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Didactique fonctionnelle / Michel Minder
عنوان : Didactique fonctionnelle : objectifs, stratégies, évaluation, le cognitivisme opérant نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Michel Minder, مؤلف تنويه النشر : 8.ed ناشر : Bruxelles : De Boeck تاريخ النشر : 2007 مجموعة : Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s عدد الصفحات : 366.p Ill. : couv.Ill الأبعاد : 24.cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5617-6 ثمن : 6037.00.DA نقطة عامة : Bibliogr. p. 339-346. Index اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Psychologie cognitive,Pédagogie par objectifs تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale Didactique fonctionnelle : objectifs, stratégies, évaluation, le cognitivisme opérant [نص مطبوع ] / Michel Minder, مؤلف . - 8.ed . - Bruxelles : De Boeck, 2007 . - 366.p : couv.Ill ; 24.cm. - (Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s) .
ISBN : 978-2-8041-5617-6 : 6037.00.DA
Bibliogr. p. 339-346. Index
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Psychologie cognitive,Pédagogie par objectifs تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale نسخ(4)
Call number Media type Location وضع 371/8/10 Livre Bibliothèque centrale جاهز 371/8/10 Livre Bibliothèque centrale 15/12/2017 الخروج الى غاية 371/8/10 Livre Bibliothèque centrale جاهز 371/8/10 Livre salle de lecture مستتنى من الاعارة Didactique fonctionnelle / MINDER Michel
عنوان : Didactique fonctionnelle : objectifs stratégies évaluation le cognitivisme opérant, POUR UNE NOUVELLE METHODOLOGIE SCOLAIRE نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : MINDER Michel ناشر : Bruxelles : De Boeck تاريخ النشر : 1999 عدد الصفحات : 366 p الأبعاد : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3296-5 ثمن : 2665 DA اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : DIDACTIQUE FONCTIONNELLE, éducation, NOUVELLE METHODOLOGIE SCOLAIRE تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale Didactique fonctionnelle : objectifs stratégies évaluation le cognitivisme opérant, POUR UNE NOUVELLE METHODOLOGIE SCOLAIRE [نص مطبوع ] / MINDER Michel . - Bruxelles : De Boeck, 1999 . - 366 p ; 23 cm.
ISBN : 978-2-8041-3296-5 : 2665 DA
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : DIDACTIQUE FONCTIONNELLE, éducation, NOUVELLE METHODOLOGIE SCOLAIRE تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale نسخ(2)
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عنوان : Didactique de la geographie organiser les apprentissages نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Merenne ناشر : De boeck تاريخ النشر : 2012 مجموعة : Action عدد الصفحات : 301 P. الأبعاد : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7051-6 ثمن : 4528.00 DA اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : géographie enseigner, éducation géographique تكشيف : 370 Éducation خلاصة : Quelle géographie enseigner aujourd'hui et comment l'enseigner ? Comment donner à tous les adolescents une réelle éducation géographique leur permettant de mieux se situer dans un monde de plus en plus complexe et en évolution continuelle ? Comment organiser les apprentissages en tenant compte des besoins et des difficultés des élèves ? Comment mettre en place un enseignement qui prépare à apprendre, qui prépare à demain ? Telles sont quelques questions majeures posées à la didactique de la géographie, tant en Belgique et en France que dans de nombreux pays étrangers, et auxquelles le livre tente d'apporter des réponses. Fruit d'une expérience de plus de trente ans en matière de formation des enseignants et de multiples recherches et collaborations avec les milieux belges et étrangers de l'enseignement secondaire, l'ouvrage propose aux enseignants et futurs enseignants un outil de formation organisé autour de quatre interrogations fondamentales : comment définir les objectifs des apprentissages, comment choisir et organiser les acquisitions de base, comment mettre en oeuvre les démarches et les méthodes les plus adéquates, comment évaluer les acquis et les apprentissages ? Articulant géographie et pédagogie, théorie et pratique, et témoignant des dernières technologies disponibles, cet ouvrage cherche aussi à travers des éléments de réflexion et des mises en oeuvre concrètes à participer à la réflexion sans cesse constante de l'enseignement de la géographie. في الخط : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782804170516/unimarc_utf-8 Didactique de la geographie organiser les apprentissages [نص مطبوع ] / Merenne . - De boeck, 2012 . - 301 P. ; 24 cm. - (Action) .
ISBN : 978-2-8041-7051-6 : 4528.00 DA
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : géographie enseigner, éducation géographique تكشيف : 370 Éducation خلاصة : Quelle géographie enseigner aujourd'hui et comment l'enseigner ? Comment donner à tous les adolescents une réelle éducation géographique leur permettant de mieux se situer dans un monde de plus en plus complexe et en évolution continuelle ? Comment organiser les apprentissages en tenant compte des besoins et des difficultés des élèves ? Comment mettre en place un enseignement qui prépare à apprendre, qui prépare à demain ? Telles sont quelques questions majeures posées à la didactique de la géographie, tant en Belgique et en France que dans de nombreux pays étrangers, et auxquelles le livre tente d'apporter des réponses. Fruit d'une expérience de plus de trente ans en matière de formation des enseignants et de multiples recherches et collaborations avec les milieux belges et étrangers de l'enseignement secondaire, l'ouvrage propose aux enseignants et futurs enseignants un outil de formation organisé autour de quatre interrogations fondamentales : comment définir les objectifs des apprentissages, comment choisir et organiser les acquisitions de base, comment mettre en oeuvre les démarches et les méthodes les plus adéquates, comment évaluer les acquis et les apprentissages ? Articulant géographie et pédagogie, théorie et pratique, et témoignant des dernières technologies disponibles, cet ouvrage cherche aussi à travers des éléments de réflexion et des mises en oeuvre concrètes à participer à la réflexion sans cesse constante de l'enseignement de la géographie. في الخط : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782804170516/unimarc_utf-8 نسخ(2)
Call number Media type Location وضع 370/8/9 Livre Bibliothèque centrale جاهز 370/8/9 Livre salle de lecture مستتنى من الاعارة Les didactiques en question(s)
عنوان : Les didactiques en question(s) : état des lieux et perspectives pour la recherche et la formation نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Institut universitaire de formation des maîtres, Éditeur scientifique ; Gérard Vergnaud, مؤلف المقدمة ناشر : Bruxelles : De Boeck تاريخ النشر : DL 2012 مجموعة : Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 عدد الصفحات : 1 vol. (479 p.) Ill. : ill., couv. ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7117-9 ثمن : 5489.00 DA نقطة عامة : Issu du colloque éponyme organisé à l'Université de Cergy-Pontoise, IUFM de l'Académie de Versailles les 7 et 8 octobre 2010 par l'IUFM de Versailles
Bibliogr. p. 420-453اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Didactique Recherche Actes de congrès Enseignants Formation تكشيف : 370 Éducation Les didactiques en question(s) : état des lieux et perspectives pour la recherche et la formation [نص مطبوع ] / Institut universitaire de formation des maîtres, Éditeur scientifique ; Gérard Vergnaud, مؤلف المقدمة . - Bruxelles : De Boeck, DL 2012 . - 1 vol. (479 p.) : ill., couv. ill.. - (Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-7117-9 : 5489.00 DA
Issu du colloque éponyme organisé à l'Université de Cergy-Pontoise, IUFM de l'Académie de Versailles les 7 et 8 octobre 2010 par l'IUFM de Versailles
Bibliogr. p. 420-453
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Didactique Recherche Actes de congrès Enseignants Formation تكشيف : 370 Éducation نسخ(2)
Call number Media type Location وضع 370/8/23 Livre Bibliothèque centrale جاهز 370/8/23 Livre salle de lecture مستتنى من الاعارة Une Difficulté si ordinaire / DUVAL-HERAUDET Jeannine
عنوان : Une Difficulté si ordinaire : les écoutés pour qu'ils apprennent نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : DUVAL-HERAUDET Jeannine, مؤلف ناشر : Paris : Editions et applications psychologiques تاريخ النشر : 2001 عدد الصفحات : 375.P Ill. : couv.Ill الأبعاد : 24.cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86491-138-8 ثمن : 2470.56.DA اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Échec scolaire,Psychologie de l'éducation,Apprentissage,Troubles de l' تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale نقطة للمضمون : Livre contenant des tables et des formes
Une Difficulté si ordinaire : les écoutés pour qu'ils apprennent [نص مطبوع ] / DUVAL-HERAUDET Jeannine, مؤلف . - Paris : Editions et applications psychologiques, 2001 . - 375.P : couv.Ill ; 24.cm.
ISBN : 978-2-86491-138-8 : 2470.56.DA
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Échec scolaire,Psychologie de l'éducation,Apprentissage,Troubles de l' تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale نقطة للمضمون : Livre contenant des tables et des formes
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Call number Media type Location وضع 371/8/58 Livre Bibliothèque centrale جاهز 371/8/58 Livre salle de lecture مستتنى من الاعارة La Dimension humaine dans les projets de développement / CERNEA M.
PermalinkLa dimension politique des tragédies d'Eschyle / Polyvie Parara
PermalinkLa Diplomatie algérienne d'hier et d'aujoud'hui certains de ses principaux acteurs ainsi que d'autres sujets / Salih BENKOBBI
PermalinkDiriger un établissement scolaire / Progin, Laetitia
PermalinkDisability and discourse / Val WILLIAMS
PermalinkDisability and the good human life / Bickenbach, Jerome Edmund
PermalinkLes disciplines de pensée
PermalinkDiscours à la nation méditerranéenne / Richard Veneau
PermalinkLes Discours de la presse quotidienne / Sophie MOIRAND
PermalinkDiscours sur le colonialisme / Aimé CESAIRE
PermalinkDiscourse analysis and media attitudes / Paul Baker
PermalinkDiscourse and identity on Facebook / Mariza, Georgalou
PermalinkLa disqualification sociale / Serge Paugam
PermalinkPermalinkDe la division du travail social / Émile Durkheim
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