| عنوان : |
Établir les limites éducatives : Evaluation, diagnostic, action thérapeutique |
| نوع الوثيقة : |
نص مطبوع |
| مؤلفين : |
Goldman, Caroline, مؤلف |
| ناشر : |
Malakoff : Dunod |
| تاريخ النشر : |
2019 |
| مجموعة : |
Les ateliers du praticien |
| عدد الصفحات : |
190 p |
| Ill. : |
couv ill |
| الأبعاد : |
17*24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-079462-1 |
| ثمن : |
4272.00 DA |
| نقطة عامة : |
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 180-181 |
| اللغة : |
فرنسي (fre) |
| ترتيب : |
[Livres, Books] 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie
|
| الكلمة المفتاح : |
Psychologie de l'enfant, Développement de l'enfant, Pédopsychiatrie. |
| تكشيف : |
155 Psychologie du développement |
| خلاصة : |
"La construction psychique de l'enfant et son épanouissement passent par deux chantiers. Le premier concerne le "contenu" de son psychisme, composé d'expériences sensorielles satisfaisantes et d'attachements, de tendresse, de plaisirs partagés, de confiance, d'éveil de la pensée, de créativité ... Le second chantier, lui, concerne la fabrication du "contenant", chargé d'offrir un format socialement adéquat au "contenu". Il est ici question de la construction des limites entre dedans et dehors, donc de l'apprentissage de la frustration. La majorité des consultations actuelles en psychologie de l'enfant concerne des problématiques de contenant, et non de contenu. Nous parlons ici d'enfants choyés par des parents mobilisés et empathiques, mais présentant des troubles du comportement sur les scènes familiale ou scolaire. Or, si l'enseignement en psychologie aborde volontiers des situations cliniques paroxystiques nécessitant de lourds soins, il appréhende peu la problématique des limites éducatives à laquelle tout parent peut être confronté. Cet ouvrage aspire à combler ce manque, en proposant un moyen thérapeutique pragmatique de structuration des limites par la guidance parentale. Complété par des profils cliniques détaillés, il sera un outil précieux d'accompagnement au service de tous les praticiens du champ psy." [Source : 4e de couv.]. |
Établir les limites éducatives : Evaluation, diagnostic, action thérapeutique [نص مطبوع ] / Goldman, Caroline, مؤلف . - Malakoff : Dunod, 2019 . - 190 p : couv ill ; 17*24 cm. - ( Les ateliers du praticien) . ISBN : 978-2-10-079462-1 : 4272.00 DA En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 180-181 اللغة : فرنسي ( fre)
| ترتيب : |
[Livres, Books] 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie
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| الكلمة المفتاح : |
Psychologie de l'enfant, Développement de l'enfant, Pédopsychiatrie. |
| تكشيف : |
155 Psychologie du développement |
| خلاصة : |
"La construction psychique de l'enfant et son épanouissement passent par deux chantiers. Le premier concerne le "contenu" de son psychisme, composé d'expériences sensorielles satisfaisantes et d'attachements, de tendresse, de plaisirs partagés, de confiance, d'éveil de la pensée, de créativité ... Le second chantier, lui, concerne la fabrication du "contenant", chargé d'offrir un format socialement adéquat au "contenu". Il est ici question de la construction des limites entre dedans et dehors, donc de l'apprentissage de la frustration. La majorité des consultations actuelles en psychologie de l'enfant concerne des problématiques de contenant, et non de contenu. Nous parlons ici d'enfants choyés par des parents mobilisés et empathiques, mais présentant des troubles du comportement sur les scènes familiale ou scolaire. Or, si l'enseignement en psychologie aborde volontiers des situations cliniques paroxystiques nécessitant de lourds soins, il appréhende peu la problématique des limites éducatives à laquelle tout parent peut être confronté. Cet ouvrage aspire à combler ce manque, en proposant un moyen thérapeutique pragmatique de structuration des limites par la guidance parentale. Complété par des profils cliniques détaillés, il sera un outil précieux d'accompagnement au service de tous les praticiens du champ psy." [Source : 4e de couv.]. |
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