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Mardaga
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Bruxelles
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عنوان : L'autisme à l'école : Le pari de l'éducabilité نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Christian Alin, مؤلف ناشر : Bruxelles : Mardaga تاريخ النشر : 2019 عدد الصفحات : 452 p Ill. : couv en coul الأبعاد : 15*22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0579-4 ثمن : 5233.00 DA نقطة عامة : En appendice, choix de documents p اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Enfants autistes, Éducation, Intégration scolaire. تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale خلاصة :
"L'autisme à l'école est une différence invisible et marquante à la fois. L'Autre avec autisme nous met en demeure de réfléchir sur nos pratiques, mais surtout, de réfléchir sur nous-même. Urgence d'une société solidaire et inclusive, l'autisme est une question d'éthique et de droit, de science et d'humanité. Il ouvre un chemin d'altérité qui demande de la ténacité, des efforts, de l'empathie, mais plus encore de l'amour. Fondé sur les travaux scientifiques en neurosciences, en sciences de l'intervention et en sciences de l'éducation les plus récents, cet ouvrage plonge le lecteur dans le vécu concret et quotidien des acteurs de l'inclusion scolaire des enfants porteurs des troubles du spectre de l'autisme. Il identifie les gestes de vie et les gestes professionnels d'enseignement pour les élèves avec autisme à l'école. Il propose une approche éducative et des pistes de recherche pour une éducation inclusive. Il s'adresse ainsi à tous ceux et celles, parents, enseignants, AVS (AESH), éducateurs, professionnels, formateurs et chercheurs qui, dans leur pratique et leur expérience de vie, sont en première ligne sur le front de l'autisme à l'école."--L'autisme à l'école : Le pari de l'éducabilité [نص مطبوع ] / Christian Alin, مؤلف . - Bruxelles : Mardaga, 2019 . - 452 p : couv en coul ; 15*22 cm.
ISBN : 978-2-8047-0579-4 : 5233.00 DA
En appendice, choix de documents p
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Enfants autistes, Éducation, Intégration scolaire. تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale خلاصة :
"L'autisme à l'école est une différence invisible et marquante à la fois. L'Autre avec autisme nous met en demeure de réfléchir sur nos pratiques, mais surtout, de réfléchir sur nous-même. Urgence d'une société solidaire et inclusive, l'autisme est une question d'éthique et de droit, de science et d'humanité. Il ouvre un chemin d'altérité qui demande de la ténacité, des efforts, de l'empathie, mais plus encore de l'amour. Fondé sur les travaux scientifiques en neurosciences, en sciences de l'intervention et en sciences de l'éducation les plus récents, cet ouvrage plonge le lecteur dans le vécu concret et quotidien des acteurs de l'inclusion scolaire des enfants porteurs des troubles du spectre de l'autisme. Il identifie les gestes de vie et les gestes professionnels d'enseignement pour les élèves avec autisme à l'école. Il propose une approche éducative et des pistes de recherche pour une éducation inclusive. Il s'adresse ainsi à tous ceux et celles, parents, enseignants, AVS (AESH), éducateurs, professionnels, formateurs et chercheurs qui, dans leur pratique et leur expérience de vie, sont en première ligne sur le front de l'autisme à l'école."--نسخ(2)
Call number Media type Location وضع 371/8/142 Livre Bibliothèque centrale 11/12/2023 الخروج الى غاية 371/8/142 Livre salle de lecture مستتنى من الاعارة
عنوان : Investigation psychodynamique de la personnalité : Procédé de dessins-histoires & procédé de dessins de la famille avec histoires نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Trinca, Walter, مؤلف ناشر : Bruxelles : Mardaga تاريخ النشر : 2019 عدد الصفحات : 371 p Ill. : couv ill الأبعاد : 15*22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0720-0 ثمن : 6102.00 DA اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 600 - Technologie (Sciences appliquées) الكلمة المفتاح : Psychodynamique, psychothérapie, aspects psychologique تكشيف : 616 Maladies خلاصة :
L'œuvre de Jean Piaget - une des figures les plus marquantes de la psychologie et de la théorie de la connaissance du XXe siècle - est foisonnante de concepts, de thèses originales et d'analyses de conduites psychologiques. Elle se compose d'une soixantaine d'ouvrages et de centaines d'articles. Ce livre vise à faciliter l'accès à l'œuvre et à en restituer les concepts essentiels. Il présente en première partie un aperçu chronologique qui divise l'œuvre de Piaget en différentes périodes et signale, pour chacune d'elles, les thèmes d'étude et les découvertes centrales de l'auteur. Le vocabulaire qui constitue la seconde partie de l'ouvrage traite une vingtaine de concepts fondamentaux utilisés par Piaget pour expliquer le développement et le fonctionnement de la connaissance. Pour chaque concept, le vocabulaire donne des définitions de l'auteur, avec mention des principales références où le concept se trouve développé, des illustrations du concept par des conduites qui le mettent en jeu, une synthèse faisant ressortir la portée explicative du concept et ses relations avec d'autres notions, ainsi qu'un historique qui retrace l'origine du concept et montre comment son utilisation a évolué au cours de l'œuvre de Piaget, qui s'étend sur une soixantaine d'années.
Préface. La « science des enfants » en marche Avant-propos. Contenu et modes de consultation de cet ouvrage Première partie. Aperçu chronologique de l'œuvre psychologique de Jean Piaget Deuxième partie. Vocabulaire essentiel de la théorie psychologique de Jean Piaget Références bibliographiques.Investigation psychodynamique de la personnalité : Procédé de dessins-histoires & procédé de dessins de la famille avec histoires [نص مطبوع ] / Trinca, Walter, مؤلف . - Bruxelles : Mardaga, 2019 . - 371 p : couv ill ; 15*22cm.
ISBN : 978-2-8047-0720-0 : 6102.00 DA
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 600 - Technologie (Sciences appliquées) الكلمة المفتاح : Psychodynamique, psychothérapie, aspects psychologique تكشيف : 616 Maladies خلاصة :
L'œuvre de Jean Piaget - une des figures les plus marquantes de la psychologie et de la théorie de la connaissance du XXe siècle - est foisonnante de concepts, de thèses originales et d'analyses de conduites psychologiques. Elle se compose d'une soixantaine d'ouvrages et de centaines d'articles. Ce livre vise à faciliter l'accès à l'œuvre et à en restituer les concepts essentiels. Il présente en première partie un aperçu chronologique qui divise l'œuvre de Piaget en différentes périodes et signale, pour chacune d'elles, les thèmes d'étude et les découvertes centrales de l'auteur. Le vocabulaire qui constitue la seconde partie de l'ouvrage traite une vingtaine de concepts fondamentaux utilisés par Piaget pour expliquer le développement et le fonctionnement de la connaissance. Pour chaque concept, le vocabulaire donne des définitions de l'auteur, avec mention des principales références où le concept se trouve développé, des illustrations du concept par des conduites qui le mettent en jeu, une synthèse faisant ressortir la portée explicative du concept et ses relations avec d'autres notions, ainsi qu'un historique qui retrace l'origine du concept et montre comment son utilisation a évolué au cours de l'œuvre de Piaget, qui s'étend sur une soixantaine d'années.
Préface. La « science des enfants » en marche Avant-propos. Contenu et modes de consultation de cet ouvrage Première partie. Aperçu chronologique de l'œuvre psychologique de Jean Piaget Deuxième partie. Vocabulaire essentiel de la théorie psychologique de Jean Piaget Références bibliographiques.نسخ(2)
Call number Media type Location وضع 616/8/68 Livre Bibliothèque centrale جاهز 616/8/68 Livre salle de lecture مستتنى من الاعارة
