مؤلف سهى حمزاوي
|
|
الوثائق الموجودة المؤلفة من طرف المؤلف (2)
Affiner la recherche
عنوان : مكانة العلوم الاجتماعية بين الواقع التطبيقي والإشكالات المعرفية نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : سهى حمزاوي, مؤلف مقالة في الصفحة: ص79-ص88 اللغة : عربي (ara) خلاصة : لم يستطع تخصص علم الاجتماع والعلوم الاجتماعية بشكل عام في عدد من الجامعات العربية بعد مضي عدة سنوات من تأسيسها، أن ينجح في تأصيل وجوده لا على المستوى الابستمولوجي لمفهوم المعرفة العلمية والمنهج والنظرية، ولا على المستوى الاجتماعي لتقبل مخرجاتها العلمية من البحوث والإنتاج العلمي، نتيجة عدم قراءة الواقع قراءة علمية، وتحليل قضاياه الاجتماعية والسياسية والثقافية الملحة تحليلا يقود إلى رؤى استشرافية، فالواقع التطبيقي لتخصص علم الاجتماع نظريا ومنهجيا بالجامعات العربية يعكس وجود فجوة معرفية بين النظرية والمنهج، وبين محيط تقديمها للطلبة، مما يجعلنا نطرح جملة من الأسئلة عن طبيعة علاقة المعرفة العلمية لتخصص علم الاجتماع بالمختبر اليومي للحيز العلمي والعملي المكون من الطلبة والمقررات والمحددات الإدارية كجزء من النظام الجامعي ككل.
الكلمات المفاتيح: العلوم الاجتماعية، علم الاجتماع، الخصوصية التاريخية، المنهج، النظرية.
in > . - ص79-ص88[مقالة] مكانة العلوم الاجتماعية بين الواقع التطبيقي والإشكالات المعرفية [نص مطبوع ] / سهى حمزاوي, مؤلف . - ص79-ص88.
اللغة : عربي (ara)
in > . - ص79-ص88
خلاصة : لم يستطع تخصص علم الاجتماع والعلوم الاجتماعية بشكل عام في عدد من الجامعات العربية بعد مضي عدة سنوات من تأسيسها، أن ينجح في تأصيل وجوده لا على المستوى الابستمولوجي لمفهوم المعرفة العلمية والمنهج والنظرية، ولا على المستوى الاجتماعي لتقبل مخرجاتها العلمية من البحوث والإنتاج العلمي، نتيجة عدم قراءة الواقع قراءة علمية، وتحليل قضاياه الاجتماعية والسياسية والثقافية الملحة تحليلا يقود إلى رؤى استشرافية، فالواقع التطبيقي لتخصص علم الاجتماع نظريا ومنهجيا بالجامعات العربية يعكس وجود فجوة معرفية بين النظرية والمنهج، وبين محيط تقديمها للطلبة، مما يجعلنا نطرح جملة من الأسئلة عن طبيعة علاقة المعرفة العلمية لتخصص علم الاجتماع بالمختبر اليومي للحيز العلمي والعملي المكون من الطلبة والمقررات والمحددات الإدارية كجزء من النظام الجامعي ككل.
الكلمات المفاتيح: العلوم الاجتماعية، علم الاجتماع، الخصوصية التاريخية، المنهج، النظرية.مكانة العلوم الاجتماعية بين الواقع التطبيقي والإشكالات المعرفية / سهى حمزاوي in مجلة العلوم الاجتماعية, 21 (نصف سنوية)
عنوان : مكانة العلوم الاجتماعية بين الواقع التطبيقي والإشكالات المعرفية نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : سهى حمزاوي, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: ص79-ص88 اللغة : عربي (ara) خلاصة : لم يستطع تخصص علم الاجتماع والعلوم الاجتماعية بشكل عام في عدد من الجامعات العربية بعد مضي عدة سنوات من تأسيسها، أن ينجح في تأصيل وجوده لا على المستوى الابستمولوجي لمفهوم المعرفة العلمية والمنهج والنظرية، ولا على المستوى الاجتماعي لتقبل مخرجاتها العلمية من البحوث والإنتاج العلمي، نتيجة عدم قراءة الواقع قراءة علمية، وتحليل قضاياه الاجتماعية والسياسية والثقافية الملحة تحليلا يقود إلى رؤى استشرافية، فالواقع التطبيقي لتخصص علم الاجتماع نظريا ومنهجيا بالجامعات العربية يعكس وجود فجوة معرفية بين النظرية والمنهج، وبين محيط تقديمها للطلبة، مما يجعلنا نطرح جملة من الأسئلة عن طبيعة علاقة المعرفة العلمية لتخصص علم الاجتماع بالمختبر اليومي للحيز العلمي والعملي المكون من الطلبة والمقررات والمحددات الإدارية كجزء من النظام الجامعي ككل. الكلمات المفاتيح: العلوم الاجتماعية، علم الاجتماع، الخصوصية التاريخية، المنهج، النظرية.
in مجلة العلوم الاجتماعية > 21 (نصف سنوية) . - ص79-ص88[مقالة] مكانة العلوم الاجتماعية بين الواقع التطبيقي والإشكالات المعرفية [نص مطبوع ] / سهى حمزاوي, مؤلف . - 2015 . - ص79-ص88.
اللغة : عربي (ara)
in مجلة العلوم الاجتماعية > 21 (نصف سنوية) . - ص79-ص88
خلاصة : لم يستطع تخصص علم الاجتماع والعلوم الاجتماعية بشكل عام في عدد من الجامعات العربية بعد مضي عدة سنوات من تأسيسها، أن ينجح في تأصيل وجوده لا على المستوى الابستمولوجي لمفهوم المعرفة العلمية والمنهج والنظرية، ولا على المستوى الاجتماعي لتقبل مخرجاتها العلمية من البحوث والإنتاج العلمي، نتيجة عدم قراءة الواقع قراءة علمية، وتحليل قضاياه الاجتماعية والسياسية والثقافية الملحة تحليلا يقود إلى رؤى استشرافية، فالواقع التطبيقي لتخصص علم الاجتماع نظريا ومنهجيا بالجامعات العربية يعكس وجود فجوة معرفية بين النظرية والمنهج، وبين محيط تقديمها للطلبة، مما يجعلنا نطرح جملة من الأسئلة عن طبيعة علاقة المعرفة العلمية لتخصص علم الاجتماع بالمختبر اليومي للحيز العلمي والعملي المكون من الطلبة والمقررات والمحددات الإدارية كجزء من النظام الجامعي ككل. الكلمات المفاتيح: العلوم الاجتماعية، علم الاجتماع، الخصوصية التاريخية، المنهج، النظرية.
