[مقالة]
| عنوان : |
Dans le halo des MOOC,la rationalitè communicationnelle de la formation 2.0 |
| نوع الوثيقة : |
نص مطبوع |
| مؤلفين : |
Wihelm,Carsten, مؤلف |
| تاريخ النشر : |
2016 |
| مقالة في الصفحة: |
P87-P100 |
| اللغة : |
فرنسي (fre) |
| الكلمة المفتاح : |
rationalité communicationnelle, MOOC, médiacultures, formation à distance, effet halo |
| خلاصة : |
La constance de la promesse de rupture autour des phénomènes de formation en ligne récents tels que les MOOC cristallise une tension dynamique inhérente au domaine. Pour soutenir notre argument que les dispositifs dérivés dans la formation en entreprise jouissent d'un « effet halo » ou auréole établi par le discours d'accompagnement des MOOC, nous revenons sur la place des technologies dans la formation à distance afin de montrer que la tension entre action rationnelle en finalité et en valeur est caractéristique pour le secteur de la formation. L'approche communicationnelle est le prisme qui nous permet de comprendre ce phénomène médiaculturel dont le fonctionnement est proche des productions des industries culturelles. |
in Communication et organisation > 49 (Semestrielle) . - P87-P100
[مقالة] Dans le halo des MOOC,la rationalitè communicationnelle de la formation 2.0 [نص مطبوع ] / Wihelm,Carsten, مؤلف . - 2016 . - P87-P100. اللغة : فرنسي ( fre) in Communication et organisation > 49 (Semestrielle) . - P87-P100
| الكلمة المفتاح : |
rationalité communicationnelle, MOOC, médiacultures, formation à distance, effet halo |
| خلاصة : |
La constance de la promesse de rupture autour des phénomènes de formation en ligne récents tels que les MOOC cristallise une tension dynamique inhérente au domaine. Pour soutenir notre argument que les dispositifs dérivés dans la formation en entreprise jouissent d'un « effet halo » ou auréole établi par le discours d'accompagnement des MOOC, nous revenons sur la place des technologies dans la formation à distance afin de montrer que la tension entre action rationnelle en finalité et en valeur est caractéristique pour le secteur de la formation. L'approche communicationnelle est le prisme qui nous permet de comprendre ce phénomène médiaculturel dont le fonctionnement est proche des productions des industries culturelles. |
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