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La Ligue de l'enseignement et les Fêtes de la Jeunesse. Manifester son attachement à la République et à l'école laïque dans les années 1930 / Heurdier, Lydie in Le mouvement social, 262 (Trimestrielle)
[مقالة]
عنوان : La Ligue de l'enseignement et les Fêtes de la Jeunesse. Manifester son attachement à la République et à l'école laïque dans les années 1930 نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Heurdier, Lydie, مؤلف تاريخ النشر : 2018 مقالة في الصفحة: P89-P105 اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : La Ligue de l'enseignement, es Fêtes de la Jeunesse, Manifester , attachement à la République, école laïque, es années 1930 خلاصة : Dans un contexte de rivalité permanente entre catholiques et laïques autour de l'encadrement de la jeunesse, la Ligue de l'enseignement a favorisé l'organisation de Fêtes départementales de la Jeunesse. À partir de 1935, les directives nationales, appuyées sur des expériences antérieures multiples, promeuvent la fête symbolique, au côté des démonstrations physiques. Fêtes populaires de plein air, avec défilés et chants, ces grands rassemblements permettent aux représentants de l'État et aux élus républicains d'exalter la République et l'école laïque dans les discours. Reposant sur le militantisme des instituteurs et plus largement sur l'ordre primaire, ces fêtes ont perduré après-guerre avant de disparaître au début des années 1970.
in Le mouvement social > 262 (Trimestrielle) . - P89-P105[مقالة] La Ligue de l'enseignement et les Fêtes de la Jeunesse. Manifester son attachement à la République et à l'école laïque dans les années 1930 [نص مطبوع ] / Heurdier, Lydie, مؤلف . - 2018 . - P89-P105.
اللغة : فرنسي (fre)
in Le mouvement social > 262 (Trimestrielle) . - P89-P105
الكلمة المفتاح : La Ligue de l'enseignement, es Fêtes de la Jeunesse, Manifester , attachement à la République, école laïque, es années 1930 خلاصة : Dans un contexte de rivalité permanente entre catholiques et laïques autour de l'encadrement de la jeunesse, la Ligue de l'enseignement a favorisé l'organisation de Fêtes départementales de la Jeunesse. À partir de 1935, les directives nationales, appuyées sur des expériences antérieures multiples, promeuvent la fête symbolique, au côté des démonstrations physiques. Fêtes populaires de plein air, avec défilés et chants, ces grands rassemblements permettent aux représentants de l'État et aux élus républicains d'exalter la République et l'école laïque dans les discours. Reposant sur le militantisme des instituteurs et plus largement sur l'ordre primaire, ces fêtes ont perduré après-guerre avant de disparaître au début des années 1970.