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مؤلف Thiziet,Évelyne |
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Quand nathalie sarraute rencontre des lecteurs d'âges différents, de la troisième à l'université / Thiziet,Évelyne in Le français aujourd'hui, 168 (Trimestrielle)
[مقالة]
عنوان : Quand nathalie sarraute rencontre des lecteurs d'âges différents, de la troisième à l'université نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Thiziet,Évelyne, مؤلف تاريخ النشر : 2010 مقالة في الصفحة: P83-P92 اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : genre littéraire ,autobiographie, affect ,tropisme, projet de lecture خلاصة : L'ouvrage de N. Sarraute, Enfance, paru en 1983, est étudié de la troisième à l'université depuis vingt-cinq ans : il est donc un exemple intéressant pour analyser la manière dont un texte peut être étudié, à différents niveaux d'une part et dans une perspective diachronique d'autre part. À partir d'extraits d'Enfance puisés dans divers manuels du secondaire et à partir de deux modules de littérature en première et troisième années d'un cursus universitaire de lettres qui proposent l'étude de ce texte de N. Sarraute, sont analysés les phénomènes de continuité ou de rupture, du collège à l'université, dans les projets de lecture, les choix d'extraits ou de corpus et les modalités d'étude du texte.
in Le français aujourd'hui > 168 (Trimestrielle) . - P83-P92[مقالة] Quand nathalie sarraute rencontre des lecteurs d'âges différents, de la troisième à l'université [نص مطبوع ] / Thiziet,Évelyne, مؤلف . - 2010 . - P83-P92.
اللغة : فرنسي (fre)
in Le français aujourd'hui > 168 (Trimestrielle) . - P83-P92
الكلمة المفتاح : genre littéraire ,autobiographie, affect ,tropisme, projet de lecture خلاصة : L'ouvrage de N. Sarraute, Enfance, paru en 1983, est étudié de la troisième à l'université depuis vingt-cinq ans : il est donc un exemple intéressant pour analyser la manière dont un texte peut être étudié, à différents niveaux d'une part et dans une perspective diachronique d'autre part. À partir d'extraits d'Enfance puisés dans divers manuels du secondaire et à partir de deux modules de littérature en première et troisième années d'un cursus universitaire de lettres qui proposent l'étude de ce texte de N. Sarraute, sont analysés les phénomènes de continuité ou de rupture, du collège à l'université, dans les projets de lecture, les choix d'extraits ou de corpus et les modalités d'étude du texte.