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عنوان : 1000 difficultés courantes du français parlé نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Roland GODIVEAU ناشر : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck-Duculot تاريخ النشر : 2005 مجموعة : Entre guillemets, ISSN 1374-0881 عدد الصفحات : 114 p Ill. : couv.Ill. الأبعاد : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1368-4 ثمن : 1375 DA اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 400 - Langues الكلمة المفتاح : Fautes de langage,Français (langue),Langage parlé,Usage تكشيف : 447 dialectes 1000 difficultés courantes du français parlé [نص مطبوع ] / Roland GODIVEAU . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck-Duculot, 2005 . - 114 p : couv.Ill. ; 23 cm. - (Entre guillemets, ISSN 1374-0881) .
ISBN : 978-2-8011-1368-4 : 1375 DA
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 400 - Langues الكلمة المفتاح : Fautes de langage,Français (langue),Langage parlé,Usage تكشيف : 447 dialectes نسخ(2)
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عنوان : Accorder le participe passé : les règles illustrées par l'exemple نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Annick ENGLEBERT, مؤلف ناشر : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck-Duculot تاريخ النشر : 2007 مجموعة : Entre guillemets, ISSN 1374-0881 عدد الصفحات : 192 p Ill. : Couv.Ill. الأبعاد : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1394-3 ثمن : 2305 DA اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 400 - Langues الكلمة المفتاح : Français (langue),Accord,Participes تكشيف : 445 Grammaire Français
Accorder le participe passé : les règles illustrées par l'exemple [نص مطبوع ] / Annick ENGLEBERT, مؤلف . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck-Duculot, 2007 . - 192 p : Couv.Ill. ; 23 cm. - (Entre guillemets, ISSN 1374-0881) .
ISBN : 978-2-8011-1394-3 : 2305 DA
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 400 - Langues الكلمة المفتاح : Français (langue),Accord,Participes تكشيف : 445 Grammaire Français
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عنوان : Autisme et émotions نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Vermeulen, Peter, مؤلف ; De Montis, Wendy, مترجم ; Wendy De Montis تنويه النشر : 3e ناشر : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck-Duculot تاريخ النشر : 2020 عدد الصفحات : 175 p Ill. : couv en coul.ill الأبعاد : 17*24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2374-2 ثمن : 5760.00 DA نقطة عامة : Bibliogr. p. 147-158. Index اللغة : فرنسي (fre) لغة اصلية : Néerlandais (dut) ترتيب : [Livres, Books] 600 - Technologie (Sciences appliquées) الكلمة المفتاح : Autistes, Psychologie, Communication تكشيف : 616 Maladies خلاصة :
Les personnes avec autisme ont-elles des sentiments? Comment les expriment-elles? Pourquoi ont-elles tant de difficultés à comprendre les émotions des autres? L'autisme est-il synonyme d'un manque d'empathie? Quel lien existe-t-il entre intelligence émotionnelle et "pensée autistique"?Autisme et émotions [نص مطبوع ] / Vermeulen, Peter, مؤلف ; De Montis, Wendy, مترجم ; Wendy De Montis . - 3e . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck-Duculot, 2020 . - 175 p : couv en coul.ill ; 17*24 cm.
ISBN : 978-2-8073-2374-2 : 5760.00 DA
Bibliogr. p. 147-158. Index
اللغة : فرنسي (fre) لغة اصلية : Néerlandais (dut)
ترتيب : [Livres, Books] 600 - Technologie (Sciences appliquées) الكلمة المفتاح : Autistes, Psychologie, Communication تكشيف : 616 Maladies خلاصة :
Les personnes avec autisme ont-elles des sentiments? Comment les expriment-elles? Pourquoi ont-elles tant de difficultés à comprendre les émotions des autres? L'autisme est-il synonyme d'un manque d'empathie? Quel lien existe-t-il entre intelligence émotionnelle et "pensée autistique"?نسخ(2)
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عنوان : Communication écrite : théorie, méthodologie, exercices et corrigés نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Damar, مؤلف ناشر : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck-Duculot تاريخ النشر : DL 2014 مجموعة : Entre guillemets, ISSN 1374-0881 عدد الصفحات : 143 p. Ill. : couv.Ill. الأبعاد : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1741-5 ثمن : 2250.00 DA. نقطة عامة : Bibliogr. p. 137-138. Index اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 800 - Litterature الكلمة المفتاح : Communication écrite,Guides pratiques,mémentos تكشيف : 808 La construction de la rhétorique littéraire et les groupes littéraires
Communication écrite : théorie, méthodologie, exercices et corrigés [نص مطبوع ] / Damar, مؤلف . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck-Duculot, DL 2014 . - 143 p. : couv.Ill. ; 23 cm. - (Entre guillemets, ISSN 1374-0881) .
ISBN : 978-2-8011-1741-5 : 2250.00 DA.
Bibliogr. p. 137-138. Index
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 800 - Litterature الكلمة المفتاح : Communication écrite,Guides pratiques,mémentos تكشيف : 808 La construction de la rhétorique littéraire et les groupes littéraires
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Call number Media type Location وضع 808/8/42 Livre Bibliothèque centrale 03/11/2023 الخروج الى غاية 808/8/42 Livre Bibliothèque centrale جاهز 808/8/42 Livre Bibliothèque centrale جاهز 808/8/42 Livre salle de lecture مستتنى من الاعارة
عنوان : Diriger un établissement scolaire : Tensions, ressources et développement نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Progin, Laetitia, مؤلف ; Etienne, Richard, مؤلف ; Laetitia Progin ناشر : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck-Duculot تاريخ النشر : 2019 عدد الصفحات : 253 p Ill. : couv en coul.ill الأبعاد : 17*24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2438-1 ثمن : 6660.00 DA نقطة عامة : Bibliogr. p. 221-242
Diffusاللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Administration scolaire, Directeurs d'école secondaire, Directeurs d'école primaire. تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale خلاصة :
"Cet ouvrage fait le point sur les effets d'une gestion de plus en plus axée sur les résultats de l'établissement scolaire. Sous couvert d'une autonomie affichée comme solution de tous les problèmes rencontrés par les systèmes éducatifs, les autorités scolaires, sut l'injonction des responsables politiques, chargent de plus en plus les personnels de direction d'une lourde responsabilité en ce qui concerne la réussite des élèves. Or, ces personnels rencontrent des formes de résistance plus ou moins justifiée de la part des enseignants. L'étude à divers niveaux de ces tensions permet de dégager des pistes de réflexion sur le développement du pouvoir et des savoirs d'action au sein des établissements. Un autre avantage de cet ensemble réside dans ses comparaisons internationales qui montrent la convergence des politiques plus ou moins douces mais qui sont toujours fondées sur l'exigence de résultats quantitatifs bien qu'ils fassent rarement consensus. Enfin, il circule entre des études faites à un niveau intermédiaire, dans des établissements identifiables en matière de taille et de niveau, avec les personnels de direction, mais aussi au niveau national, celui des réformes de systèmes tous différents. Il établit qu'ils convergent vers un fonctionnement où le "leadership éducatif" devient une commande alors qu'il n'est pas encore une réalité. La contribution majeure de ce livre est donc de poser la question essentielle d'un "métier nouveau" et la recherche éclaire la difficile navigation entre deux des impossibilités relevées jadis par Freud, éduquer et gouverner."--Diriger un établissement scolaire : Tensions, ressources et développement [نص مطبوع ] / Progin, Laetitia, مؤلف ; Etienne, Richard, مؤلف ; Laetitia Progin . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck-Duculot, 2019 . - 253 p : couv en coul.ill ; 17*24 cm.
ISBN : 978-2-8073-2438-1 : 6660.00 DA
Bibliogr. p. 221-242
Diffus
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Administration scolaire, Directeurs d'école secondaire, Directeurs d'école primaire. تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale خلاصة :
"Cet ouvrage fait le point sur les effets d'une gestion de plus en plus axée sur les résultats de l'établissement scolaire. Sous couvert d'une autonomie affichée comme solution de tous les problèmes rencontrés par les systèmes éducatifs, les autorités scolaires, sut l'injonction des responsables politiques, chargent de plus en plus les personnels de direction d'une lourde responsabilité en ce qui concerne la réussite des élèves. Or, ces personnels rencontrent des formes de résistance plus ou moins justifiée de la part des enseignants. L'étude à divers niveaux de ces tensions permet de dégager des pistes de réflexion sur le développement du pouvoir et des savoirs d'action au sein des établissements. Un autre avantage de cet ensemble réside dans ses comparaisons internationales qui montrent la convergence des politiques plus ou moins douces mais qui sont toujours fondées sur l'exigence de résultats quantitatifs bien qu'ils fassent rarement consensus. Enfin, il circule entre des études faites à un niveau intermédiaire, dans des établissements identifiables en matière de taille et de niveau, avec les personnels de direction, mais aussi au niveau national, celui des réformes de systèmes tous différents. Il établit qu'ils convergent vers un fonctionnement où le "leadership éducatif" devient une commande alors qu'il n'est pas encore une réalité. La contribution majeure de ce livre est donc de poser la question essentielle d'un "métier nouveau" et la recherche éclaire la difficile navigation entre deux des impossibilités relevées jadis par Freud, éduquer et gouverner."--نسخ(2)
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