[مقالة]
| عنوان : |
Pratiques langagières et rapport à l'écriture des élèves de SEGPA |
| نوع الوثيقة : |
نص مطبوع |
| مؤلفين : |
Szajda-Boulanger,Liliane, مؤلف |
| تاريخ النشر : |
2006 |
| مقالة في الصفحة: |
P83-P92 |
| اللغة : |
فرنسي (fre) |
| خلاصة : |
Cet article se propose de décrire les pratiques langagières, en particulier les pratiques scripturales des élèves de SEGPA en prenant en compte ce que ceux-ci font du langage qui articule les activités scolaires. L'analyse des pratiques scripturales est abordée en interrogeant le rapport à l'écriture des élèves, maintenu en liaison serrée avec les tâches elles-mêmes.Nous entendons la notion de rapport... |
in Le français aujourd'hui > 152 (Trimestrielle) . - P83-P92
[مقالة] Pratiques langagières et rapport à l'écriture des élèves de SEGPA [نص مطبوع ] / Szajda-Boulanger,Liliane, مؤلف . - 2006 . - P83-P92. اللغة : فرنسي ( fre) in Le français aujourd'hui > 152 (Trimestrielle) . - P83-P92
| خلاصة : |
Cet article se propose de décrire les pratiques langagières, en particulier les pratiques scripturales des élèves de SEGPA en prenant en compte ce que ceux-ci font du langage qui articule les activités scolaires. L'analyse des pratiques scripturales est abordée en interrogeant le rapport à l'écriture des élèves, maintenu en liaison serrée avec les tâches elles-mêmes.Nous entendons la notion de rapport... |
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