Metacognitive instruction for helping less-skilled listeners / Cross, Jeremy in ELT Journal, 4 (Trimestrielle)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inELT Journal > 4 (Trimestrielle) . - P408-P416 عنوان : Metacognitive instruction for helping less-skilled listeners نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Cross, Jeremy, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P408-P416 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Metacognitive instruction for helping less-skilled listeners [نص مطبوع ] / Cross, Jeremy, مؤلف . - 2016 . - P408-P416. اللغة : إنكليزي (eng) in ELT Journal > 4 (Trimestrielle) . - P408-P416

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200