| عنوان : |
L'enseignement/ apprentissage du texte littéraire en première année secondaire. Quelle méthode pour quelles compétences ? |
| نوع الوثيقة : |
نص مطبوع |
| مؤلفين : |
LOUNIS Newel, مؤلف ; boudjadja mohamed, Directeur de thèse |
| ناشر : |
Universite Mohamed Lamine Debaghine Setif2 |
| تاريخ النشر : |
2017 |
| عدد الصفحات : |
125P |
| الأبعاد : |
21*28cm |
| الماديات المرافقة : |
cd |
| اللغة : |
فرنسي (fre) |
| الكلمة المفتاح : |
Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي |
| خلاصة : |
Après une période de rejet, le texte littéraire est aujourd'hui réhabilité dans les classes de langue en tant que document authentique afin de développer une compétence de communication en langue étrangère. Il fait l'objet d'une didactique qui met en valeur son adéquation avec une approche communicative de l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère. C'est la place du texte littéraire dans l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère en première année secondaire qui est l'enjeu de notre recherche. A travers ce présent travail, nous nous sommes interrogés sur les méthodes d'enseignement du texte littéraire pour le développement des compétences de lecture et d'écriture en français langue étrangère. Après l'analyse des objectifs inhérents à l'enseignement du texte littéraire, et celle du manuel scolaire, il s'est avéré que les spécificités du texte littéraire ne sont pas au centre des pratiques pédagogiques et des méthodes. Pour cela, un intérêt particulier doit être octroyé au texte littéraire afin d'atteindre les objectifs assignés par l'institution scolaire. |
L'enseignement/ apprentissage du texte littéraire en première année secondaire. Quelle méthode pour quelles compétences ? [نص مطبوع ] / LOUNIS Newel, مؤلف ; boudjadja mohamed, Directeur de thèse . - Universite Mohamed Lamine Debaghine Setif2, 2017 . - 125P ; 21*28cm + cd. اللغة : فرنسي ( fre)
| الكلمة المفتاح : |
Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي |
| خلاصة : |
Après une période de rejet, le texte littéraire est aujourd'hui réhabilité dans les classes de langue en tant que document authentique afin de développer une compétence de communication en langue étrangère. Il fait l'objet d'une didactique qui met en valeur son adéquation avec une approche communicative de l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère. C'est la place du texte littéraire dans l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère en première année secondaire qui est l'enjeu de notre recherche. A travers ce présent travail, nous nous sommes interrogés sur les méthodes d'enseignement du texte littéraire pour le développement des compétences de lecture et d'écriture en français langue étrangère. Après l'analyse des objectifs inhérents à l'enseignement du texte littéraire, et celle du manuel scolaire, il s'est avéré que les spécificités du texte littéraire ne sont pas au centre des pratiques pédagogiques et des méthodes. Pour cela, un intérêt particulier doit être octroyé au texte littéraire afin d'atteindre les objectifs assignés par l'institution scolaire. |
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