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مؤلف Bouillon,Christian |
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Affiner la rechercheGenre prescrit, genre construit : le conte et ses variations / Bouillon,Christian in Le français aujourd'hui, 159 (Trimestrielle)
عنوان : Genre prescrit, genre construit : le conte et ses variations نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Bouillon,Christian, مؤلف تاريخ النشر : 2007 مقالة في الصفحة: P65-P74 اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : corpus ,conte, genre genre scolaire, manuels scolaires خلاصة : Cette étude s'inscrit dans des traditions anglosaxonnes et européennes, qui privilégient une approche linguistique et la prise en compte d'un contexte de production. Le conte comme genre scolaire est analysé à partir de deux éléments du contexte de l'institution : les programmes et les manuels. Le conte à enseigner est prescrit par les programmes du cycle 3 (2002) et du collège (2004). L'analyse de contenu permet de repérer la théorie du texte mise en œuvre dans ces programmes ainsi que des continuités et des ruptures de l'école au collège, dans les prescriptions de l'institution scolaire pour l'enseignement du genre. L'analyse automatisée des corpus de contes et de leur encadrement didactique, dans quatre manuels récents du cycle 3 et de 6e, conduite à partir de quinze critères morphosyntaxiques permet de mettre en évidence des éléments de contraste. Le genre scolaire du conte proposé par les manuels est ainsi mis en perspective à partir de ces critères.
in Le français aujourd'hui > 159 (Trimestrielle) . - P65-P74[مقالة] Genre prescrit, genre construit : le conte et ses variations [نص مطبوع ] / Bouillon,Christian, مؤلف . - 2007 . - P65-P74.
اللغة : فرنسي (fre)
in Le français aujourd'hui > 159 (Trimestrielle) . - P65-P74
الكلمة المفتاح : corpus ,conte, genre genre scolaire, manuels scolaires خلاصة : Cette étude s'inscrit dans des traditions anglosaxonnes et européennes, qui privilégient une approche linguistique et la prise en compte d'un contexte de production. Le conte comme genre scolaire est analysé à partir de deux éléments du contexte de l'institution : les programmes et les manuels. Le conte à enseigner est prescrit par les programmes du cycle 3 (2002) et du collège (2004). L'analyse de contenu permet de repérer la théorie du texte mise en œuvre dans ces programmes ainsi que des continuités et des ruptures de l'école au collège, dans les prescriptions de l'institution scolaire pour l'enseignement du genre. L'analyse automatisée des corpus de contes et de leur encadrement didactique, dans quatre manuels récents du cycle 3 et de 6e, conduite à partir de quinze critères morphosyntaxiques permet de mettre en évidence des éléments de contraste. Le genre scolaire du conte proposé par les manuels est ainsi mis en perspective à partir de ces critères.
عنوان : Quand littérature et langue s'intéressent au conte نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Boré,Catherine, مؤلف ; Bouillon,Christian, مؤلف تاريخ النشر : 2011 مقالة في الصفحة: P55-P72 اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : conte merveilleux ,corpus générique, genre littéraire, lexicométrie ,Perrault خلاصة : Le genre littéraire du conte merveilleux est au point de départ de l'article, qui a pour but réfléchir aux approches mixtes possibles - littéraire et linguistique - du même objet. Quels problèmes rencontre-t-on sur le plan des méthodes (thématique, quantitative), des domaines (sémantique, stylistique, didactique), quand on aborde le concret des œuvres réunies en corpus générique ? Existe-t-il un continuum entre les diverses approches d'un même objet ou bien faut-il tracer des ruptures ? On propose quelques éléments de réponse en s'appuyant sur un corpus de contes du XVIIe siècle (Perrault, Mme d'Aulnoy) pour éclairer le statut d'un sous-corpus de contes contemporains destinés à la jeunesse.
in Le français aujourd'hui > 175 (Trimestrielle) . - P55-P72[مقالة] Quand littérature et langue s'intéressent au conte [نص مطبوع ] / Boré,Catherine, مؤلف ; Bouillon,Christian, مؤلف . - 2011 . - P55-P72.
اللغة : فرنسي (fre)
in Le français aujourd'hui > 175 (Trimestrielle) . - P55-P72
الكلمة المفتاح : conte merveilleux ,corpus générique, genre littéraire, lexicométrie ,Perrault خلاصة : Le genre littéraire du conte merveilleux est au point de départ de l'article, qui a pour but réfléchir aux approches mixtes possibles - littéraire et linguistique - du même objet. Quels problèmes rencontre-t-on sur le plan des méthodes (thématique, quantitative), des domaines (sémantique, stylistique, didactique), quand on aborde le concret des œuvres réunies en corpus générique ? Existe-t-il un continuum entre les diverses approches d'un même objet ou bien faut-il tracer des ruptures ? On propose quelques éléments de réponse en s'appuyant sur un corpus de contes du XVIIe siècle (Perrault, Mme d'Aulnoy) pour éclairer le statut d'un sous-corpus de contes contemporains destinés à la jeunesse.
