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مؤلف Jean-Pierre Astolfi (1943-2009) |
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L'erreur, un outil pour enseigner / Jean-Pierre Astolfi
عنوان : L'erreur, un outil pour enseigner نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Jean-Pierre Astolfi (1943-2009), مؤلف تنويه النشر : 12 ناشر : Paris : ESF éditeur تاريخ النشر : 2017 مجموعة : Pratiques عدد الصفحات : 117 p. Ill. : couv.Ill. الأبعاد : 20 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3247-9 ثمن : 2380.00 DA. نقطة عامة : Autres tirages : 1999, 2001, 2003,"6e éd." (i.e. 6e tirage) de 2004, "7e éd." (i.e. 7e tirage) de 2006, "8e éd." (i.e. 8e tirage) de 2008, "9e éd." (i.e. 9e tirage) de 2009, "10e éd." (ie. 10e tirage) de 2011, 11e éd." (i.e. 11e tirage) de 2014, "12e éd." (i.e. 12e tirage) de 2015 et 2017 اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Psychologie de l'apprentissage,Psychologie cognitive,Représentation des connaissances,Psychologie de l'éducation,Sciences de l'éducation,Erreur,Pédagogie تكشيف : 370 Éducation خلاصة : Les erreurs des élèves ont souvent été considérées de façon négative. A partir d'exemples, l'ouvrage permet de les appréhender autrement en les utilisant de façon positive. Autrefois véritable objet de sanction, l'erreur devient aujourd'hui un indice pour mieux comprendre le processus d'apprentissage L'erreur, un outil pour enseigner [نص مطبوع ] / Jean-Pierre Astolfi (1943-2009), مؤلف . - 12 . - Paris : ESF éditeur, 2017 . - 117 p. : couv.Ill. ; 20 cm.. - (Pratiques) .
ISBN : 978-2-7101-3247-9 : 2380.00 DA.
Autres tirages : 1999, 2001, 2003,"6e éd." (i.e. 6e tirage) de 2004, "7e éd." (i.e. 7e tirage) de 2006, "8e éd." (i.e. 8e tirage) de 2008, "9e éd." (i.e. 9e tirage) de 2009, "10e éd." (ie. 10e tirage) de 2011, 11e éd." (i.e. 11e tirage) de 2014, "12e éd." (i.e. 12e tirage) de 2015 et 2017
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Psychologie de l'apprentissage,Psychologie cognitive,Représentation des connaissances,Psychologie de l'éducation,Sciences de l'éducation,Erreur,Pédagogie تكشيف : 370 Éducation خلاصة : Les erreurs des élèves ont souvent été considérées de façon négative. A partir d'exemples, l'ouvrage permet de les appréhender autrement en les utilisant de façon positive. Autrefois véritable objet de sanction, l'erreur devient aujourd'hui un indice pour mieux comprendre le processus d'apprentissage نسخ(2)
Call number Media type Location وضع 370/8/137 Livre Bibliothèque centrale 28/11/2023 الخروج الى غاية 370/8/137 Livre salle de lecture مستتنى من الاعارة