| [مقالة] 
					| عنوان : | Oser la recherche-action vers un changement de posture professionnelle : à partir d'une maison d'enfants à caractère social, penser le lien entre protection de l'enfance et psychiatrie adulte |  
					| نوع الوثيقة : | نص مطبوع |  
					| مؤلفين : | Delhaye,Pascaline, مؤلف ; Cadière, Joël, مؤلف |  
					| تاريخ النشر : | 2016 |  
					| مقالة في الصفحة: | P119-P134 |  
					| اللغة : | Français (moyen) (frm) |  
					| الكلمة المفتاح : | enfants ,trouble mental, parentalité ,recherche-action |  
					| خلاصة : | Une recherche-action menée en maison d'enfants à caractère social s'est penchée sur la façon d'accompagner les enfants, sous mesure de protection de l'enfance, dont un parent présente des troubles mentaux. Elle a mis l'accent sur le rapprochement de deux champs, la protection de l'enfance et la psychiatrie adulte, deux champs peu habitués à travailler ensemble. Elle a permis de faire évoluer les pratiques mais surtout d'opérer un changement dans la posture professionnelle. |  in La psychiatrie de l'enfant > 1  (Semestrielle) . - P119-P134
 [مقالة] Oser la recherche-action vers un changement de posture professionnelle : à partir d'une maison d'enfants à caractère social, penser le lien entre protection de l'enfance et psychiatrie adulte [نص مطبوع ] / Delhaye,Pascaline , مؤلف ; Cadière, Joël , مؤلف . - 2016 . - P119-P134.اللغة  : Français (moyen) (frm )in La psychiatrie de l'enfant  > 1  (Semestrielle)  . - P119-P134 
					| الكلمة المفتاح : | enfants ,trouble mental, parentalité ,recherche-action |  
					| خلاصة : | Une recherche-action menée en maison d'enfants à caractère social s'est penchée sur la façon d'accompagner les enfants, sous mesure de protection de l'enfance, dont un parent présente des troubles mentaux. Elle a mis l'accent sur le rapprochement de deux champs, la protection de l'enfance et la psychiatrie adulte, deux champs peu habitués à travailler ensemble. Elle a permis de faire évoluer les pratiques mais surtout d'opérer un changement dans la posture professionnelle. | 
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