| عنوان : |
Conception et exploitation pédagogique du manuel scolaire de fle en contexte algérien .cas du manuel scolaire de fle de 2eme année secondaire. |
| نوع الوثيقة : |
نص مطبوع |
| مؤلفين : |
Bourekhis mustapha, مؤلف ; abed el ouaheb Dakhia, Directeur de thèse |
| ناشر : |
Universite Ferhat Abbas -Setif 1 |
| تاريخ النشر : |
2009 |
| عدد الصفحات : |
10Pص |
| الأبعاد : |
28*21C |
| الماديات المرافقة : |
CD |
| اللغة : |
فرنسي (fre) |
| الكلمة المفتاح : |
Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي le manual scolaire- L'enseignement- le programme- Méthodologie- pédagogie |
| خلاصة : |
Le manuel scolaire de FLE de deuxième année secondaire (toutes filières confondues), censé être un outil incontournable dans l'acte d'enseignement /apprentissage du FLE, ne semble pas répondre réellement aux attentes des enseignants et aux besoins des élèves tel que conçu. En effet, force est de constater que sa conception est aléatoire, voire arbitraire, car, d'une part, elle n'est pas appropriée à l'esprit du programme officiel et, d'autre part, les innombrables erreurs qui y figurent remettent en question sa fiabilité, son efficacité et son utilité. Ceci nous amène à réfléchir à une piste plus rigoureuse quant à l'exploitation du dit manuel en mettant en aval des critères pertinents entrant dans l'élaboration d'un bon manuel scolaire qui permet à l'enseignant de dispenser un enseignement /apprentissage efficace du FLE et qui aide l'élève à acquérir une méthodologie progressive le menant vers une utilisation autonome de ce matériel. |
| في الخط : |
http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/82 |
Conception et exploitation pédagogique du manuel scolaire de fle en contexte algérien .cas du manuel scolaire de fle de 2eme année secondaire. [نص مطبوع ] / Bourekhis mustapha, مؤلف ; abed el ouaheb Dakhia, Directeur de thèse . - Universite Ferhat Abbas -Setif 1, 2009 . - 10Pص ; 28*21C + CD. اللغة : فرنسي ( fre)
| الكلمة المفتاح : |
Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي le manual scolaire- L'enseignement- le programme- Méthodologie- pédagogie |
| خلاصة : |
Le manuel scolaire de FLE de deuxième année secondaire (toutes filières confondues), censé être un outil incontournable dans l'acte d'enseignement /apprentissage du FLE, ne semble pas répondre réellement aux attentes des enseignants et aux besoins des élèves tel que conçu. En effet, force est de constater que sa conception est aléatoire, voire arbitraire, car, d'une part, elle n'est pas appropriée à l'esprit du programme officiel et, d'autre part, les innombrables erreurs qui y figurent remettent en question sa fiabilité, son efficacité et son utilité. Ceci nous amène à réfléchir à une piste plus rigoureuse quant à l'exploitation du dit manuel en mettant en aval des critères pertinents entrant dans l'élaboration d'un bon manuel scolaire qui permet à l'enseignant de dispenser un enseignement /apprentissage efficace du FLE et qui aide l'élève à acquérir une méthodologie progressive le menant vers une utilisation autonome de ce matériel. |
| في الخط : |
http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/82 |
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