[مقالة]
| عنوان : |
La città di Ruggero : Entre développement socioculturel et recherche scientifique. |
| نوع الوثيقة : |
نص مطبوع |
| مؤلفين : |
Rossetti o Roscetti, Emanuela, مؤلف ; La Serra, Cristiana, مؤلف |
| تاريخ النشر : |
2018 |
| مقالة في الصفحة: |
P64-P70 |
| اللغة : |
فرنسي (fre) |
| الكلمة المفتاح : |
Parc archéologique, gestion, valorisation, médiation, accessibilité, recherche scientifique |
| خلاصة : |
En 2017, l'association Mnemosyne a pris en gestion le Parc archéologique médiéval de Mileto, commune italienne de la province de Vibo Valentia en Calabre. Les caractéristiques uniques du site et les problématiques socio-culturelles identifiables sur le territoire ont été exploitées pour définir les stratégies patrimoniales. Le projet de La Città di Ruggero est constitué de trois volets : gestion et valorisation du seul parc archéologique médiéval calabrais ; volonté d'amener à la culture des catégories issues de milieux défavorisés (élèves en décrochage scolaire, migrants) et des personnes souffrant d'un handicap ; mise en place de plusieurs projets de recherche. |
in Les nouvelles de l'archéologie > 153 (Trimestrielle) . - P64-P70
[مقالة] La città di Ruggero : Entre développement socioculturel et recherche scientifique. [نص مطبوع ] / Rossetti o Roscetti, Emanuela, مؤلف ; La Serra, Cristiana, مؤلف . - 2018 . - P64-P70. اللغة : فرنسي ( fre) in Les nouvelles de l'archéologie > 153 (Trimestrielle) . - P64-P70
| الكلمة المفتاح : |
Parc archéologique, gestion, valorisation, médiation, accessibilité, recherche scientifique |
| خلاصة : |
En 2017, l'association Mnemosyne a pris en gestion le Parc archéologique médiéval de Mileto, commune italienne de la province de Vibo Valentia en Calabre. Les caractéristiques uniques du site et les problématiques socio-culturelles identifiables sur le territoire ont été exploitées pour définir les stratégies patrimoniales. Le projet de La Città di Ruggero est constitué de trois volets : gestion et valorisation du seul parc archéologique médiéval calabrais ; volonté d'amener à la culture des catégories issues de milieux défavorisés (élèves en décrochage scolaire, migrants) et des personnes souffrant d'un handicap ; mise en place de plusieurs projets de recherche. |
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