The semantic network, lexical access, and reading comprehension in monolingual and bilingual children: An individual differnces study / Spatgens, Tessa in Applied psycholinguistics, 1 (Bimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inApplied psycholinguistics > 1 (Bimestrielle) . - P225-P256 عنوان : The semantic network, lexical access, and reading comprehension in monolingual and bilingual children: An individual differnces study نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Spatgens, Tessa, مؤلف ; Schoonen, Rob, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P225-P256 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] The semantic network, lexical access, and reading comprehension in monolingual and bilingual children: An individual differnces study [نص مطبوع ] / Spatgens, Tessa, مؤلف ; Schoonen, Rob, مؤلف . - 2016 . - P225-P256. اللغة : إنكليزي (eng) in Applied psycholinguistics > 1 (Bimestrielle) . - P225-P256

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200