| عنوان : |
L'Enfant dans le lien social : perspectives de la psychologie du développement |
| نوع الوثيقة : |
نص مطبوع |
| مؤلفين : |
LEONARDIS Myriam de, مؤلف ; ROUYER Véronique, مؤلف |
| ناشر : |
Ramonville-Saint-Agne (Haute-Garonne) : Erès |
| تاريخ النشر : |
2003 |
| عدد الصفحات : |
327.P |
| Ill. : |
couv.Ill |
| الأبعاد : |
24.cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7492-0192-4 |
| ثمن : |
2075.00.DA |
| اللغة : |
فرنسي (fre) |
| ترتيب : |
[Livres, Books] 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie
|
| الكلمة المفتاح : |
Enfants,Développement,Congrès,Aspect sociale,Habiletés chez l'enfant sociales,Socialisation |
| تكشيف : |
155 Psychologie du développement |
| خلاصة : |
L'objectif de cet ouvrage est de dégager les enjeux essentiels de la construction du lien social dans les différents milieux de vie de l'enfant (la famille, les groupes de pairs, la crèche, l'école...) et d'en repérer les effets sur son développement et l'élaboration de sa personnalité. A travers les recherches menées en psychologie du développement, s'élabore une construction des connaissances sur l'enfant acteur de sa socialisation, construction qui articule savoirs théoriques, observations et expérimentations sur le terrain, et qui participe ainsi à l'évolution des pratiques professionnelles concernées par l'enfant. (Somabec). |
| نقطة للمضمون : |
Livre contenant des tables et des formulaires
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L'Enfant dans le lien social : perspectives de la psychologie du développement [نص مطبوع ] / LEONARDIS Myriam de, مؤلف ; ROUYER Véronique, مؤلف . - Ramonville-Saint-Agne (Haute-Garonne) : Erès, 2003 . - 327.P : couv.Ill ; 24.cm. ISBN : 978-2-7492-0192-4 : 2075.00.DA اللغة : فرنسي ( fre)
| ترتيب : |
[Livres, Books] 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie
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| الكلمة المفتاح : |
Enfants,Développement,Congrès,Aspect sociale,Habiletés chez l'enfant sociales,Socialisation |
| تكشيف : |
155 Psychologie du développement |
| خلاصة : |
L'objectif de cet ouvrage est de dégager les enjeux essentiels de la construction du lien social dans les différents milieux de vie de l'enfant (la famille, les groupes de pairs, la crèche, l'école...) et d'en repérer les effets sur son développement et l'élaboration de sa personnalité. A travers les recherches menées en psychologie du développement, s'élabore une construction des connaissances sur l'enfant acteur de sa socialisation, construction qui articule savoirs théoriques, observations et expérimentations sur le terrain, et qui participe ainsi à l'évolution des pratiques professionnelles concernées par l'enfant. (Somabec). |
| نقطة للمضمون : |
Livre contenant des tables et des formulaires
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