تفصيل النشر
جامعة الدكتور محمد لمين دباغين
موضع à :
سطيف
|
الوثائق الموجودة عند هدا الناشر (643)
Affiner la recherche
قيم الثقافة التنظيمية للمؤسسة الجزائرية وصلتها بنجاح إدارتها في ضوء بعدي الإلتزام التنظيمي لدى الاعضاء والنتائج المحققة. / علطي صوفية
عنوان : قيم الثقافة التنظيمية للمؤسسة الجزائرية وصلتها بنجاح إدارتها في ضوء بعدي الإلتزام التنظيمي لدى الاعضاء والنتائج المحققة. : -مؤسسات التعليم الثانوي نموذجا نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : علطي صوفية, مؤلف ; بو عبد الله لحسن, Directeur de thèse ناشر : سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين تاريخ النشر : 2017 عدد الصفحات : 354ص Ill. : غلاف كارتوني الأبعاد : 21*28سم الماديات المرافقة : قرص مضغوط اللغة : عربي (ara) لغة اصلية : عربي (ara) الكلمة المفتاح : Département de psychologie Department of Psychology قسم علم النفس الثقافةالتنظيمية, قيم الثقافة التنظيمية,الإدارة المدرسية، إدارة مؤسسات التعليم الثانوي, شهادة البكالوريا. خلاصة : تاتي الدراسة الحالية لبحث موضوع قيم التنظيم الذي يعبر عن منهج تفكير ومبادئ وقناعات في العمل يطورها المسيرون ويدركها الأعظاء ثم يقومون بتبنيها ,ممايعطي في الأخير ملمحا لاداء المنظمة وفعاليتها مهما تعددت اهدافها ونشطاتها.لذا تشكل ثقافة المؤسسة التعليمية وعملية إدارة منظومتها القيمة إحدى أهم وأبرز الإتجاهات البحثية اليوم بالنظر لحساسية الموضوع وتعدد أبعاد تاثيراته على جوانب تنظيمية مختلفة ,في إطار ذلك سنحاول من خلال هذه الدراسة تقييم مستوى نسق قيم ثقافة مؤسسة التعليم الثانوي في الجزائر -ولاية سطيف كنموذج- من خلال المؤشرات القيمة السائدة(جوانب القوة والضعف ),ثم صلتها بمستوى الإلتزام التنظيمي لدى أعضاءها ممثلين بهيئة التدريس او الأساتذة وذلك بعدإجراءتشخيص لمستوى الإلتزام المحقق لديهم أولا,في الأخير نبحث أيضا عن تقدير علاقة النسق القيمي ببعد مستوى النجاح المحقق من قبل إدارةمؤسسات التعليم الثانوي في شهادة البكالوريا,بإجراء عملية تتبعيةلمسار الإنجزات لكل منها خلال عدد من السنوات.ولتحقيق ذلك ,وظفت الدراسة منهجا وصفيا, إتجهت فيه لعينة من400أستاذ من مجموع 40ثانوية على مستوى تراب ولاية سطيف ككل ,وبإستخدام أداة لقياس قيم الثقافة التنظيمية وأخرى لقياس الإلتزام التنظيمي وكذا توظيف تحليل كمي للنتائج. وقد أسفرت عملية التحليل الإحصائي المتنوع للمعطيات عن عدة نتائج هامة ,أبرزها:أن منظومة قيم ثقافة المؤسسة التعليمية في الجزائر لاتزال هشة في عدة جوانب وبعيدة عن طموحات المهتمين بمستوى متوسط فقط,في حين أظهر الأعضاء من فئة الأساتذة مستوى عال عموما من الإلتزام لعدة عوامل ,كما تأكد بان درجة الإلتزام التي يظهرونها ترتبط إرتباطا معنويا موجبا مع المستوى القيمي لمؤسساتهم ,هذا الأخير ينعكس بصفة مباشرة وآلية على نجاحاتها ونتائجها في شهادة البكالوريا. قيم الثقافة التنظيمية للمؤسسة الجزائرية وصلتها بنجاح إدارتها في ضوء بعدي الإلتزام التنظيمي لدى الاعضاء والنتائج المحققة. : -مؤسسات التعليم الثانوي نموذجا [نص مطبوع ] / علطي صوفية, مؤلف ; بو عبد الله لحسن, Directeur de thèse . - سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين, 2017 . - 354ص : غلاف كارتوني ; 21*28سم + قرص مضغوط.
اللغة : عربي (ara) لغة اصلية : عربي (ara)
الكلمة المفتاح : Département de psychologie Department of Psychology قسم علم النفس الثقافةالتنظيمية, قيم الثقافة التنظيمية,الإدارة المدرسية، إدارة مؤسسات التعليم الثانوي, شهادة البكالوريا. خلاصة : تاتي الدراسة الحالية لبحث موضوع قيم التنظيم الذي يعبر عن منهج تفكير ومبادئ وقناعات في العمل يطورها المسيرون ويدركها الأعظاء ثم يقومون بتبنيها ,ممايعطي في الأخير ملمحا لاداء المنظمة وفعاليتها مهما تعددت اهدافها ونشطاتها.لذا تشكل ثقافة المؤسسة التعليمية وعملية إدارة منظومتها القيمة إحدى أهم وأبرز الإتجاهات البحثية اليوم بالنظر لحساسية الموضوع وتعدد أبعاد تاثيراته على جوانب تنظيمية مختلفة ,في إطار ذلك سنحاول من خلال هذه الدراسة تقييم مستوى نسق قيم ثقافة مؤسسة التعليم الثانوي في الجزائر -ولاية سطيف كنموذج- من خلال المؤشرات القيمة السائدة(جوانب القوة والضعف ),ثم صلتها بمستوى الإلتزام التنظيمي لدى أعضاءها ممثلين بهيئة التدريس او الأساتذة وذلك بعدإجراءتشخيص لمستوى الإلتزام المحقق لديهم أولا,في الأخير نبحث أيضا عن تقدير علاقة النسق القيمي ببعد مستوى النجاح المحقق من قبل إدارةمؤسسات التعليم الثانوي في شهادة البكالوريا,بإجراء عملية تتبعيةلمسار الإنجزات لكل منها خلال عدد من السنوات.ولتحقيق ذلك ,وظفت الدراسة منهجا وصفيا, إتجهت فيه لعينة من400أستاذ من مجموع 40ثانوية على مستوى تراب ولاية سطيف ككل ,وبإستخدام أداة لقياس قيم الثقافة التنظيمية وأخرى لقياس الإلتزام التنظيمي وكذا توظيف تحليل كمي للنتائج. وقد أسفرت عملية التحليل الإحصائي المتنوع للمعطيات عن عدة نتائج هامة ,أبرزها:أن منظومة قيم ثقافة المؤسسة التعليمية في الجزائر لاتزال هشة في عدة جوانب وبعيدة عن طموحات المهتمين بمستوى متوسط فقط,في حين أظهر الأعضاء من فئة الأساتذة مستوى عال عموما من الإلتزام لعدة عوامل ,كما تأكد بان درجة الإلتزام التي يظهرونها ترتبط إرتباطا معنويا موجبا مع المستوى القيمي لمؤسساتهم ,هذا الأخير ينعكس بصفة مباشرة وآلية على نجاحاتها ونتائجها في شهادة البكالوريا. نسخ(2)
Call number Media type Location وضع ع ن/195 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة ع ن/334 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة لُغة الخطاب الدينيّ في كتاب الاعتصام للشاطبي (ت790ه) / آسية بوكوبة
عنوان : لُغة الخطاب الدينيّ في كتاب الاعتصام للشاطبي (ت790ه) : دراسة لسانية تداولية نوع الوثيقة : وثيقة الكترونية مؤلفين : آسية بوكوبة, مؤلف ; د. كمال قادري, Directeur de thèse ناشر : سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين تاريخ النشر : 2023 عدد الصفحات : 217 ص الأبعاد : 21.28سم الماديات المرافقة : قرص اللغة : عربي (ara) الكلمة المفتاح : Département de langue et littérature arabe Department of Arabic Language and Literature قسم اللغة والأدب العربي اللّغة - اللسانيات - الخطاب- الدين - النص-المنهج - البدعة - الشاطبي - التخصيص - التواصل -التداولية -الحجاج -الإحالة- المقصدية -الفعل الكلامي والانجازي خلاصة : تتناولُ هذهِ الأطروحة بالبحث الطابع اللساني التداوُلِي للخطاب الدينيّ عند الشاطبي،الذّي يختزنُ -كما هو معروف- مُحتويات ومُكوِنات لُغوِيَّة تنتمي إلى أنماطٍ خِطابية مُختلفة ،ولاسيما الخطاب الحجاجي ، وهذا ما دفعنا إلى تبني المقاربة اللُّغوية الخِطابية التداوُلية لمُعالجة الإشكالية الّتي يطرحُها موضوع هذه الرسالة . قمنا في البدء باستعراض الأسُس النظرية للمقاربة اللّغوية الخِطابية التداولية ، وأعقبناها بالكشف عن المفاهيم الإجرائية الّتي اعتمدناها لانجاز التحليل المفترض لمدونة الاعتصام وهو جوهرُ البحث ، ثم تطرقنا إلى الدراسة التواصلية وفق عناصر الخطاب الدينيّ الدَعَوِّي ، كما تجلّت لنا في مدونة الشاطبي ، مُتكئِين على المفاهيم النظرية الّتي سبق عرضها ، وقد تمثل ذلك في تحليل عددٍ من الأمثلة المقتطفة من مدونة الاعتصام ، توزعتها المستويات اللسانية الجميلة ، والنصيّة ، والخِطابيّة ، والتداولية . نقطة للمضمون : رسومات،جداول لُغة الخطاب الدينيّ في كتاب الاعتصام للشاطبي (ت790ه) : دراسة لسانية تداولية [وثيقة الكترونية] / آسية بوكوبة, مؤلف ; د. كمال قادري, Directeur de thèse . - سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين, 2023 . - 217 ص ; 21.28سم + قرص.
اللغة : عربي (ara)
الكلمة المفتاح : Département de langue et littérature arabe Department of Arabic Language and Literature قسم اللغة والأدب العربي اللّغة - اللسانيات - الخطاب- الدين - النص-المنهج - البدعة - الشاطبي - التخصيص - التواصل -التداولية -الحجاج -الإحالة- المقصدية -الفعل الكلامي والانجازي خلاصة : تتناولُ هذهِ الأطروحة بالبحث الطابع اللساني التداوُلِي للخطاب الدينيّ عند الشاطبي،الذّي يختزنُ -كما هو معروف- مُحتويات ومُكوِنات لُغوِيَّة تنتمي إلى أنماطٍ خِطابية مُختلفة ،ولاسيما الخطاب الحجاجي ، وهذا ما دفعنا إلى تبني المقاربة اللُّغوية الخِطابية التداوُلية لمُعالجة الإشكالية الّتي يطرحُها موضوع هذه الرسالة . قمنا في البدء باستعراض الأسُس النظرية للمقاربة اللّغوية الخِطابية التداولية ، وأعقبناها بالكشف عن المفاهيم الإجرائية الّتي اعتمدناها لانجاز التحليل المفترض لمدونة الاعتصام وهو جوهرُ البحث ، ثم تطرقنا إلى الدراسة التواصلية وفق عناصر الخطاب الدينيّ الدَعَوِّي ، كما تجلّت لنا في مدونة الشاطبي ، مُتكئِين على المفاهيم النظرية الّتي سبق عرضها ، وقد تمثل ذلك في تحليل عددٍ من الأمثلة المقتطفة من مدونة الاعتصام ، توزعتها المستويات اللسانية الجميلة ، والنصيّة ، والخِطابيّة ، والتداولية . نقطة للمضمون : رسومات،جداول نسخ(1)
Call number Media type Location وضع أ/550 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة
عنوان : لغة التخاطب العلمي الجامعي د ا رسة سوسيو لغوية- - جامعة سطيف أنموذجا نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : نجوى ،فيران, مؤلف ; زرال، صلاح الدين, Directeur de thèse ناشر : سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين تاريخ النشر : 2017 عدد الصفحات : 392ص Ill. : غلاف كارتوني الأبعاد : 28*21سم الماديات المرافقة : قرض مضغوط اللغة : عربي (ara) الكلمة المفتاح : Département de langue et littérature arabe Department of Arabic Language and Literature قسم اللغة والأدب العربي لغة التخاطب، اللسانيات الإجتماعية، الإزدواجية اللغوية، السياسات اللغوية، التداخل اللغوي خلاصة : تهدف الدراسة إلى إنتاج معرفة سوسيولغوية حول الواقع اللغوي الجزائري عموما، ولغة المثقّف -على وجه الخصوص- من خلال ملاحظة سمات التّلقي العلمي للمعارف والخبرات والاتجاهات المتداولة بين الطالب وأستاذه، وذلك بوصف تعاطي الطرفين مع الوضعية اللغوية الموسومة بالتعدّد، لتوضيح التداعيات المحتملة للغة التعلّم والتعليم في تشكيل الهوية اللغوية، من استلاب لغوي وانفصال هوياتي وهذا ما أدى إلى تبنّي طروح وتصورات نظرية تخضعها الدّراسة إلى الاختبار على محكّات الواقع الميداني للمجتمع الجامعي / العينة. لذلك فإنّ من أهم إسهامات هذا البحث أن تقدّم إجابات علمية سوسيولسانية مستندة إلى مؤشرات واقعية وميدانية، عن مدى صحّة الأطروحات الّتي تفترض أنّ التعليم باللغة الأجنبية يسهم في الانفصال عن مصادر الثقافة العربية، وتشويه الهوية الوطنية، وفي خلق أجيال بعيدة / منفصلة عن الواقع الاجتماعي والثقافي العربي. أمّا من ناحية الأهمية العملية / التطبيقية، ستنبّه الدراسة، بما توفّره من مادة علمية إلى ضرورة صياغة سياسات واستراتيجيات للتدخّل في توزيع اللغة توزيعا وظيفيا تبعا لأدوارها، لإصلاح أوضاعها في ظلّ أنظمة التّعليم القائمة، سواء بتطوير اللغة العربية كأداة تدريسية فاعلة، أو عبر تنميتها بوصفها وعاءً ضامنا للهوية الوطنية وتطوير مناهج دراستها، وإلى ضرورة استكمال مسار التعريب في المرحلة الجامعية المتوقف منذ زمن. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/123456789/947 لغة التخاطب العلمي الجامعي د ا رسة سوسيو لغوية- - جامعة سطيف أنموذجا [نص مطبوع ] / نجوى ،فيران, مؤلف ; زرال، صلاح الدين, Directeur de thèse . - سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين, 2017 . - 392ص : غلاف كارتوني ; 28*21سم + قرض مضغوط.
اللغة : عربي (ara)
الكلمة المفتاح : Département de langue et littérature arabe Department of Arabic Language and Literature قسم اللغة والأدب العربي لغة التخاطب، اللسانيات الإجتماعية، الإزدواجية اللغوية، السياسات اللغوية، التداخل اللغوي خلاصة : تهدف الدراسة إلى إنتاج معرفة سوسيولغوية حول الواقع اللغوي الجزائري عموما، ولغة المثقّف -على وجه الخصوص- من خلال ملاحظة سمات التّلقي العلمي للمعارف والخبرات والاتجاهات المتداولة بين الطالب وأستاذه، وذلك بوصف تعاطي الطرفين مع الوضعية اللغوية الموسومة بالتعدّد، لتوضيح التداعيات المحتملة للغة التعلّم والتعليم في تشكيل الهوية اللغوية، من استلاب لغوي وانفصال هوياتي وهذا ما أدى إلى تبنّي طروح وتصورات نظرية تخضعها الدّراسة إلى الاختبار على محكّات الواقع الميداني للمجتمع الجامعي / العينة. لذلك فإنّ من أهم إسهامات هذا البحث أن تقدّم إجابات علمية سوسيولسانية مستندة إلى مؤشرات واقعية وميدانية، عن مدى صحّة الأطروحات الّتي تفترض أنّ التعليم باللغة الأجنبية يسهم في الانفصال عن مصادر الثقافة العربية، وتشويه الهوية الوطنية، وفي خلق أجيال بعيدة / منفصلة عن الواقع الاجتماعي والثقافي العربي. أمّا من ناحية الأهمية العملية / التطبيقية، ستنبّه الدراسة، بما توفّره من مادة علمية إلى ضرورة صياغة سياسات واستراتيجيات للتدخّل في توزيع اللغة توزيعا وظيفيا تبعا لأدوارها، لإصلاح أوضاعها في ظلّ أنظمة التّعليم القائمة، سواء بتطوير اللغة العربية كأداة تدريسية فاعلة، أو عبر تنميتها بوصفها وعاءً ضامنا للهوية الوطنية وتطوير مناهج دراستها، وإلى ضرورة استكمال مسار التعريب في المرحلة الجامعية المتوقف منذ زمن. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/123456789/947 نسخ(2)
Call number Media type Location وضع 311/أ Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة أ/482 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة للتقليل من حوادث العمل في المؤسسة الصناعية الجزائرية HSE تطوير برنامج لإدارة الصحة والسلامة المهنية وفق سياسة نظام / بالة نهاد
عنوان : للتقليل من حوادث العمل في المؤسسة الصناعية الجزائرية HSE تطوير برنامج لإدارة الصحة والسلامة المهنية وفق سياسة نظام : دراسة ميدانية بمؤسسة كهريف-سطيف نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : بالة نهاد, مؤلف ; بوعلي نور الدين, Directeur de thèse ناشر : سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين تاريخ النشر : 2020 عدد الصفحات : 160 ص. Ill. : غ.م. الأبعاد : 30 سم. الماديات المرافقة : قرص مضغوط اللغة : عربي (ara) الكلمة المفتاح : Département de psychologie Department of Psychology قسم علم النفس HSE إدارة الصحة و السلامة المهنية , حوادث العمل , ملابس الوقاية الشخصية , القياسات الانتروبومترية , نظام تكشيف : 363 خدمات اجتماعية أخرى خلاصة : تهدف هذه الدراسة الى التعرف على الواقع الذي تعيشه المؤسسات الصناعية الجزائرية و نظام إدارة الصحة و السلامة المهنية من خلال التعرف على جوانب النقص في المؤشرات ( التدريب ومدى تطبيق النظام) و محاولة تصحيحها وفق نظام, ومعرفة مدى الموائمة بين الخصائص الهندسية لملابس الوقاية و و الأبعاد الانتروبومترية لعينة الدراسة . حيث طبقت أدوات البحث التطبيقي على عينة من عمال مؤسسة كهريف سطيف البالغ عددهم 106 عامل تنفيذي , وتم استخدام المنهج الوصفي مع دراسة ارغونومية لملابس السلامة الشخصية , وقد دلت النتائج المتحصل عليها من خلال المعالجات الكمية و الكيفية ان جميع الفرضيات قد تحققت . ان أهمية هذه الدراسة تكمن في تحقيقها النتائج كانت أساس لتقديم مقترحات بناءا على استخراج نقاط الضعف في البرنامج الحالي للمؤسسة و تطوير برنامج جديد وفق معايير نظام HSE. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/123456789/1601 للتقليل من حوادث العمل في المؤسسة الصناعية الجزائرية HSE تطوير برنامج لإدارة الصحة والسلامة المهنية وفق سياسة نظام : دراسة ميدانية بمؤسسة كهريف-سطيف [نص مطبوع ] / بالة نهاد, مؤلف ; بوعلي نور الدين, Directeur de thèse . - سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين, 2020 . - 160 ص. : غ.م. ; 30 سم. + قرص مضغوط.
اللغة : عربي (ara)
الكلمة المفتاح : Département de psychologie Department of Psychology قسم علم النفس HSE إدارة الصحة و السلامة المهنية , حوادث العمل , ملابس الوقاية الشخصية , القياسات الانتروبومترية , نظام تكشيف : 363 خدمات اجتماعية أخرى خلاصة : تهدف هذه الدراسة الى التعرف على الواقع الذي تعيشه المؤسسات الصناعية الجزائرية و نظام إدارة الصحة و السلامة المهنية من خلال التعرف على جوانب النقص في المؤشرات ( التدريب ومدى تطبيق النظام) و محاولة تصحيحها وفق نظام, ومعرفة مدى الموائمة بين الخصائص الهندسية لملابس الوقاية و و الأبعاد الانتروبومترية لعينة الدراسة . حيث طبقت أدوات البحث التطبيقي على عينة من عمال مؤسسة كهريف سطيف البالغ عددهم 106 عامل تنفيذي , وتم استخدام المنهج الوصفي مع دراسة ارغونومية لملابس السلامة الشخصية , وقد دلت النتائج المتحصل عليها من خلال المعالجات الكمية و الكيفية ان جميع الفرضيات قد تحققت . ان أهمية هذه الدراسة تكمن في تحقيقها النتائج كانت أساس لتقديم مقترحات بناءا على استخراج نقاط الضعف في البرنامج الحالي للمؤسسة و تطوير برنامج جديد وفق معايير نظام HSE. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/123456789/1601 نسخ(1)
Call number Media type Location وضع ع ن/264 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة
عنوان : مبدأ الملوث يدفع في القانون الدولي للبيئة نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : دعاس, نور الدين, مؤلف ; محمد قجالي, Directeur de thèse ناشر : سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين تاريخ النشر : 2016 عدد الصفحات : 190 ص الأبعاد : 21*30 سم اللغة : عربي (ara) الكلمة المفتاح : Departement de Droits law departement قسم الحقوق الملوث يدفع، الفواعل الملوثة، التكاليف البيئية، المسؤولية المدنية، التحفيز البيئي ، التعويض البيئي خلاصة : تناولت هذه الدراسة بالتحليل مبدأ الملوث يدفع كأحد مبادئ التي جاء بها فرع القانون الدولي للبيئة، وذلك باستعراض مختلف جوانبه النظرية والتطبيقية، وذلك للبحث عن دور المبدأ ومساهمة في حماية البيئة وتطوير قواعد القانون الدولي . وأهم خصائص مبدأ الملوث يدفع هو خلفيته الاقتصادية التي تقوم على الالزام باستدخال جميع التكاليف الخارجية لعملية الانتاج بما فيها تكلفة الموارد الطبيعية ودمجها في سعر المنتج بدل أن يتحملها المجتمع، وذلك باستخدام أدوات اقتصادية . وقد تم الاعتراف به في بداية السبعينيات كمبدأ قانوني ضمن صكوك منظمتي التعاون الاقتصادي والتنمية والجماعة الأوروبية، ثم برز بعد ذلك بموجب المبدأ 16 من اعلان ريو لعام 1992 . وتوصلت الدراسة عبر مراحلها إلى أن المبدأ قد ساهم في تطوير وتنويع أساليب حماية البيئة من خلال تركيزه على عامل التحفيز المالي، وعمل على انشاء مصادر أخرى للدفع، كما ساعد على تحديث القواعد التقليدية للقانون الدولي فيما تعلق منها بالمسؤولية والتعويض عن أضرار التلوث البيئي . ولكن بعد تقييم التطبيقات الخاصة للمبدأ والتطبيقات القضائية توصلنا إلى أنه لا يعتبر بديلا كاملا للقواعد التقليدية للقانون الدولي التي تهدف لتحميل المتسبب في الضرر التكاليف الناشئة عنه ، فهو لا يزال في حاجة لمزيد من التطوير وإلى تجاوز المبدأ للصعوبات الكثيرة التي يواجهها والتي ترجع في أغلبها إلى الطبيعة الخاصة للأضرار البيئية ومخاطر التلوث . في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/556 مبدأ الملوث يدفع في القانون الدولي للبيئة [نص مطبوع ] / دعاس, نور الدين, مؤلف ; محمد قجالي, Directeur de thèse . - سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين, 2016 . - 190 ص ; 21*30 سم.
اللغة : عربي (ara)
الكلمة المفتاح : Departement de Droits law departement قسم الحقوق الملوث يدفع، الفواعل الملوثة، التكاليف البيئية، المسؤولية المدنية، التحفيز البيئي ، التعويض البيئي خلاصة : تناولت هذه الدراسة بالتحليل مبدأ الملوث يدفع كأحد مبادئ التي جاء بها فرع القانون الدولي للبيئة، وذلك باستعراض مختلف جوانبه النظرية والتطبيقية، وذلك للبحث عن دور المبدأ ومساهمة في حماية البيئة وتطوير قواعد القانون الدولي . وأهم خصائص مبدأ الملوث يدفع هو خلفيته الاقتصادية التي تقوم على الالزام باستدخال جميع التكاليف الخارجية لعملية الانتاج بما فيها تكلفة الموارد الطبيعية ودمجها في سعر المنتج بدل أن يتحملها المجتمع، وذلك باستخدام أدوات اقتصادية . وقد تم الاعتراف به في بداية السبعينيات كمبدأ قانوني ضمن صكوك منظمتي التعاون الاقتصادي والتنمية والجماعة الأوروبية، ثم برز بعد ذلك بموجب المبدأ 16 من اعلان ريو لعام 1992 . وتوصلت الدراسة عبر مراحلها إلى أن المبدأ قد ساهم في تطوير وتنويع أساليب حماية البيئة من خلال تركيزه على عامل التحفيز المالي، وعمل على انشاء مصادر أخرى للدفع، كما ساعد على تحديث القواعد التقليدية للقانون الدولي فيما تعلق منها بالمسؤولية والتعويض عن أضرار التلوث البيئي . ولكن بعد تقييم التطبيقات الخاصة للمبدأ والتطبيقات القضائية توصلنا إلى أنه لا يعتبر بديلا كاملا للقواعد التقليدية للقانون الدولي التي تهدف لتحميل المتسبب في الضرر التكاليف الناشئة عنه ، فهو لا يزال في حاجة لمزيد من التطوير وإلى تجاوز المبدأ للصعوبات الكثيرة التي يواجهها والتي ترجع في أغلبها إلى الطبيعة الخاصة للأضرار البيئية ومخاطر التلوث . في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/556 نسخ(1)
Call number Media type Location وضع ح/371 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة متطلبات التدريب المهني في ظل التطورات التكنولوجية الحاصلة في سوق العمل / سلمى شيحي
Permalinkمجال تدخل القضاء في خصومة التحكيم التجاري الدولي على ضوء قانون الإجراءات المدنية و الإدارية / قطاف, حفيظ
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkمحددات الولاء التنظيمي في إطار نظرية كلايتون ألدرفر للدافعية / الطاهر ، لكحل
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkمدى فعالية الارشاد الجماعي في تخفيف الضغط النفسي لدى المرأة العاملة / بن شيخ ،رزيقة
PermalinkPermalinkمدى مُمارسة القيادات الإدارية لسلوكيات القيادة التحويلية ومعوقاتها في الجامعة الجزائرية / لمين، وادي
PermalinkPermalinkمدي فعالية برنامج إرشادي أسري لتحسين مهارات الكلام لذوي صعوبات التواصل لدي تلاميذ التعليم التحضيري / ليلي سليماني
PermalinkPermalink