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مؤلف Szajda-Boulanger,Liliane |
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Pratiques langagières et rapport à l'écriture des élèves de SEGPA / Szajda-Boulanger,Liliane in Le français aujourd'hui, 152 (Trimestrielle)
[مقالة]
عنوان : Pratiques langagières et rapport à l'écriture des élèves de SEGPA نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Szajda-Boulanger,Liliane, مؤلف تاريخ النشر : 2006 مقالة في الصفحة: P83-P92 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Cet article se propose de décrire les pratiques langagières, en particulier les pratiques scripturales des élèves de SEGPA en prenant en compte ce que ceux-ci font du langage qui articule les activités scolaires. L'analyse des pratiques scripturales est abordée en interrogeant le rapport à l'écriture des élèves, maintenu en liaison serrée avec les tâches elles-mêmes.Nous entendons la notion de rapport...
in Le français aujourd'hui > 152 (Trimestrielle) . - P83-P92[مقالة] Pratiques langagières et rapport à l'écriture des élèves de SEGPA [نص مطبوع ] / Szajda-Boulanger,Liliane, مؤلف . - 2006 . - P83-P92.
اللغة : فرنسي (fre)
in Le français aujourd'hui > 152 (Trimestrielle) . - P83-P92
خلاصة : Cet article se propose de décrire les pratiques langagières, en particulier les pratiques scripturales des élèves de SEGPA en prenant en compte ce que ceux-ci font du langage qui articule les activités scolaires. L'analyse des pratiques scripturales est abordée en interrogeant le rapport à l'écriture des élèves, maintenu en liaison serrée avec les tâches elles-mêmes.Nous entendons la notion de rapport...