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مؤلف Druez,Élodie |
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Un « nigger moment » à la française ? Expérience de la stigmatisation chez les diplômés et étudiants d'origine africaine / Druez,Élodie in Tracés, 1 (Semestrielle)
[مقالة]
عنوان : Un « nigger moment » à la française ? Expérience de la stigmatisation chez les diplômés et étudiants d'origine africaine Titre original : A French « nigger moment » ? When Black African graduates experience stigmatisation نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Druez,Élodie, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P125-P145 اللغة : فرنسي (fre) إنكليزي (eng) الكلمة المفتاح : stigmatisation, racisation, dissociation, diplômés, seconde génération d'origine africaine خلاصة : Cet article interroge l'expérience minoritaire à travers une analyse du vécu de la stigmatisation et plus précisément de la racisation chez les étudiants et diplômés d'origine subsaharienne. La couleur de peau « noire » est vécue au quotidien en France par cette population comme un stigmate qui influe sur la construction de soi. Or, l'expérience de la racisation n'est pas gérée de la même manière selon les outils et les ressources dont les individus disposent. Dans cet article, il s'agira ainsi de montrer comment les personnes interrogées appréhendent leur identité « noire » notamment en réaction et en résistance aux stéréotypes dont ils font l'expérience.
in Tracés > 1 (Semestrielle) . - P125-P145[مقالة] Un « nigger moment » à la française ? Expérience de la stigmatisation chez les diplômés et étudiants d'origine africaine = A French « nigger moment » ? When Black African graduates experience stigmatisation [نص مطبوع ] / Druez,Élodie, مؤلف . - 2016 . - P125-P145.
اللغة : فرنسي (fre) إنكليزي (eng)
in Tracés > 1 (Semestrielle) . - P125-P145
الكلمة المفتاح : stigmatisation, racisation, dissociation, diplômés, seconde génération d'origine africaine خلاصة : Cet article interroge l'expérience minoritaire à travers une analyse du vécu de la stigmatisation et plus précisément de la racisation chez les étudiants et diplômés d'origine subsaharienne. La couleur de peau « noire » est vécue au quotidien en France par cette population comme un stigmate qui influe sur la construction de soi. Or, l'expérience de la racisation n'est pas gérée de la même manière selon les outils et les ressources dont les individus disposent. Dans cet article, il s'agira ainsi de montrer comment les personnes interrogées appréhendent leur identité « noire » notamment en réaction et en résistance aux stéréotypes dont ils font l'expérience.