تفصيل المؤلف
مؤلف Gaouaou,Manaa |
الوثائق الموجودة المؤلفة من طرف المؤلف (3)
Affiner la rechercheUne approche analytique des déficiences d'apprentissage de la lecteur et de l'écriture en langue française à l'école algérinne le cas des éléves ... / Berdjag, Djamila
عنوان : Une approche analytique des déficiences d'apprentissage de la lecteur et de l'écriture en langue française à l'école algérinne le cas des éléves ... نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Berdjag, Djamila, مؤلف ; Gaouaou,Manaa, Directeur de thèse ناشر : Universite Ferhat Abbas -Setif 1 تاريخ النشر : 2005 عدد الصفحات : 109p الأبعاد : 28*21CM اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي Les déficiences- L'apprentissage- La lecture- L'écriture خلاصة : Au terme de neuf années d'apprentissage de la langue française,les élèves algériens pésentent des carences au niveau de leurs pratique de la lecture et de l'écriture dans cette langue .En effet,on constate que des études ,inscrits en première année de licence de français, ne savent pas rédiger correctement et ne parviennent pas à saisir le sens d'énoncés assez simples.L'objectif de ce travail est de tenter de comprendre les raisons de ces difficultés en s'intéressant aux premières de l'apprentissage de la langue française, à savoir les 4éme,5éme et 6éme années fondamentales. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/40 Une approche analytique des déficiences d'apprentissage de la lecteur et de l'écriture en langue française à l'école algérinne le cas des éléves ... [نص مطبوع ] / Berdjag, Djamila, مؤلف ; Gaouaou,Manaa, Directeur de thèse . - Universite Ferhat Abbas -Setif 1, 2005 . - 109p ; 28*21CM.
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي Les déficiences- L'apprentissage- La lecture- L'écriture خلاصة : Au terme de neuf années d'apprentissage de la langue française,les élèves algériens pésentent des carences au niveau de leurs pratique de la lecture et de l'écriture dans cette langue .En effet,on constate que des études ,inscrits en première année de licence de français, ne savent pas rédiger correctement et ne parviennent pas à saisir le sens d'énoncés assez simples.L'objectif de ce travail est de tenter de comprendre les raisons de ces difficultés en s'intéressant aux premières de l'apprentissage de la langue française, à savoir les 4éme,5éme et 6éme années fondamentales. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/40 نسخ(1)
Call number Media type Location وضع F/84 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة
عنوان : Difficultés d'enseignement /apprentissage de la grammaire du FLE dans le cycle moyen (collège). Cas des élèves du CEM ahmed benmaiza de sétif. نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Litoufi.Said, مؤلف ; Gaouaou,Manaa, Directeur de thèse ناشر : Universite Ferhat Abbas -Setif 1 تاريخ النشر : 2005 عدد الصفحات : 111P الأبعاد : 28*21CM اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي Difficultés- L'enseignement- L'apprentissage- La grammaire خلاصة : Cette recherche constitue une tentative de réflexion sur l'enseignement/apprentissage du FLE dans le cycle moyen(collège) en Algérie.IL s'agit particulièrement des difficultés que rencontrent les collégiens algériens das l'apprentissage de la grammaire du français.Ce mémoire comporte deux grandes parties: une partie théorique qui comporte les concepts clés dans le domaine de l'apprentissage d'une langue étrangère et des différentes conceptions de la grammaire à travers l'histoire des méthodologie d'enseignement des langues et une partie pratique ou nous avons tenté d'expliquer certaines difficultés d'apprentissage de la grammaire du français chez les collégiens à travers l'étude d'un cas,(les élèves du collège Ahmed Benmaiza de Setif) Difficultés d'enseignement /apprentissage de la grammaire du FLE dans le cycle moyen (collège). Cas des élèves du CEM ahmed benmaiza de sétif. [نص مطبوع ] / Litoufi.Said, مؤلف ; Gaouaou,Manaa, Directeur de thèse . - Universite Ferhat Abbas -Setif 1, 2005 . - 111P ; 28*21CM.
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي Difficultés- L'enseignement- L'apprentissage- La grammaire خلاصة : Cette recherche constitue une tentative de réflexion sur l'enseignement/apprentissage du FLE dans le cycle moyen(collège) en Algérie.IL s'agit particulièrement des difficultés que rencontrent les collégiens algériens das l'apprentissage de la grammaire du français.Ce mémoire comporte deux grandes parties: une partie théorique qui comporte les concepts clés dans le domaine de l'apprentissage d'une langue étrangère et des différentes conceptions de la grammaire à travers l'histoire des méthodologie d'enseignement des langues et une partie pratique ou nous avons tenté d'expliquer certaines difficultés d'apprentissage de la grammaire du français chez les collégiens à travers l'étude d'un cas,(les élèves du collège Ahmed Benmaiza de Setif) نسخ(1)
Call number Media type Location وضع F/85 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة
عنوان : L'enseignement de l'oral en quatrieme année fondamentale. نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Bachagha, Nawel, مؤلف ; Gaouaou,Manaa, Directeur de thèse ناشر : Universite Ferhat Abbas -Setif 1 تاريخ النشر : 2010 عدد الصفحات : 117p الأبعاد : 28*21CM اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي L'enseignement- La psychopédagogie-L'oral-l'écrit- L'enseignant خلاصة : Dans le cadre de la psychopédagogie, nous avons entamé une analyse des productions langagières de la 4ème AF,qui met clairement en évidence les lieus de difficultés dans le maniement du langage à l'oral et à l'écrit,mais bien plus évidente à l'oral en raison de l'immédiateté de la performance.Nous avons tenté de montrer l'importance de décortiquer le contenu de l'oral d'en proposer des moyens accessibles et de démontrer le rôle l'enseignement. Cette recherche tente de préciser comment enseigne -t-on l'oral en F.L.à l'école algérienne pour débutants et ce qui pourrait aider l'enseignant dans son activité. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/116 L'enseignement de l'oral en quatrieme année fondamentale. [نص مطبوع ] / Bachagha, Nawel, مؤلف ; Gaouaou,Manaa, Directeur de thèse . - Universite Ferhat Abbas -Setif 1, 2010 . - 117p ; 28*21CM.
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي L'enseignement- La psychopédagogie-L'oral-l'écrit- L'enseignant خلاصة : Dans le cadre de la psychopédagogie, nous avons entamé une analyse des productions langagières de la 4ème AF,qui met clairement en évidence les lieus de difficultés dans le maniement du langage à l'oral et à l'écrit,mais bien plus évidente à l'oral en raison de l'immédiateté de la performance.Nous avons tenté de montrer l'importance de décortiquer le contenu de l'oral d'en proposer des moyens accessibles et de démontrer le rôle l'enseignement. Cette recherche tente de préciser comment enseigne -t-on l'oral en F.L.à l'école algérienne pour débutants et ce qui pourrait aider l'enseignant dans son activité. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/116 نسخ(1)
Call number Media type Location وضع F/87 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة
