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مؤلف Fiacre, Patricia |
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De l'apprentissage à être autonome à l'indépendance : un processus long et complexe dans un projet institutionnel / Dubéchot, Patrick in Vie sociale, 12 (Trimestrielle)
[مقالة]
عنوان : De l'apprentissage à être autonome à l'indépendance : un processus long et complexe dans un projet institutionnel : Rencontre avec la fondation Action Enfance نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Dubéchot, Patrick, مؤلف ; Fiacre, Patricia, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P215-P223 اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : village d'enfants, accueil de type familial, vies « hors sol », sentiment d'appartenance خلاصة : L'entretien réalisé avec la direction éducative de la fondation Action Enfance aborde la question de la préparation au départ des jeunes du village d'enfants à l'âge de leur majorité, de leur accompagnement à l'autonomie et vers leur vie de jeune adulte hors dispositif de protection. L'exemple des villages d'enfants est intéressant dans la mesure où on est là devant des histoires de vie « hors sol », c'est-à-dire hors de la famille, avec un mode de socialisation dit « de type familial » qui pourrait être, comme dans d'autres lieux de « placement », un frein à l'autonomie des jeunes devenus adultes.
in Vie sociale > 12 (Trimestrielle) . - P215-P223[مقالة] De l'apprentissage à être autonome à l'indépendance : un processus long et complexe dans un projet institutionnel : Rencontre avec la fondation Action Enfance [نص مطبوع ] / Dubéchot, Patrick, مؤلف ; Fiacre, Patricia, مؤلف . - 2015 . - P215-P223.
اللغة : فرنسي (fre)
in Vie sociale > 12 (Trimestrielle) . - P215-P223
الكلمة المفتاح : village d'enfants, accueil de type familial, vies « hors sol », sentiment d'appartenance خلاصة : L'entretien réalisé avec la direction éducative de la fondation Action Enfance aborde la question de la préparation au départ des jeunes du village d'enfants à l'âge de leur majorité, de leur accompagnement à l'autonomie et vers leur vie de jeune adulte hors dispositif de protection. L'exemple des villages d'enfants est intéressant dans la mesure où on est là devant des histoires de vie « hors sol », c'est-à-dire hors de la famille, avec un mode de socialisation dit « de type familial » qui pourrait être, comme dans d'autres lieux de « placement », un frein à l'autonomie des jeunes devenus adultes. Permettre la jeunesse / Barreyre, Jean-Yves in Vie sociale, 12 (Trimestrielle)
[مقالة]
عنوان : Permettre la jeunesse : Ou comment accompagner les jeunes majeurs vers l'autonomie et l'indépendance: Introduction نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Barreyre, Jean-Yves, مؤلف ; Dubéchot, Patrick, مؤلف ; Fiacre, Patricia, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P07-P10 اللغة : فرنسي (fre)
in Vie sociale > 12 (Trimestrielle) . - P07-P10[مقالة] Permettre la jeunesse : Ou comment accompagner les jeunes majeurs vers l'autonomie et l'indépendance: Introduction [نص مطبوع ] / Barreyre, Jean-Yves, مؤلف ; Dubéchot, Patrick, مؤلف ; Fiacre, Patricia, مؤلف . - 2015 . - P07-P10.
اللغة : فرنسي (fre)
in Vie sociale > 12 (Trimestrielle) . - P07-P10