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Affiner la rechercheL'évaluation formative dans la motivation des apprenants de la deuxième année secondaire technicum de merouna / kada souhila
عنوان : L'évaluation formative dans la motivation des apprenants de la deuxième année secondaire technicum de merouna نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : kada souhila, مؤلف ; Gaouaou Manaa, Directeur de thèse ناشر : Universite Ferhat Abbas -Setif 1 تاريخ النشر : 2010 عدد الصفحات : 152P الأبعاد : 28*21CM الماديات المرافقة : CD اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي L'évaluation formative-La motivation en milieu scolaire خلاصة : L'objectif de ce travail de recherche est de montrer l'importance de la pratique de l'évaluation formative sur la motivation des apprenants du FLE en s'intéressant à une étude de cas d'un groupe de trente apprenants de deuxième année secondaire du Technicum de Merouana. Deux parties sont consacrées à la rédaction de ce mémoire : Une partie théorique, elle vise à présenter les deux mots-clés de cette étude : l'évaluation formative et la motivation en milieu scolaire. La deuxième partie s'intéresse essentiellement à la mise en pratique de l'évaluation formative afin de vérifier nos hypothèses dans un contexte expérimental في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/126 L'évaluation formative dans la motivation des apprenants de la deuxième année secondaire technicum de merouna [نص مطبوع ] / kada souhila, مؤلف ; Gaouaou Manaa, Directeur de thèse . - Universite Ferhat Abbas -Setif 1, 2010 . - 152P ; 28*21CM + CD.
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي L'évaluation formative-La motivation en milieu scolaire خلاصة : L'objectif de ce travail de recherche est de montrer l'importance de la pratique de l'évaluation formative sur la motivation des apprenants du FLE en s'intéressant à une étude de cas d'un groupe de trente apprenants de deuxième année secondaire du Technicum de Merouana. Deux parties sont consacrées à la rédaction de ce mémoire : Une partie théorique, elle vise à présenter les deux mots-clés de cette étude : l'évaluation formative et la motivation en milieu scolaire. La deuxième partie s'intéresse essentiellement à la mise en pratique de l'évaluation formative afin de vérifier nos hypothèses dans un contexte expérimental في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/126 نسخ(1)
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