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Universite Ferhat Abbas -Setif 1 |
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عنوان : L'adjectif qualificatif épithète,antéposé oupostposé نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : khattab Nadji, مؤلف ; Abdel hamid,Samir, Directeur de thèse ناشر : Universite Ferhat Abbas -Setif 1 تاريخ النشر : 2008 عدد الصفحات : 115cm الأبعاد : 28*21CM الماديات المرافقة : CD اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي La morphologie- La sémantique- L'adjectif- La syntaxe- Le syntagme nominal خلاصة : La présente recherche s'inscrit dans un profil syntaxe, en faisant appel, dans le but de sa mise à terme, à la morphologie et à la sémantique:elle portera sur une étude analytique à deux dimensions traitant de la forme et du placement des adjectifs qualificatifs épithète en français chez les étudiants de la 4ème année Français à L'université Ferhat Abbas (Sétif).Nous voulons mettre au clair les différents facteurs intervenants pour déterminer une place fixe d'une épithète par rapport au nom qu'elle qualifie.On examinera également les liens qui pourraient exister entre la syntaxe,la morphologie et la sémantique de l'adjectif épithète et le rôle que ces trois discipline peuvent jouer afin de lui attribuer une position fixe ou mobile dans le syntagme nominal. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/99 L'adjectif qualificatif épithète,antéposé oupostposé [نص مطبوع ] / khattab Nadji, مؤلف ; Abdel hamid,Samir, Directeur de thèse . - Universite Ferhat Abbas -Setif 1, 2008 . - 115cm ; 28*21CM + CD.
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي La morphologie- La sémantique- L'adjectif- La syntaxe- Le syntagme nominal خلاصة : La présente recherche s'inscrit dans un profil syntaxe, en faisant appel, dans le but de sa mise à terme, à la morphologie et à la sémantique:elle portera sur une étude analytique à deux dimensions traitant de la forme et du placement des adjectifs qualificatifs épithète en français chez les étudiants de la 4ème année Français à L'université Ferhat Abbas (Sétif).Nous voulons mettre au clair les différents facteurs intervenants pour déterminer une place fixe d'une épithète par rapport au nom qu'elle qualifie.On examinera également les liens qui pourraient exister entre la syntaxe,la morphologie et la sémantique de l'adjectif épithète et le rôle que ces trois discipline peuvent jouer afin de lui attribuer une position fixe ou mobile dans le syntagme nominal. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/99 نسخ(1)
Call number Media type Location وضع F/70 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة Analyse des erreurs de grammaire en fle la détermination en expréssion écrite cas des éleves de 4eme année moyenne cemfrères barkat biskra. / Saouli sonia
عنوان : Analyse des erreurs de grammaire en fle la détermination en expréssion écrite cas des éleves de 4eme année moyenne cemfrères barkat biskra. نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Saouli sonia, مؤلف ; FEVE Guy, Directeur de thèse ناشر : Universite Ferhat Abbas -Setif 1 تاريخ النشر : 2010 عدد الصفحات : 136p الأبعاد : 28*21cm الماديات المرافقة : CD اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي Grammaire - erreur - expression écrite - détermination خلاصة : Actuellement dans l'apprentissage du F.L.E au collège, la grammaire ne constitue pas une compétence mais un simple auxiliaire linguistique pour s'exprimer convenablement cependant, nous remarquons un grand nombre d'apprenants en difficulté d'apprentissage quand il s'agit de construire un texte écrit dont la cohésion s'appuierait sur une connaissance non négligeable de la grammaire. Cette difficulté résulte à notre sens de l'incapacité chez l'apprenant à utiliser correctement la grammaire dont il ignore le fonctionnement et particulièrement la détermination en langue française, introduite par le complément du nom, l'adjectif qualificatif et les propositions relatives في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/80 Analyse des erreurs de grammaire en fle la détermination en expréssion écrite cas des éleves de 4eme année moyenne cemfrères barkat biskra. [نص مطبوع ] / Saouli sonia, مؤلف ; FEVE Guy, Directeur de thèse . - Universite Ferhat Abbas -Setif 1, 2010 . - 136p ; 28*21cm + CD.
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي Grammaire - erreur - expression écrite - détermination خلاصة : Actuellement dans l'apprentissage du F.L.E au collège, la grammaire ne constitue pas une compétence mais un simple auxiliaire linguistique pour s'exprimer convenablement cependant, nous remarquons un grand nombre d'apprenants en difficulté d'apprentissage quand il s'agit de construire un texte écrit dont la cohésion s'appuierait sur une connaissance non négligeable de la grammaire. Cette difficulté résulte à notre sens de l'incapacité chez l'apprenant à utiliser correctement la grammaire dont il ignore le fonctionnement et particulièrement la détermination en langue française, introduite par le complément du nom, l'adjectif qualificatif et les propositions relatives في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/80 نسخ(1)
Call number Media type Location وضع F/06 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة Une approche analytique des déficiences d'apprentissage de la lecteur et de l'écriture en langue française à l'école algérinne le cas des éléves ... / Berdjag, Djamila
عنوان : Une approche analytique des déficiences d'apprentissage de la lecteur et de l'écriture en langue française à l'école algérinne le cas des éléves ... نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Berdjag, Djamila, مؤلف ; Gaouaou,Manaa, Directeur de thèse ناشر : Universite Ferhat Abbas -Setif 1 تاريخ النشر : 2005 عدد الصفحات : 109p الأبعاد : 28*21CM اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي Les déficiences- L'apprentissage- La lecture- L'écriture خلاصة : Au terme de neuf années d'apprentissage de la langue française,les élèves algériens pésentent des carences au niveau de leurs pratique de la lecture et de l'écriture dans cette langue .En effet,on constate que des études ,inscrits en première année de licence de français, ne savent pas rédiger correctement et ne parviennent pas à saisir le sens d'énoncés assez simples.L'objectif de ce travail est de tenter de comprendre les raisons de ces difficultés en s'intéressant aux premières de l'apprentissage de la langue française, à savoir les 4éme,5éme et 6éme années fondamentales. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/40 Une approche analytique des déficiences d'apprentissage de la lecteur et de l'écriture en langue française à l'école algérinne le cas des éléves ... [نص مطبوع ] / Berdjag, Djamila, مؤلف ; Gaouaou,Manaa, Directeur de thèse . - Universite Ferhat Abbas -Setif 1, 2005 . - 109p ; 28*21CM.
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي Les déficiences- L'apprentissage- La lecture- L'écriture خلاصة : Au terme de neuf années d'apprentissage de la langue française,les élèves algériens pésentent des carences au niveau de leurs pratique de la lecture et de l'écriture dans cette langue .En effet,on constate que des études ,inscrits en première année de licence de français, ne savent pas rédiger correctement et ne parviennent pas à saisir le sens d'énoncés assez simples.L'objectif de ce travail est de tenter de comprendre les raisons de ces difficultés en s'intéressant aux premières de l'apprentissage de la langue française, à savoir les 4éme,5éme et 6éme années fondamentales. في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/40 نسخ(1)
Call number Media type Location وضع F/84 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة L'approche communicative est-elle concevable dans le cycle primaire algérien. / Moudir daher chahrazed
عنوان : L'approche communicative est-elle concevable dans le cycle primaire algérien. نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Moudir daher chahrazed, مؤلف ; Bouabdallah .L, Directeur de thèse ناشر : Universite Ferhat Abbas -Setif 1 تاريخ النشر : 2009 عدد الصفحات : 276p الأبعاد : 28*21سم اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي L'apprentissage- Le cycle primaire- Les apprenants L'approche communicative est-elle concevable dans le cycle primaire algérien. [نص مطبوع ] / Moudir daher chahrazed, مؤلف ; Bouabdallah .L, Directeur de thèse . - Universite Ferhat Abbas -Setif 1, 2009 . - 276p ; 28*21سم.
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي L'apprentissage- Le cycle primaire- Les apprenants نسخ(1)
Call number Media type Location وضع F/31 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة L'approche par compétence: une stratégie réinvestir ses acquis en français langue étrangère. / boudebouda fatiha
عنوان : L'approche par compétence: une stratégie réinvestir ses acquis en français langue étrangère. نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : boudebouda fatiha, مؤلف ; Gaouaou Manaa, Directeur de thèse ناشر : Universite Ferhat Abbas -Setif 1 تاريخ النشر : 2010 عدد الصفحات : 151P الأبعاد : 28*21cm الماديات المرافقة : CD اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي l'approche par compétences- l'enseignement-l'enseignant خلاصة : Méthodologie encore récente, l'approche par compétences favorise le réinvestissement des acquis dans des situations complexes et de communications écrites. Ainsi donc, les savoirs théoriques ensingnés en classe seront de plus en plus renforcés et durables, si seulement l'enseignant met l'élève dans des situations concrètes les plus proches de son vécu social. Toutefois, son adoption nécessite de l'enseignant qu'il change ses pratiques pédagogiques de classe en laissant place à l'autonomie et à l'expression individuelle ou collective des élèves. Ce faisant, l'enseignant dépasserait sa stricte et autoritaire réflexion quant à l'enseignement des savoirs conceptuels, et envisagerait l'enseignement de l'écrit dans une nouvelle vision éducative qui prône l'action de l'apprenant dans la mobilisation des ressources cognitives en langue française في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/107 L'approche par compétence: une stratégie réinvestir ses acquis en français langue étrangère. [نص مطبوع ] / boudebouda fatiha, مؤلف ; Gaouaou Manaa, Directeur de thèse . - Universite Ferhat Abbas -Setif 1, 2010 . - 151P ; 28*21cm + CD.
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : Département de Langue et Littérature Françaises Department of French Language and Literature قسم اللغة والأدب الفرنسي l'approche par compétences- l'enseignement-l'enseignant خلاصة : Méthodologie encore récente, l'approche par compétences favorise le réinvestissement des acquis dans des situations complexes et de communications écrites. Ainsi donc, les savoirs théoriques ensingnés en classe seront de plus en plus renforcés et durables, si seulement l'enseignant met l'élève dans des situations concrètes les plus proches de son vécu social. Toutefois, son adoption nécessite de l'enseignant qu'il change ses pratiques pédagogiques de classe en laissant place à l'autonomie et à l'expression individuelle ou collective des élèves. Ce faisant, l'enseignant dépasserait sa stricte et autoritaire réflexion quant à l'enseignement des savoirs conceptuels, et envisagerait l'enseignement de l'écrit dans une nouvelle vision éducative qui prône l'action de l'apprenant dans la mobilisation des ressources cognitives en langue française في الخط : http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/107 نسخ(1)
Call number Media type Location وضع F/16 Thèse salle périodique مستتنى من الاعارة L'articulation des voyelles ora-nasales chez les étudiants de la première année de licence de français université ferhat abbas. / Badji, Amel
PermalinkPermalinkConception et exploitation pédagogique du manuel scolaire de fle en contexte algérien .cas du manuel scolaire de fle de 2eme année secondaire. / Bourekhis mustapha
PermalinkLécriture du plaisir et l'écriture de la mort dans la maceration de rachid boudjedra. / Messamda.Soraya
PermalinkLa descrption spaciale statique en arabe classique et algérien , et en français langue maternelle et langue étrangère. / Reggad, Malki Fouzia
PermalinkDifficultés d'apprentissage et stratégies de remédiation à l'écrit. / Nehaoua lounis
PermalinkDifficultés d'enseignement /apprentissage de la grammaire du FLE dans le cycle moyen (collège). Cas des élèves du CEM ahmed benmaiza de sétif. / Litoufi.Said
PermalinkPermalinkL'écriture androgyne dans la pluie de rachid boudjedra et garçon manqué de nina bouraoui. / Ghouga Guemmaz samira
PermalinkL'évaluation formative dans la motivation des apprenants de la deuxième année secondaire technicum de merouna / kada souhila
PermalinkPermalinkPermalinkLes formes d'adresse en français chez les non natifs dans les intéractions verbales au milieu universitaire algerien .region de sétif. / Lahmar, Karima
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