle n'en aboutit pas pour autant à une valorisation du libre choix des acteurs ou au constat d'une commune condition juvénile. Le détachement des modèles structuralistes a pu ainsi se faire dans la perspective de mieux penser les inégalités... Chronique « culture jeune ». Pratiques culturelles et « classes » sociales : les sociologies des pratiques culturelles juvéniles / Bruno,Pierre in Le français aujourd'hui, 153 (Trimestrielle)
[مقالة]
عنوان : Chronique « culture jeune ». Pratiques culturelles et « classes » sociales : les sociologies des pratiques culturelles juvéniles نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Bruno,Pierre, مؤلف تاريخ النشر : 2006 مقالة في الصفحة: P93-P98 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Face à une réalité complexe et contradictoire (la culture jeune tient plus de la prise en compte de nouvelles classes d'âge par les divers champs concernés que d'un ensemble rendu cohérent par la toute-puissance des industriels ou par une hypothétique condition juvénile), les ouvrages consacrés aux cultures et aux pratiques culturelles des jeunes se distinguent par leurs champs d'études (producteurs,...
in Le français aujourd'hui > 153 (Trimestrielle) . - P93-P98[مقالة] Chronique « culture jeune ». Pratiques culturelles et « classes » sociales : les sociologies des pratiques culturelles juvéniles [نص مطبوع ] / Bruno,Pierre, مؤلف . - 2006 . - P93-P98.
اللغة : فرنسي (fre)
in Le français aujourd'hui > 153 (Trimestrielle) . - P93-P98
خلاصة : Face à une réalité complexe et contradictoire (la culture jeune tient plus de la prise en compte de nouvelles classes d'âge par les divers champs concernés que d'un ensemble rendu cohérent par la toute-puissance des industriels ou par une hypothétique condition juvénile), les ouvrages consacrés aux cultures et aux pratiques culturelles des jeunes se distinguent par leurs champs d'études (producteurs,... Chronique"Culture jeunes" / Bruno,Pierre in Le français aujourd'hui, 193 (Trimestriel)
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عنوان : Chronique"Culture jeunes" : Jeunesse et classes Sociales:Regards Rétrospectifs نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Bruno,Pierre, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P145-P149 اللغة : فرنسي (fre)
in Le français aujourd'hui > 193 (Trimestriel) . - P145-P149[مقالة] Chronique"Culture jeunes" : Jeunesse et classes Sociales:Regards Rétrospectifs [نص مطبوع ] / Bruno,Pierre, مؤلف . - 2016 . - P145-P149.
اللغة : فرنسي (fre)
in Le français aujourd'hui > 193 (Trimestriel) . - P145-P149Corpus, savoirs et choix de textes : à quand les fondamentaux réels ? / Viala,Alain in Le français aujourd'hui, 185 (Trimestrielle)
PermalinkLa « crise » de l'enseignement du français : qu'en dit la recherche ? / Duru-Bellat, Marie in Le français aujourd'hui, 185 (Trimestrielle)
PermalinkDe la « critique d'humeur » à l'analyse critique / Bruno,Pierre in Le français aujourd'hui, 171 (Trimestrielle)
Permalink« Culture jeunes »: Jeunes et cultures : reproduction sociale et dynamiques individuelles / Bruno,Pierre in Le français aujourd'hui, 177 (Trimestrielle)
PermalinkDes dispositifs d'enseignement pour appréhender la question du genre / Bruno,Pierre in Le français aujourd'hui, 193 (Trimestrielle)
PermalinkJeunesse et classes sociales : regards rétrospectifs / Bruno,Pierre in Le français aujourd'hui, 193 (Trimestrielle)
PermalinkLittérature pour la jeunesse et racisme social : de nouveaux corpus problématiques / Bruno,Pierre in Le français aujourd'hui, 185 (Trimestrielle)
PermalinkLittérature pour la Jeunesse et Racisme social:de Nouveaux Corpus Problématiques / Bruno,Pierre in Le français aujourd'hui, 185 (Trimestriel)
PermalinkObjectifs ,Démarches et Supports pour Réfléchir sur le Genre;Quelles Ressources pour les Enseignants? / Bruno,Pierre in Le français aujourd'hui, 193 (Trimestriel)
PermalinkPrésentation / Bruno,Pierre in Le français aujourd'hui, 163 (Trimestrielle)
PermalinkPrésentation:Inégalités et enseignement du français / Bruno,Pierre in Le français aujourd'hui, 185 (Trimestrielle)
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