مؤلف صونية براهمية
|
|
الوثائق الموجودة المؤلفة من طرف المؤلف (3)
Affiner la recherche
عنوان : الفضاء الإفتراضي وتحول العلاقات الإجتماعية لدى الطالب الجامعي نوع الوثيقة : وثيقة الكترونية مؤلفين : محمد يحياوي, مؤلف ; صونية براهمية, حوّل ناشر : سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين تاريخ النشر : 2024 عدد الصفحات : 425ص نقطة عامة : ملاحق اللغة : عربي (ara) الكلمة المفتاح : Département de sociologie Department of Sociology قسم علم الإجتماع الفضاء الافتراضي، العلاقات الاجتماعية، الطالب الجامعي، العلاقات الافتراضية، المجتمع الرقمي. تكشيف : 301 علم الاجتماع الأنتربولوجيا خلاصة : تتمثل هذه الدراسة في كونها - دراسة سوسيو اتصالية- ميدانية، بحيث تم دراسة ظاهرة اجتماعية موجودة على أرض الواقع، معتمدا بذلك على البعد الاتصالي في ضوء استخدام الفضاء الافتراضي- الفايسبوك- وأثره على العلاقات الاجتماعية لدى الطالب الجامعي من خلال تحول العلاقات الاجتماعية عبر شبكات التواصل الاجتماعي وخصوصا هذه المرحلة التي نعيشها بحيث تعتبر مرحلة ما بعد جائحة كوفيد 19 والتي تغيرت فيها طبيعة العلاقات الاجتماعية، وفي ضوء نظرية الاستخدامات والاشباعات ونظرية التفاعلية الرمزية بغية التعرف على مدى ارتباط الفضاء الافتراضي( الفايسبوك) ، ومساهمته في تحول نمط العلاقات الاجتماعية لدى الطالب الجامعي من خلال علاقة الصداقة والتواصل الدراسي والتواصل الأسري متمثلة في تشكيل وبناء علاقات افتراضية من خلال الاتصال الرقمي، ومايمز جيل الشباب الجامعي الرقمي من مميزات وخصائص عن الجيل السابق، حيث شملت الدراسة عينة تقدر بـ 470 مفردة -ذكورا واناث- من طالب وطالبة في جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2، وقد توصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج ونذكر من بينها ما يلي: -الطالب الجامعي يستخدم شبكات التواصل الاجتماعي "الفايسبوك" بشكل لافت وبإدمان كبير جدا، بحيث يكون دائم الاتصال عبر هذا الفضاء الافتراضي في كل وقت ومكان، بحيث يعيش في شبكة من العلاقات الاجتماعية الافتراضية في الفضاء الافتراضي أكثر مما يعيش علاقاته الاجتماعية الحقيقية في واقعه، وخصوصا مع انتشار ثقافة الانتقال بين التطبيقات الذكية، بحيث يمكن أن يشكل الطالب شبكة من العلاقات مع الأصدقاء الافتراضيين بأعداد كبيرة، وذلك من خلال البحث عن أصدقاء آخرين موجودين في تطبيقات أخرى على غرار الانستغرام والتيكتوك...الخ. -التواصل المستمر عبر موقع الفايسبوك بين الطلبة وأصدقائهم من خلال علاقة التعاون والتواصل الدراسي عبر مختلف المجموعات الدراسية، وتحقيق جو من النقاشات والحوارات افتراضيا فيما بينهم، وكذلك من خلال التفاعل المستمر والاهتمام الظاهر فيما بينهم من خلال التعليقات والرموز التعبيرية والدردشة في مختلف اهتماماتهم ودوافعهم المشتركة، وبالتالي كل ذلك أدى الى تقوية العلاقات الاجتماعية الافتراضية من ناحية علاقة الصداقة فيما بينهم نتيجة هذا التفاعل الافتراضي والاهتمام مع بعضهم البعض عبر مختلف منشوراتهم التي يتقاسمونها فيما بينهم. -ظهور مشكلات اجتماعية أسرية من بينها تراجع علاقة تواصل الطلبة مع أفراد أسرتهم نتيجة الإدمان المفرط لاستخدام شبكات التواصل الاجتماعي "الفايسبوك"، والتي من مظاهرها ضعف علاقة التواصل مع أفراد أسرتهم والانعزال الأسري والتقليل من الحوارات والمناقشات داخل الأسرة، وهذا التأثير سلبي على العلاقات الأسرية، يؤدي في نهاية المطاف الى خلل في النسق الوظيفي والعلائقي داخل الأسرة الفضاء الإفتراضي وتحول العلاقات الإجتماعية لدى الطالب الجامعي [وثيقة الكترونية] / محمد يحياوي, مؤلف ; صونية براهمية, حوّل . - سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين, 2024 . - 425ص.
ملاحق
اللغة : عربي (ara)
الكلمة المفتاح : Département de sociologie Department of Sociology قسم علم الإجتماع الفضاء الافتراضي، العلاقات الاجتماعية، الطالب الجامعي، العلاقات الافتراضية، المجتمع الرقمي. تكشيف : 301 علم الاجتماع الأنتربولوجيا خلاصة : تتمثل هذه الدراسة في كونها - دراسة سوسيو اتصالية- ميدانية، بحيث تم دراسة ظاهرة اجتماعية موجودة على أرض الواقع، معتمدا بذلك على البعد الاتصالي في ضوء استخدام الفضاء الافتراضي- الفايسبوك- وأثره على العلاقات الاجتماعية لدى الطالب الجامعي من خلال تحول العلاقات الاجتماعية عبر شبكات التواصل الاجتماعي وخصوصا هذه المرحلة التي نعيشها بحيث تعتبر مرحلة ما بعد جائحة كوفيد 19 والتي تغيرت فيها طبيعة العلاقات الاجتماعية، وفي ضوء نظرية الاستخدامات والاشباعات ونظرية التفاعلية الرمزية بغية التعرف على مدى ارتباط الفضاء الافتراضي( الفايسبوك) ، ومساهمته في تحول نمط العلاقات الاجتماعية لدى الطالب الجامعي من خلال علاقة الصداقة والتواصل الدراسي والتواصل الأسري متمثلة في تشكيل وبناء علاقات افتراضية من خلال الاتصال الرقمي، ومايمز جيل الشباب الجامعي الرقمي من مميزات وخصائص عن الجيل السابق، حيث شملت الدراسة عينة تقدر بـ 470 مفردة -ذكورا واناث- من طالب وطالبة في جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2، وقد توصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج ونذكر من بينها ما يلي: -الطالب الجامعي يستخدم شبكات التواصل الاجتماعي "الفايسبوك" بشكل لافت وبإدمان كبير جدا، بحيث يكون دائم الاتصال عبر هذا الفضاء الافتراضي في كل وقت ومكان، بحيث يعيش في شبكة من العلاقات الاجتماعية الافتراضية في الفضاء الافتراضي أكثر مما يعيش علاقاته الاجتماعية الحقيقية في واقعه، وخصوصا مع انتشار ثقافة الانتقال بين التطبيقات الذكية، بحيث يمكن أن يشكل الطالب شبكة من العلاقات مع الأصدقاء الافتراضيين بأعداد كبيرة، وذلك من خلال البحث عن أصدقاء آخرين موجودين في تطبيقات أخرى على غرار الانستغرام والتيكتوك...الخ. -التواصل المستمر عبر موقع الفايسبوك بين الطلبة وأصدقائهم من خلال علاقة التعاون والتواصل الدراسي عبر مختلف المجموعات الدراسية، وتحقيق جو من النقاشات والحوارات افتراضيا فيما بينهم، وكذلك من خلال التفاعل المستمر والاهتمام الظاهر فيما بينهم من خلال التعليقات والرموز التعبيرية والدردشة في مختلف اهتماماتهم ودوافعهم المشتركة، وبالتالي كل ذلك أدى الى تقوية العلاقات الاجتماعية الافتراضية من ناحية علاقة الصداقة فيما بينهم نتيجة هذا التفاعل الافتراضي والاهتمام مع بعضهم البعض عبر مختلف منشوراتهم التي يتقاسمونها فيما بينهم. -ظهور مشكلات اجتماعية أسرية من بينها تراجع علاقة تواصل الطلبة مع أفراد أسرتهم نتيجة الإدمان المفرط لاستخدام شبكات التواصل الاجتماعي "الفايسبوك"، والتي من مظاهرها ضعف علاقة التواصل مع أفراد أسرتهم والانعزال الأسري والتقليل من الحوارات والمناقشات داخل الأسرة، وهذا التأثير سلبي على العلاقات الأسرية، يؤدي في نهاية المطاف الى خلل في النسق الوظيفي والعلائقي داخل الأسرة Exemplaires(1)
Call number Media type Location وضع ع ج/405 Thèse salle de lecture مستتنى من الاعارة تأثير ثقافة المؤسسة على تشكيل الولاء التنظيمي لدى العاملين في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية / صونية براهمية
عنوان : تأثير ثقافة المؤسسة على تشكيل الولاء التنظيمي لدى العاملين في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : صونية براهمية, مؤلف ; عيشور نادية, Directeur de thèse ناشر : سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين تاريخ النشر : 2017 عدد الصفحات : 547 ص Ill. : غلاف كرتوتي الأبعاد : 21*28 سم الماديات المرافقة : قرص مضغوط اللغة : عربي (ara) الكلمة المفتاح : Département de sociologie Department of Sociology قسم علم الإجتماع ثقافة المؤسسة،الولاء التنظيمي،المؤسسات الاقتصادية خلاصة : تسعى هذه الدراسة إلى تشخيص واقع كل من ثقافة المؤسسة ومستوى ومؤشرات الولاء التنظيمي في المؤسسة العمومية الاقتصادية الجزائرية، كما تسعى إلى تحديد تأثير ثقافة المؤسسة على الولاء التنظيمي في هذه المؤسسة. ولأجل تحقيق هذه الأهداف، اعتمدت الدراسة في شقها الميداني على المنهج الوصفي وعدد من الأدوات البحثية تمثلت في الملاحظة والمقابلة والاستمارة. وتم استخدام المسح الشامل لمفردات مجتمع البحث المتمثل في العاملين بمديرية توزيع الكهرباء والغاز-الهضاب-سطيف، والموزعين على ثلاث فئات سوسيو مهنية: الإطارات، أعوان التحكم، أعوان التنفيذ. وخلصت الدراسة إلى ثقافة المؤسسة بقيمها التنظيمية تؤثر إيجابا على الولاء التنظيمي في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/123456789/857 تأثير ثقافة المؤسسة على تشكيل الولاء التنظيمي لدى العاملين في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية [نص مطبوع ] / صونية براهمية, مؤلف ; عيشور نادية, Directeur de thèse . - سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين, 2017 . - 547 ص : غلاف كرتوتي ; 21*28 سم + قرص مضغوط.
اللغة : عربي (ara)
الكلمة المفتاح : Département de sociologie Department of Sociology قسم علم الإجتماع ثقافة المؤسسة،الولاء التنظيمي،المؤسسات الاقتصادية خلاصة : تسعى هذه الدراسة إلى تشخيص واقع كل من ثقافة المؤسسة ومستوى ومؤشرات الولاء التنظيمي في المؤسسة العمومية الاقتصادية الجزائرية، كما تسعى إلى تحديد تأثير ثقافة المؤسسة على الولاء التنظيمي في هذه المؤسسة. ولأجل تحقيق هذه الأهداف، اعتمدت الدراسة في شقها الميداني على المنهج الوصفي وعدد من الأدوات البحثية تمثلت في الملاحظة والمقابلة والاستمارة. وتم استخدام المسح الشامل لمفردات مجتمع البحث المتمثل في العاملين بمديرية توزيع الكهرباء والغاز-الهضاب-سطيف، والموزعين على ثلاث فئات سوسيو مهنية: الإطارات، أعوان التحكم، أعوان التنفيذ. وخلصت الدراسة إلى ثقافة المؤسسة بقيمها التنظيمية تؤثر إيجابا على الولاء التنظيمي في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/123456789/857 Exemplaires(2)
Call number Media type Location وضع ع ج/162 Thèse salle de lecture مستتنى من الاعارة ع ج/322 Thèse salle de lecture مستتنى من الاعارة
عنوان : دور التعليم في بناء مجتمع المعرفة : دراسة ميدانية في بعض جامعات الشرق الجزائري نوع الوثيقة : وثيقة الكترونية مؤلفين : لعيادة، مفيدة, مؤلف ; صونية براهمية, Directeur de thèse ناشر : سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين تاريخ النشر : 2023 عدد الصفحات : 351 ص الماديات المرافقة : قرص مظغوط اللغة : عربي (ara) الكلمة المفتاح : Département de sociologie Department of Sociology قسم علم الإجتماع التعليم، التعليم العالي، المجتمع، المعرفة، مجتمع المعرفة، الجامعة تكشيف : 370 التربية و التعليم خلاصة : تكمن أهمية هذه الدراسة في التعرف على دور التعليم العالي في بناء مجتمع المعرفة، خاصة في ظل ما تشهده المجتمعات من تطورات وتحولات سريعة ومتتالية في جميع المجالات لا سيما مجال العلم والمعرفة. ولمواكبة ومسايرة هذه التطورات والتغيرات والتكيف معها يجب الإعتماد على أنظمة تعليمة قوية وقادرة على تكوين أفراد ذوي خصائص علمية ومهنية ومعرفية قادرة على الإبداع والإنتاج العلمي والمعرفي. وللتعرف على دور التعليم العالي في الجزائر في بناء مجتمع المعرفة، تطرقنا بالدراسة والتحليل إلى مجموعة من العناصر المهمة في العملية التعليمة بصفة عامة، والتعليم العالي بصفة خاصة والتي تتمثل أساسا فيما يلي:- فضاءات التدريس، المحتوى التعليمي، أعضاء هيئة التدريس، طرق وسبل التدريس وأخيرا البحث العلمي. ولقد اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لأنه الأنسب والذي تم من خلاله تحليل مختلف بيانات الدراسة الميدانية، كما تم الإستعانة بمجموعة من تقنيات جمع البيانات والتي تتمثل أساسا في الإستمارة. كما تم الإعتماد كذلك على المقابلة غير المقننة وذلك من خلال القيام بتوزيع الإستمارات على الأساتذة وإعادة استرجاعها بأنفسنا أين تم الحوار مع الأساتذة حول الموضوع وأفادتنا مقابلتهم في جمع بعض المعلومات التي استخدمت في تحليل بيانات محاور الدراسة، بالإضافة إلى الاعتماد على الملاحظة بالمشاركة وذلك لكوننا مارسنا التدريس بالجامعة كأساتذة مؤقتين. وتم التوصل من خلال هذه الدراسة إلى أن التعليم العالي في الجزائر يساهم مساهمة ضعيفة جدا في بناء مجتمع المعرفة. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/123456789/2426 دور التعليم في بناء مجتمع المعرفة : دراسة ميدانية في بعض جامعات الشرق الجزائري [وثيقة الكترونية] / لعيادة، مفيدة, مؤلف ; صونية براهمية, Directeur de thèse . - سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين, 2023 . - 351 ص + قرص مظغوط.
اللغة : عربي (ara)
الكلمة المفتاح : Département de sociologie Department of Sociology قسم علم الإجتماع التعليم، التعليم العالي، المجتمع، المعرفة، مجتمع المعرفة، الجامعة تكشيف : 370 التربية و التعليم خلاصة : تكمن أهمية هذه الدراسة في التعرف على دور التعليم العالي في بناء مجتمع المعرفة، خاصة في ظل ما تشهده المجتمعات من تطورات وتحولات سريعة ومتتالية في جميع المجالات لا سيما مجال العلم والمعرفة. ولمواكبة ومسايرة هذه التطورات والتغيرات والتكيف معها يجب الإعتماد على أنظمة تعليمة قوية وقادرة على تكوين أفراد ذوي خصائص علمية ومهنية ومعرفية قادرة على الإبداع والإنتاج العلمي والمعرفي. وللتعرف على دور التعليم العالي في الجزائر في بناء مجتمع المعرفة، تطرقنا بالدراسة والتحليل إلى مجموعة من العناصر المهمة في العملية التعليمة بصفة عامة، والتعليم العالي بصفة خاصة والتي تتمثل أساسا فيما يلي:- فضاءات التدريس، المحتوى التعليمي، أعضاء هيئة التدريس، طرق وسبل التدريس وأخيرا البحث العلمي. ولقد اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لأنه الأنسب والذي تم من خلاله تحليل مختلف بيانات الدراسة الميدانية، كما تم الإستعانة بمجموعة من تقنيات جمع البيانات والتي تتمثل أساسا في الإستمارة. كما تم الإعتماد كذلك على المقابلة غير المقننة وذلك من خلال القيام بتوزيع الإستمارات على الأساتذة وإعادة استرجاعها بأنفسنا أين تم الحوار مع الأساتذة حول الموضوع وأفادتنا مقابلتهم في جمع بعض المعلومات التي استخدمت في تحليل بيانات محاور الدراسة، بالإضافة إلى الاعتماد على الملاحظة بالمشاركة وذلك لكوننا مارسنا التدريس بالجامعة كأساتذة مؤقتين. وتم التوصل من خلال هذه الدراسة إلى أن التعليم العالي في الجزائر يساهم مساهمة ضعيفة جدا في بناء مجتمع المعرفة. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/123456789/2426 Exemplaires(1)
Call number Media type Location وضع ع ج/389 22 inconnu مستتنى من الاعارة
