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Affiner la rechercheL'engagement durable des parties prenantes dans une démarche de GRH territoriale : le cas de la GTEC de Sophia Antipolis / Loufrani-Fedida,Sabrina in Revue de gestion des ressources humaines, 110 (Trimestrielle)
عنوان : L'engagement durable des parties prenantes dans une démarche de GRH territoriale : le cas de la GTEC de Sophia Antipolis نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Loufrani-Fedida,Sabrina, مؤلف ; Saint-Germes,Eve, مؤلف تاريخ النشر : 2018 مقالة في الصفحة: P18-P40 اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : GRH territoriale (GRH-T), gestion territoriale des emplois et des compétences%20(GTEC), parties prenantes, engagement durable, théorie de l'acteur-réseau خلاصة : L'objectif de cet article est de mieux comprendre comment se construit l'engagement durable des parties prenantes dans une démarche de GRH territoriale. Notre étude empirique porte sur la démarche de GTEC mise en œuvre par le cluster technologique de Sophia Antipolis. Grâce à la théorie de l'acteur-réseau, notre recherche révèle les mécanismes d'engagement qui font que les acteurs deviennent des parties prenantes engagées durablement dans une telle démarche : la capacité des parties prenantes à (re)problématiser rapidement et dans plusieurs directions le projet initial ; des dispositifs d'intéressement solides et réguliers, véhiculés par une plateforme numérique et une communication multicanal active ; un enrôlement de type intensif, maintenant les rôles préexistants pour une meilleure résistance aux processus de contre-enrôlement et pour une acceptabilité sociale des conséquences relationnelles des dispositifs ; un management polyphonique porté par un duo de traducteurs, transformés en « boundary spanners » (le chef de projet et la plateforme numérique). Ces mécanismes peuvent être considérés comme autant de facteurs clés de réussite à l'engagement durable des parties prenantes dans une démarche de GRH territoriale.
in Revue de gestion des ressources humaines > 110 (Trimestrielle) . - P18-P40[مقالة] L'engagement durable des parties prenantes dans une démarche de GRH territoriale : le cas de la GTEC de Sophia Antipolis [نص مطبوع ] / Loufrani-Fedida,Sabrina, مؤلف ; Saint-Germes,Eve, مؤلف . - 2018 . - P18-P40.
اللغة : فرنسي (fre)
in Revue de gestion des ressources humaines > 110 (Trimestrielle) . - P18-P40
الكلمة المفتاح : GRH territoriale (GRH-T), gestion territoriale des emplois et des compétences%20(GTEC), parties prenantes, engagement durable, théorie de l'acteur-réseau خلاصة : L'objectif de cet article est de mieux comprendre comment se construit l'engagement durable des parties prenantes dans une démarche de GRH territoriale. Notre étude empirique porte sur la démarche de GTEC mise en œuvre par le cluster technologique de Sophia Antipolis. Grâce à la théorie de l'acteur-réseau, notre recherche révèle les mécanismes d'engagement qui font que les acteurs deviennent des parties prenantes engagées durablement dans une telle démarche : la capacité des parties prenantes à (re)problématiser rapidement et dans plusieurs directions le projet initial ; des dispositifs d'intéressement solides et réguliers, véhiculés par une plateforme numérique et une communication multicanal active ; un enrôlement de type intensif, maintenant les rôles préexistants pour une meilleure résistance aux processus de contre-enrôlement et pour une acceptabilité sociale des conséquences relationnelles des dispositifs ; un management polyphonique porté par un duo de traducteurs, transformés en « boundary spanners » (le chef de projet et la plateforme numérique). Ces mécanismes peuvent être considérés comme autant de facteurs clés de réussite à l'engagement durable des parties prenantes dans une démarche de GRH territoriale.
عنوان : Vers un Rapprochement de L’Employabilité et de la Gestion des Compétences:Grille de Lecture Théorique et Illustrations Empiriques نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Loufrani-Fedida,Sabrina, مؤلف ; Oiry,Ewan, مؤلف ; Saint-Germes,Eve, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P17-P38 اللغة : فرنسي (fre)
in Revue de gestion des ressources humaines > 97 (Trimestriel) . - P17-P38[مقالة] Vers un Rapprochement de L’Employabilité et de la Gestion des Compétences:Grille de Lecture Théorique et Illustrations Empiriques [نص مطبوع ] / Loufrani-Fedida,Sabrina, مؤلف ; Oiry,Ewan, مؤلف ; Saint-Germes,Eve, مؤلف . - 2015 . - P17-P38.
اللغة : فرنسي (fre)
in Revue de gestion des ressources humaines > 97 (Trimestriel) . - P17-P38
عنوان : Vers un Rapprochement de L'Employabilité et de la Gestion des Compétences:Grille de Lecture Théorique et Illustrations Empiriques نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Loufrani-Fedida,Sabrina, مؤلف ; Oiry,Ewan, مؤلف ; Saint-Germes,Eve, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P17-P38 اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : employabilité, compétences individuelles, conventions, évaluation, études de cas خلاصة : Cet article vise à clarifier le lien employabilité-compétences individuelles, en proposant un rapprochement à partir des conventions d'évaluation de l'employabilité. Notre analyse théorique permet de mettre en évidence et de comprendre les figures des compétences individuelles « derrière » chaque manière d'évaluer l'employabilité. La grille de lecture théorique proposée intègre et articule clairement les quatre conventions d'évaluation de l'employabilité (biographique, différentielle, supportée et projective) définies par Saint-Germes (2007, 2010) et les quatre figures de la compétence individuelle (détenue, reconnue, mobilisée et potentielle) issues de la typologie de Retour (2005). Les perspectives offertes par notre grille de lecture sont illustrées par deux études de cas (IBM et Air Littoral), menées dans des contextes « emblématiques » de la gestion de l'articulation employabilité-compétences individuelles (gestion stratégique des compétences pour le cas IBM, accompagnement au reclassement externe de salariés licenciés pour le cas Air Littoral). Au-delà des apports théoriques de la grille de lecture proposée, notre recherche offre aux DRH et acteurs de l'emploi une grille d'aide à la décision, leur permettant de réaliser des choix plus avisés sur les formes d'employabilité et de compétences individuelles qu'ils entendent développer dans (ou pour) les organisations et leur fournir par là-même des leviers d'action pour cela.
in Revue de gestion des ressources humaines > 97 (Trimestrielle) . - P17-P38[مقالة] Vers un Rapprochement de L'Employabilité et de la Gestion des Compétences:Grille de Lecture Théorique et Illustrations Empiriques [نص مطبوع ] / Loufrani-Fedida,Sabrina, مؤلف ; Oiry,Ewan, مؤلف ; Saint-Germes,Eve, مؤلف . - 2015 . - P17-P38.
اللغة : فرنسي (fre)
in Revue de gestion des ressources humaines > 97 (Trimestrielle) . - P17-P38
الكلمة المفتاح : employabilité, compétences individuelles, conventions, évaluation, études de cas خلاصة : Cet article vise à clarifier le lien employabilité-compétences individuelles, en proposant un rapprochement à partir des conventions d'évaluation de l'employabilité. Notre analyse théorique permet de mettre en évidence et de comprendre les figures des compétences individuelles « derrière » chaque manière d'évaluer l'employabilité. La grille de lecture théorique proposée intègre et articule clairement les quatre conventions d'évaluation de l'employabilité (biographique, différentielle, supportée et projective) définies par Saint-Germes (2007, 2010) et les quatre figures de la compétence individuelle (détenue, reconnue, mobilisée et potentielle) issues de la typologie de Retour (2005). Les perspectives offertes par notre grille de lecture sont illustrées par deux études de cas (IBM et Air Littoral), menées dans des contextes « emblématiques » de la gestion de l'articulation employabilité-compétences individuelles (gestion stratégique des compétences pour le cas IBM, accompagnement au reclassement externe de salariés licenciés pour le cas Air Littoral). Au-delà des apports théoriques de la grille de lecture proposée, notre recherche offre aux DRH et acteurs de l'emploi une grille d'aide à la décision, leur permettant de réaliser des choix plus avisés sur les formes d'employabilité et de compétences individuelles qu'ils entendent développer dans (ou pour) les organisations et leur fournir par là-même des leviers d'action pour cela.
