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Le français langue seconde en Tunisie : une évolution sociolinguistique et didactique spécifique / Miled,Mohamed in Le français aujourd'hui, 156 (Trimestrielle)
[مقالة]
عنوان : Le français langue seconde en Tunisie : une évolution sociolinguistique et didactique spécifique نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Miled,Mohamed, مؤلف تاريخ النشر : 2007 مقالة في الصفحة: P79-P86 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Dans le domaine de l'enseignement des langues, on s'accorde à penser que la description et l'analyse des conditions d'institutionnalisation, d'usage et de représentation d'une langue orientent en partie la conception et la mise en œuvre de son apprentissage à l'école. Ce regard socio- ou psycholinguistique préalable sert d'abord à :mieux cerner les besoins institutionnels et individuels de formation, ce...
in Le français aujourd'hui > 156 (Trimestrielle) . - P79-P86[مقالة] Le français langue seconde en Tunisie : une évolution sociolinguistique et didactique spécifique [نص مطبوع ] / Miled,Mohamed, مؤلف . - 2007 . - P79-P86.
اللغة : فرنسي (fre)
in Le français aujourd'hui > 156 (Trimestrielle) . - P79-P86
خلاصة : Dans le domaine de l'enseignement des langues, on s'accorde à penser que la description et l'analyse des conditions d'institutionnalisation, d'usage et de représentation d'une langue orientent en partie la conception et la mise en œuvre de son apprentissage à l'école. Ce regard socio- ou psycholinguistique préalable sert d'abord à :mieux cerner les besoins institutionnels et individuels de formation, ce...