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Affiner la rechercheL'enseignement/ apprentissage du texte littéraire en première année secondaire. Quelle méthode pour quelles compétences ? / LOUNIS Newel
عنوان : L'enseignement/ apprentissage du texte littéraire en première année secondaire. Quelle méthode pour quelles compétences ? نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : LOUNIS Newel, مؤلف ; boudjadja mohamed, Directeur de thèse ناشر : Universite Mohamed Lamine Debaghine Setif2 تاريخ النشر : 2017 عدد الصفحات : 125P الأبعاد : 21*28cm الماديات المرافقة : cd اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي خلاصة : Après une période de rejet, le texte littéraire est aujourd'hui réhabilité dans les classes de langue en tant que document authentique afin de développer une compétence de communication en langue étrangère. Il fait l'objet d'une didactique qui met en valeur son adéquation avec une approche communicative de l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère. C'est la place du texte littéraire dans l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère en première année secondaire qui est l'enjeu de notre recherche. A travers ce présent travail, nous nous sommes interrogés sur les méthodes d'enseignement du texte littéraire pour le développement des compétences de lecture et d'écriture en français langue étrangère. Après l'analyse des objectifs inhérents à l'enseignement du texte littéraire, et celle du manuel scolaire, il s'est avéré que les spécificités du texte littéraire ne sont pas au centre des pratiques pédagogiques et des méthodes. Pour cela, un intérêt particulier doit être octroyé au texte littéraire afin d'atteindre les objectifs assignés par l'institution scolaire. L'enseignement/ apprentissage du texte littéraire en première année secondaire. Quelle méthode pour quelles compétences ? [نص مطبوع ] / LOUNIS Newel, مؤلف ; boudjadja mohamed, Directeur de thèse . - Universite Mohamed Lamine Debaghine Setif2, 2017 . - 125P ; 21*28cm + cd.
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي خلاصة : Après une période de rejet, le texte littéraire est aujourd'hui réhabilité dans les classes de langue en tant que document authentique afin de développer une compétence de communication en langue étrangère. Il fait l'objet d'une didactique qui met en valeur son adéquation avec une approche communicative de l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère. C'est la place du texte littéraire dans l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère en première année secondaire qui est l'enjeu de notre recherche. A travers ce présent travail, nous nous sommes interrogés sur les méthodes d'enseignement du texte littéraire pour le développement des compétences de lecture et d'écriture en français langue étrangère. Après l'analyse des objectifs inhérents à l'enseignement du texte littéraire, et celle du manuel scolaire, il s'est avéré que les spécificités du texte littéraire ne sont pas au centre des pratiques pédagogiques et des méthodes. Pour cela, un intérêt particulier doit être octroyé au texte littéraire afin d'atteindre les objectifs assignés par l'institution scolaire. نسخ(2)
Call number Media type Location وضع F/122 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة F/127 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة
عنوان : Poétique du politique dans l'œuvre de Yasmina khadra نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : boudjadja mohamed, مؤلف ; Belaghoueg,Zoubida, Directeur de thèse ناشر : Universite Ferhat Abbas -Setif 1 تاريخ النشر : 2009 عدد الصفحات : 319p الأبعاد : 28*21CM الماديات المرافقة : CD اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي La poétique- La politique- Yasmina Khadra خلاصة : Poétique du politique est une réflexion sur neuf romans de Y.Khadra, pour tenter de voir comment la poétique, inséparable du politique, peut proposer des modèles appropriés pour penser le/la politique et comment l'écriture elle-même en sa force d'invention propre est en soi un acte politique. Elle suggère en filigrane une méthode d'approche qui, tout en respectant la spécificité du texte de fiction, s'attache à faire ressortir les relations multiples et complexes l'unissant à son contexte de production et le déterminant. Précédées d'une partie théorique où sont rappelés les rapports entre le texte d'un côté et la philosophie, la société et la politique de l'autre, les analyses dans les autres parties de cette recherche donnent à lire les traits d'une écriture travaillée et recherchée à l'instar de l'usage des images, des symboles, des transgressions langagières et des figures stylistiques. Il ressort de cette étude que Y.Khadra insère le politique, le religieux et le social dans le roman en transgressant les genres, et en les fusionnant (l'intergénérécité). De même, la thématique de son oeuvre (terrorisme, violence, ville...) reste consubstantielle à la réalité historique, circulant d'un roman à l'autre, accordant ainsi à la pratique de l'intertexte et de l'intratexte toute sa valeur poétique. Ainsi, reconnaissable à certaines caractéristiques thématiques, génériques et esthétiques, l'oeuvre de fiction de Y.Khadra, dont la réception critique a confirmé son apport intrinsèque dans le renouvellement esthétique et thématique de la littérature algérienne, est la résultante d'une conception foncièrement politique de l'écriture littéraire. L'écrivain y montre que le politique préside au poétique qui le transforme continuellement et répond en conséquence à une exigence de l'intellectuel celle d'être le témoin de son temps et d'être engagé politiquement sur les questions de son deven Poétique du politique dans l'œuvre de Yasmina khadra [نص مطبوع ] / boudjadja mohamed, مؤلف ; Belaghoueg,Zoubida, Directeur de thèse . - Universite Ferhat Abbas -Setif 1, 2009 . - 319p ; 28*21CM + CD.
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي La poétique- La politique- Yasmina Khadra خلاصة : Poétique du politique est une réflexion sur neuf romans de Y.Khadra, pour tenter de voir comment la poétique, inséparable du politique, peut proposer des modèles appropriés pour penser le/la politique et comment l'écriture elle-même en sa force d'invention propre est en soi un acte politique. Elle suggère en filigrane une méthode d'approche qui, tout en respectant la spécificité du texte de fiction, s'attache à faire ressortir les relations multiples et complexes l'unissant à son contexte de production et le déterminant. Précédées d'une partie théorique où sont rappelés les rapports entre le texte d'un côté et la philosophie, la société et la politique de l'autre, les analyses dans les autres parties de cette recherche donnent à lire les traits d'une écriture travaillée et recherchée à l'instar de l'usage des images, des symboles, des transgressions langagières et des figures stylistiques. Il ressort de cette étude que Y.Khadra insère le politique, le religieux et le social dans le roman en transgressant les genres, et en les fusionnant (l'intergénérécité). De même, la thématique de son oeuvre (terrorisme, violence, ville...) reste consubstantielle à la réalité historique, circulant d'un roman à l'autre, accordant ainsi à la pratique de l'intertexte et de l'intratexte toute sa valeur poétique. Ainsi, reconnaissable à certaines caractéristiques thématiques, génériques et esthétiques, l'oeuvre de fiction de Y.Khadra, dont la réception critique a confirmé son apport intrinsèque dans le renouvellement esthétique et thématique de la littérature algérienne, est la résultante d'une conception foncièrement politique de l'écriture littéraire. L'écrivain y montre que le politique préside au poétique qui le transforme continuellement et répond en conséquence à une exigence de l'intellectuel celle d'être le témoin de son temps et d'être engagé politiquement sur les questions de son deven نسخ(1)
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عنوان : Pour le développement d'une compétence (inter)culturelle par le biais du texte littéraire : cas de la deuxième année secondaire en Algérie نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Salah Arrar, مؤلف ; boudjadja mohamed, Directeur de thèse ناشر : SETIF 2 UNIVERSITY تاريخ النشر : 2016 عدد الصفحات : 200 P الأبعاد : 21*28 CM الماديات المرافقة : CD اللغة : Français (moyen) (frm) الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي Langue étrangère, texte littéraire, didactique, compétence (inter)culturelle. خلاصة : A l'ère de la mondialisation, l'enseignement/apprentissage d'une langue étrangère implique la sensibilisation des apprenants aux questions identitaires et culturelles. Le texte littéraire semble comme étant un support didactique incontournable vu ses caractéristiques intrinsèques qui justifient son introduction au sein des classes de FLE dans la mesure où son exploitation permet d'atteindre de nombreux objectifs, notamment d'ordre culturel. Notre travail de recherche -qui se situe à la confluence de la méthodologie descriptive et la méthodologie analytique- vise à mettre en exergue les socles d'une démarche pédagogique susceptible d'aider l'apprenant algérien de deuxième année secondaire à développer une compétence (inter)culturelle par le biais des textes littéraires في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/639 Pour le développement d'une compétence (inter)culturelle par le biais du texte littéraire : cas de la deuxième année secondaire en Algérie [نص مطبوع ] / Salah Arrar, مؤلف ; boudjadja mohamed, Directeur de thèse . - SETIF 2 UNIVERSITY, 2016 . - 200 P ; 21*28 CM + CD.
اللغة : Français (moyen) (frm)
الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي Langue étrangère, texte littéraire, didactique, compétence (inter)culturelle. خلاصة : A l'ère de la mondialisation, l'enseignement/apprentissage d'une langue étrangère implique la sensibilisation des apprenants aux questions identitaires et culturelles. Le texte littéraire semble comme étant un support didactique incontournable vu ses caractéristiques intrinsèques qui justifient son introduction au sein des classes de FLE dans la mesure où son exploitation permet d'atteindre de nombreux objectifs, notamment d'ordre culturel. Notre travail de recherche -qui se situe à la confluence de la méthodologie descriptive et la méthodologie analytique- vise à mettre en exergue les socles d'une démarche pédagogique susceptible d'aider l'apprenant algérien de deuxième année secondaire à développer une compétence (inter)culturelle par le biais des textes littéraires في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/639 نسخ(2)
Call number Media type Location وضع F/117 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة F/123 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة
