| عنوان : |
Difficultés d'enseignement /apprentissage de la grammaire du FLE dans le cycle moyen (collège). Cas des élèves du CEM ahmed benmaiza de sétif. |
| نوع الوثيقة : |
نص مطبوع |
| مؤلفين : |
Litoufi.Said, مؤلف ; Gaouaou,Manaa, Directeur de thèse |
| ناشر : |
Universite Ferhat Abbas -Setif 1 |
| تاريخ النشر : |
2005 |
| عدد الصفحات : |
111P |
| الأبعاد : |
28*21CM |
| اللغة : |
فرنسي (fre) |
| الكلمة المفتاح : |
Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي Difficultés- L'enseignement- L'apprentissage- La grammaire |
| خلاصة : |
Cette recherche constitue une tentative de réflexion sur l'enseignement/apprentissage du FLE dans le cycle moyen(collège) en Algérie.IL s'agit particulièrement des difficultés que rencontrent les collégiens algériens das l'apprentissage de la grammaire du français.Ce mémoire comporte deux grandes parties: une partie théorique qui comporte les concepts clés dans le domaine de l'apprentissage d'une langue étrangère et des différentes conceptions de la grammaire à travers l'histoire des méthodologie d'enseignement des langues et une partie pratique ou nous avons tenté d'expliquer certaines difficultés d'apprentissage de la grammaire du français chez les collégiens à travers l'étude d'un cas,(les élèves du collège Ahmed Benmaiza de Setif) |
Difficultés d'enseignement /apprentissage de la grammaire du FLE dans le cycle moyen (collège). Cas des élèves du CEM ahmed benmaiza de sétif. [نص مطبوع ] / Litoufi.Said, مؤلف ; Gaouaou,Manaa, Directeur de thèse . - Universite Ferhat Abbas -Setif 1, 2005 . - 111P ; 28*21CM. اللغة : فرنسي ( fre)
| الكلمة المفتاح : |
Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي Difficultés- L'enseignement- L'apprentissage- La grammaire |
| خلاصة : |
Cette recherche constitue une tentative de réflexion sur l'enseignement/apprentissage du FLE dans le cycle moyen(collège) en Algérie.IL s'agit particulièrement des difficultés que rencontrent les collégiens algériens das l'apprentissage de la grammaire du français.Ce mémoire comporte deux grandes parties: une partie théorique qui comporte les concepts clés dans le domaine de l'apprentissage d'une langue étrangère et des différentes conceptions de la grammaire à travers l'histoire des méthodologie d'enseignement des langues et une partie pratique ou nous avons tenté d'expliquer certaines difficultés d'apprentissage de la grammaire du français chez les collégiens à travers l'étude d'un cas,(les élèves du collège Ahmed Benmaiza de Setif) |
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