Reading discussion groups for teachers: connecting theory to practice / Fenton-Smith, Ben in ELT Journal, 3 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 3 (Trimestrielle) . - P251-P259 عنوان : Reading discussion groups for teachers: connecting theory to practice نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Fenton-Smith, Ben, مؤلف ; Stillwell, Christopher, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P251-P259 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Reading discussion groups for teachers: connecting theory to practice [نص مطبوع ] / Fenton-Smith, Ben, مؤلف ; Stillwell, Christopher, مؤلف . - 2016 . - P251-P259. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 3 (Trimestrielle) . - P251-P259

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200