inconnu
27
Affiner la rechercheالحماية الدولية لحقوق الطفل في إطارإتفاقية حقوق الطفل 1989 وأثارها على التشريع الجزائري / مريم بويحياوي
عنوان : الحماية الدولية لحقوق الطفل في إطارإتفاقية حقوق الطفل 1989 وأثارها على التشريع الجزائري نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : مريم بويحياوي, مؤلف ; علي مانع, حوّل ناشر : الجزائر : جامعة الجزائر تاريخ النشر : 2001 عدد الصفحات : 250ص نقطة عامة : ملاحق اللغة : عربي (ara) الكلمة المفتاح : Departement de Droits law departement قسم الحقوق تحفظ جزائري-حقوق الطفل-تشريع دولي-قانون جزائري تكشيف : 346 القانون الخاص (المدني) الحماية الدولية لحقوق الطفل في إطارإتفاقية حقوق الطفل 1989 وأثارها على التشريع الجزائري [نص مطبوع ] / مريم بويحياوي, مؤلف ; علي مانع, حوّل . - الجزائر : جامعة الجزائر, 2001 . - 250ص.
ملاحق
اللغة : عربي (ara)
الكلمة المفتاح : Departement de Droits law departement قسم الحقوق تحفظ جزائري-حقوق الطفل-تشريع دولي-قانون جزائري تكشيف : 346 القانون الخاص (المدني) Exemplaires(1)
Call number Media type Location وضع ح/591 22 inconnu مستتنى من الاعارة
عنوان : القطاع الخاص وتحولات علاقات العمل في الجزائر نوع الوثيقة : وثيقة الكترونية مؤلفين : بوعلام مانع, مؤلف ; نجوي فلكاوي, حوّل ناشر : سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين تاريخ النشر : 2025 عدد الصفحات : 489ص اللغة : عربي (ara) الكلمة المفتاح : Département de sociologie Department of Sociology قسم علم الإجتماع القطاع الخاص،علاقات العمل ،الجزائر تكشيف : 658 إدارة وتنظيم الأعمال خلاصة : هدفت هذه الدراسة إلى فهم دور طبيعة التغيرات في القطاع الخاص في تحولات علاقات العمل في الجزائر، وتحليل دور تطوير تشريعات العمل في تقليل الصراع بين أطراف العمل، ودراسة دور التطور الإداري على أنسنة العمل، كما هدفت إلى تقييم دور زيادة القدرة التنافسية في تحسين البيئة التنظيمية، واستكشاف دور التحولات الثقافية على التنظيم المسطح في المؤسسات. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي وأداة الاستمارة لجمع البيانات كأداة رئيسية لجمع البيانات والملاحظة ، حيث أجريت على عينة من المؤسسات الخاصة بولاية جيجل، وهي مدبغة ومراطة خنيفر مسعود، الشركة المغاربية للميكانيك الدقيقة والصيانة الصناعية، المؤسسة الاستشفائية الخاصة مصحة السلام شبيرة وليتيم، ومتوسطة آفاق المستقبل الخاصة، تم إجراء مسح شامل لجميع عناصر مجتمع البحث. خلصت الدراسة الى أن تعزيز إطار قانوني واضح لحقوق وواجبات العمال يعد ضروريًا لتقليل الصراعات وتحسين العلاقات العملية، توصي الدراسة بتحسين الشروط العامة للعمل من خلال رفع الأجور، وتوفير بيئة عمل آمنة، وتطوير برامج تدريب مهني، كما أكدت على أهمية تعزيز ثقافة السلامة والأمان من خلال تطبيق قوانين السلامة وتدريب العمال، وتعزيز العدالة والمساواة في العمل بتطبيق القوانين بشكل عادل وتوفير فرص متساوية للجميع. أوصت الدراسة بزيادة الوعي بالقوانين العمالية من خلال حضور مفتشي العمل وتقديم التوعية، وإنشاء نقابات عمالية لدعم التوازن والعدالة في بيئة العمل، كما شددت على أهمية تعزيز الحوار الاجتماعي بين أطراف العمل من خلال منصات للحوار المفتوح. من التوصيات الأخرى تحسين بيئة العمل الأرغونومية، مشاركة العمال في اتخاذ القرارات، تحسين جودة المنتجات والخدمات، تبني الابتكارات التكنولوجية، تطوير سوق العمل، وزيادة التدريب والتطوير. كما ركزت الدراسة على تطوير الثقافة التنظيمية وتعزيز التواصل والتعاون، وذلك من خلال تنظيم جلسات تدريبية وورشات عمل، وتعزيز الشفافية والمساواة، وتشجيع التنوع والاندماج الثقافي. This study aimed to understand the role of changes in the private sector in the transformations of labor relations in Algeria, analyze the role of developing labor legislation in reducing conflicts among labor parties, and study the impact of administrative development on humanizing work. It also aimed to assess the role of increasing competitiveness in improving the organizational environment and explore the role of cultural transformations in flat organization structures within institutions. The study relied on the descriptive method and the questionnaire as the main tool for data collection, complemented by observation. It was conducted on a sample of private institutions in the Wilaya of Jijel, including the Khnifra Massoud Tannery and Tanneries, the Maghreb Precision Mechanics and Industrial Maintenance Company, the private hospital Al-Salam Chbira and Latem Clinic, and the Afak Al-Mustaqbal private middle school. A comprehensive survey was conducted for all elements of the research community. The study concluded that enhancing a clear legal framework for the rights and duties of workers is necessary to reduce conflicts and improve labor relations. The study recommends improving general working conditions by raising wages, providing a safe working environment, and developing professional training programs. It also emphasized the importance of promoting a culture of safety and security by enforcing safety laws and training workers, and enhancing justice and equality in the workplace by applying laws fairly and providing equal opportunities for everyone. The study recommended increasing awareness of labor laws through the presence of labor inspectors and providing awareness to workers about their rights and duties. It also advocated for the establishment of labor unions to support balance and justice in the workplace. Furthermore, it highlighted the importance of promoting social dialogue among labor parties through platforms for open dialogue. Other recommendations include improving the ergonomic working environment, involving workers in decision-making, improving product and service quality, adopting technological innovations, developing the labor market, and increasing training and development opportunities. The study also focused on developing organizational culture and enhancing communication and cooperation through organizing training sessions and workshops, promoting transparency and equality, and encouraging cultural diversity and integration. في الخط : https://dspace.univ-setif2.dz/items/232a0f46-beb8-4113-9491-3b287e010575 القطاع الخاص وتحولات علاقات العمل في الجزائر [وثيقة الكترونية] / بوعلام مانع, مؤلف ; نجوي فلكاوي, حوّل . - سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين, 2025 . - 489ص.
اللغة : عربي (ara)
الكلمة المفتاح : Département de sociologie Department of Sociology قسم علم الإجتماع القطاع الخاص،علاقات العمل ،الجزائر تكشيف : 658 إدارة وتنظيم الأعمال خلاصة : هدفت هذه الدراسة إلى فهم دور طبيعة التغيرات في القطاع الخاص في تحولات علاقات العمل في الجزائر، وتحليل دور تطوير تشريعات العمل في تقليل الصراع بين أطراف العمل، ودراسة دور التطور الإداري على أنسنة العمل، كما هدفت إلى تقييم دور زيادة القدرة التنافسية في تحسين البيئة التنظيمية، واستكشاف دور التحولات الثقافية على التنظيم المسطح في المؤسسات. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي وأداة الاستمارة لجمع البيانات كأداة رئيسية لجمع البيانات والملاحظة ، حيث أجريت على عينة من المؤسسات الخاصة بولاية جيجل، وهي مدبغة ومراطة خنيفر مسعود، الشركة المغاربية للميكانيك الدقيقة والصيانة الصناعية، المؤسسة الاستشفائية الخاصة مصحة السلام شبيرة وليتيم، ومتوسطة آفاق المستقبل الخاصة، تم إجراء مسح شامل لجميع عناصر مجتمع البحث. خلصت الدراسة الى أن تعزيز إطار قانوني واضح لحقوق وواجبات العمال يعد ضروريًا لتقليل الصراعات وتحسين العلاقات العملية، توصي الدراسة بتحسين الشروط العامة للعمل من خلال رفع الأجور، وتوفير بيئة عمل آمنة، وتطوير برامج تدريب مهني، كما أكدت على أهمية تعزيز ثقافة السلامة والأمان من خلال تطبيق قوانين السلامة وتدريب العمال، وتعزيز العدالة والمساواة في العمل بتطبيق القوانين بشكل عادل وتوفير فرص متساوية للجميع. أوصت الدراسة بزيادة الوعي بالقوانين العمالية من خلال حضور مفتشي العمل وتقديم التوعية، وإنشاء نقابات عمالية لدعم التوازن والعدالة في بيئة العمل، كما شددت على أهمية تعزيز الحوار الاجتماعي بين أطراف العمل من خلال منصات للحوار المفتوح. من التوصيات الأخرى تحسين بيئة العمل الأرغونومية، مشاركة العمال في اتخاذ القرارات، تحسين جودة المنتجات والخدمات، تبني الابتكارات التكنولوجية، تطوير سوق العمل، وزيادة التدريب والتطوير. كما ركزت الدراسة على تطوير الثقافة التنظيمية وتعزيز التواصل والتعاون، وذلك من خلال تنظيم جلسات تدريبية وورشات عمل، وتعزيز الشفافية والمساواة، وتشجيع التنوع والاندماج الثقافي. This study aimed to understand the role of changes in the private sector in the transformations of labor relations in Algeria, analyze the role of developing labor legislation in reducing conflicts among labor parties, and study the impact of administrative development on humanizing work. It also aimed to assess the role of increasing competitiveness in improving the organizational environment and explore the role of cultural transformations in flat organization structures within institutions. The study relied on the descriptive method and the questionnaire as the main tool for data collection, complemented by observation. It was conducted on a sample of private institutions in the Wilaya of Jijel, including the Khnifra Massoud Tannery and Tanneries, the Maghreb Precision Mechanics and Industrial Maintenance Company, the private hospital Al-Salam Chbira and Latem Clinic, and the Afak Al-Mustaqbal private middle school. A comprehensive survey was conducted for all elements of the research community. The study concluded that enhancing a clear legal framework for the rights and duties of workers is necessary to reduce conflicts and improve labor relations. The study recommends improving general working conditions by raising wages, providing a safe working environment, and developing professional training programs. It also emphasized the importance of promoting a culture of safety and security by enforcing safety laws and training workers, and enhancing justice and equality in the workplace by applying laws fairly and providing equal opportunities for everyone. The study recommended increasing awareness of labor laws through the presence of labor inspectors and providing awareness to workers about their rights and duties. It also advocated for the establishment of labor unions to support balance and justice in the workplace. Furthermore, it highlighted the importance of promoting social dialogue among labor parties through platforms for open dialogue. Other recommendations include improving the ergonomic working environment, involving workers in decision-making, improving product and service quality, adopting technological innovations, developing the labor market, and increasing training and development opportunities. The study also focused on developing organizational culture and enhancing communication and cooperation through organizing training sessions and workshops, promoting transparency and equality, and encouraging cultural diversity and integration. في الخط : https://dspace.univ-setif2.dz/items/232a0f46-beb8-4113-9491-3b287e010575 Exemplaires(1)
Call number Media type Location وضع ع ج/412 22 inconnu مستتنى من الاعارة
عنوان : أليات التحليل الوظيفي في الخطاب التفسيري : الكشاف الزمخشري أنموذجا نوع الوثيقة : وثيقة الكترونية مؤلفين : خيرة لعرق, مؤلف ; محمد بوادي, حوّل ناشر : سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين تاريخ النشر : 2025 عدد الصفحات : 655ص اللغة : عربي (ara) الكلمة المفتاح : Département de langue et littérature arabe Department of Arabic Language and Literature قسم اللغة والأدب العربي آليات، التحليل، الوظيفية، الخطاب، الكشاف. تكشيف : 415 قواعد اللغة العربية خلاصة : تسعى هذه الأطروحة إلى إثارة قضيّة جوهرية وهامّة في النّحو الوظيفي، متمثّلة في آليات نموذج النّحو الوظيفي الخطابي وإمكانية تطبيقها، حيث يُعدُّ هذا النّموذج ثاني نموذج في مرحلة ما بعد المعيار، بعد نموذج نحو الطّبقات القالبي. وقد تمّ تقسيم هذا النّموذج إلى مكوّن أساسي وهو المكوّن النّحوي، والذي تندرج تحته ثلاثة مستويات هي على التّرتيب: المستوى التّداولي والمستوى الدّلالي والمستوى البنيوي بشقّيْه الصّرفي- التّركيبي والإصاتي، ومكوّنات مساعدة متمثّلة في المكوّن التّصوري والمكوّن السّياقي والمكوّن الخَرْج. وعليه كان الهدف في الجانب الإجرائي تمثّل هذه المقولات والآليات بعد ضبطها على مدونة الكشاف للزمخشري، وذلك عن طريق تحليل نماذج منتقاة من هذا الخطاب التّفسيري؛ وذلك بغية معرفة مدى تقبّله لها، وقدرتها على استنطاق هذا الخطاب للوصول إلى كنهه وبيان مقاصده. La présente thèse vise à examiner une problématique de toute importance en grammaire fonctionnelle, à savoir les mécanismes du modèle de la grammaire fonctionnelle discursive et son éventuelle application dans l'analyse des textes. Ce modèle, qui s'inscrit dans le prolongement des théories post-normatives, constitue une évolution majeure après le modèle de la grammaire stratificationnelle à patrons. Le cadre théorique mobilisé repose sur une composante grammaticale principale, structurée en trois niveaux: le niveau pragmatique, le niveau sémantique, et le niveau structurel, lequel inclut les sous-niveaux morpho-syntaxique et phonologique. À cette composante centrale s'ajoutent des composantes périphériques: la composante représentative, la composante contextuelle et la composante de sortie (output). L'objectif de la recherche, dans son aspect opérationnel, consiste à appliquer ces catégories et outils analytiques à un corpus extrait du texte exégétique Al-Kachchâf d'Al-Zamakhsharî. À travers une analyse ciblée de segments représentatifs de ce discours interprétatif, il s'agit d'évaluer la pertinence heuristique de ce modèle, sa capacité à rendre compte de la structuration discursive du texte, à en dégager les mécanismes internes de production du sens, et à en révéler les finalités pragmatiques et herméneutiques. أليات التحليل الوظيفي في الخطاب التفسيري : الكشاف الزمخشري أنموذجا [وثيقة الكترونية] / خيرة لعرق, مؤلف ; محمد بوادي, حوّل . - سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين, 2025 . - 655ص.
اللغة : عربي (ara)
الكلمة المفتاح : Département de langue et littérature arabe Department of Arabic Language and Literature قسم اللغة والأدب العربي آليات، التحليل، الوظيفية، الخطاب، الكشاف. تكشيف : 415 قواعد اللغة العربية خلاصة : تسعى هذه الأطروحة إلى إثارة قضيّة جوهرية وهامّة في النّحو الوظيفي، متمثّلة في آليات نموذج النّحو الوظيفي الخطابي وإمكانية تطبيقها، حيث يُعدُّ هذا النّموذج ثاني نموذج في مرحلة ما بعد المعيار، بعد نموذج نحو الطّبقات القالبي. وقد تمّ تقسيم هذا النّموذج إلى مكوّن أساسي وهو المكوّن النّحوي، والذي تندرج تحته ثلاثة مستويات هي على التّرتيب: المستوى التّداولي والمستوى الدّلالي والمستوى البنيوي بشقّيْه الصّرفي- التّركيبي والإصاتي، ومكوّنات مساعدة متمثّلة في المكوّن التّصوري والمكوّن السّياقي والمكوّن الخَرْج. وعليه كان الهدف في الجانب الإجرائي تمثّل هذه المقولات والآليات بعد ضبطها على مدونة الكشاف للزمخشري، وذلك عن طريق تحليل نماذج منتقاة من هذا الخطاب التّفسيري؛ وذلك بغية معرفة مدى تقبّله لها، وقدرتها على استنطاق هذا الخطاب للوصول إلى كنهه وبيان مقاصده. La présente thèse vise à examiner une problématique de toute importance en grammaire fonctionnelle, à savoir les mécanismes du modèle de la grammaire fonctionnelle discursive et son éventuelle application dans l'analyse des textes. Ce modèle, qui s'inscrit dans le prolongement des théories post-normatives, constitue une évolution majeure après le modèle de la grammaire stratificationnelle à patrons. Le cadre théorique mobilisé repose sur une composante grammaticale principale, structurée en trois niveaux: le niveau pragmatique, le niveau sémantique, et le niveau structurel, lequel inclut les sous-niveaux morpho-syntaxique et phonologique. À cette composante centrale s'ajoutent des composantes périphériques: la composante représentative, la composante contextuelle et la composante de sortie (output). L'objectif de la recherche, dans son aspect opérationnel, consiste à appliquer ces catégories et outils analytiques à un corpus extrait du texte exégétique Al-Kachchâf d'Al-Zamakhsharî. À travers une analyse ciblée de segments représentatifs de ce discours interprétatif, il s'agit d'évaluer la pertinence heuristique de ce modèle, sa capacité à rendre compte de la structuration discursive du texte, à en dégager les mécanismes internes de production du sens, et à en révéler les finalités pragmatiques et herméneutiques. Exemplaires(1)
Call number Media type Location وضع أ/603 22 inconnu مستتنى من الاعارة تصميم برنامج علاجي قائم على تطبيقات التواصل التكنولوجية ومعرفة فعاليته في تنمية المهارات الإجتماعية و التواصلية و الحس حركية لدى الاطفال المتوحدين / ذهبية بونابي
عنوان : تصميم برنامج علاجي قائم على تطبيقات التواصل التكنولوجية ومعرفة فعاليته في تنمية المهارات الإجتماعية و التواصلية و الحس حركية لدى الاطفال المتوحدين نوع الوثيقة : وثيقة الكترونية مؤلفين : ذهبية بونابي, مؤلف ; بوعبدالله ،لحسن, حوّل ناشر : سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين تاريخ النشر : 2025 اللغة : عربي (ara) الكلمة المفتاح : Département de psychologie Department of Psychology قسم علم النفس برنامج علاجي- تطبيقات التواصل التكنولوجية- المهارات الإجتماعية - المهارات التواصلية - المهارات الحسية الحركية - التوحد تكشيف : 157 علم النفس الإكلينيكي خلاصة : هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى إستمرارية فعالية البرنامج العلاجي القائم على التطبيقات التكنولوجية في تنمية المهارات الإجتماعية و التواصلية و الحسية الحركية لدى الأطفال المصابين بإضطراب طيف التوحد، و لقد إستخدمت الباحثة المنهج التجريبي، الذي تم تطبيقه على عينة قوامها (30) طفلا، تم إختيارهم عشوائيا، و تقسيمهم إلى مجموعة ضابطة و مجموعة تجريبية، قوام كل واحدة منهما (ن= 15). إشتملت أدوات الدراسة على المقاييس التالية : مقياس تقييم التوحد للطفولة CARS-2-ST(Schopler et al, 2010, 2017). إختبار المصفوفات المتتابعة الملون للذكاء لجون رافن(RCPMT) . مقياس المهارات الإجتماعية لدى الأطفال المصابين بالتوحد (إعداد الباحثة). مقياس المهارات التواصلية لدى الأطفال المصابين بالتوحد (إعداد الباحثة). مقياس المهارات الحسية الحركية لدى الأطفال المصابين بالتوحد (إعداد الباحثة). كما خلصت نتائج الدراسة إلى ما يأتي : عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية(0.05≥α) بين متوسطي درجات أفراد المجموعة الضابطة في نتائج المتغيرات (المهارات التواصلية، الحسية الحركية) للقياس القبلي و البعدي، في حين أظهرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية(0.05≥α)في نتائج متغير (المهارات الاجتماعية) للقياس القبلي و البعدي، لصالح القياس القبلي. وجود فروق ذات دلالة إحصائية(0.05≥α) بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في نتائج المتغيرات (المهارات الإجتماعية، المهارات التواصلية، المهارات الحسية الحركية) للقياس القبلي و البعدي، لصالح القياس البعدي. وجود فروق ذات دلالة إحصائية(0.05≥α)في نتائج المتغيرات (المهارات الإجتماعية، المهارات التواصلية، المهارات الحسية الحركية) للقياس البعدي بين المجموعتين الضابطة والتجريبية، لصالح المجموعة التجريبية. وجود فروق ذات دلالة إحصائية(0.05≥α)في نتائج متغير (المهارات الاجتماعية) للقياس البعدي و التتبعي للمجموعة التجريبية، لصالح القياس البعدي، في حين أبانت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية(0.05≥α)في نتائج المتغيرات(المهارات الحسية الحركية، المهارات التواصلية) للقياس البعدي و التتبعي للمجموعة التجريبية. كما تؤكد النتائج إستمرارية فعالية البرنامج العلاجي القائم على التطبيقات التكنولوجية في تنمية المهارات التواصلية و المهارات الحسية الحركية، بينما لم يسفر عن إستمرارية الفعالية في تحسن المهارات الإجتماعية. Résumé : L'Etude vise à connaitre la continuité de l'efficacité du programme thérapeutique basé sur les Applications Technologiques et leur effet dans le développement des Compétences Social, Communicative et la sensori-moteur chez les enfants atteints du trouble du Spectre Autistique. Dans ce cadre la Méthode Expérimentale a été appliquée sur un échantillon de (30) Enfants pris de manière aléatoire et repartis sur deux groupes, un groupe témoin et un groupe expérimental, de taille égale de(15) éléments chacun. Les outils d'étude comprenaient les mesures suivantes : L'échelle d'évaluation de l'autisme chez les enfants (CARS-2-ST)(Schopler et al, 2010, 2017) Le test d'intelligence pour les matrices progressives colorées de John Raven. Echelle des compétences Sociales chez les enfants autistes (Préparée par le Chercheur). Echelle des compétences de communication chez les enfants autistes (Préparée par le Chercheur). Echelle des compétences de sensori-moteur chez les enfants autistes (Préparée par le Chercheur). Les Résultats ont permis également de conclure : Aucune différence statistiquement significatives (α≤0.05)n'a été constatée dans les résultats entre les scores moyens des membre du groupe témoin dans les résultats des variables (Compétences de communication, compétences sensori-moteur) pour la pré-mesure et la post-mesure. Alors que les résultats ont montré la présence de différances statistiquement Significative (α≤0.05)dans les résultats de la variable (Compétences Sociales) pour la Pré-mesure et la post-mesure, en faveur de la Pré-mesure. Il existe des différences statistiquement significatives(α≤0.05) entre les scores moyens des membres du groupe expérimental dans les résultats des variables(Compétences Sociales, Compétences de communication, compétences sensori-moteur) pour Pré-mesure et post-mesure, en faveur de la Post-mesure. Il existe des différences statistiquement significatives(α≤0.05) entre les scores moyens des membres du groupe expérimental dans les résultats des variables (Compétences Sociales, Compétences de communication, compétences sensori-moteur) pour Pré-mesure et post-mesure entre les groupes témoin et expérimental, en faveur du groupe expérimental. Il existe des différences statistiquement significatives(α≤0.05) dans les résultats de la variable (compétence sociales) pour la Post-mesure et de suivi pour le groupe expérimental, en faveur de la Post-mesure, alors que les résultats n'ont montré aucune différence statistiquement significative (α≤0.05) dans les variables (Compétences de communication, compétences sensori-moteur) pour la Post-mesure et le suivi du groupe expérimental. Il a été constaté que la continuité du l'efficacité du programme thérapeutique basé sur les Applications technologiques dans le développement des compétences de communication et de la sensori-moteur. Néanmoins, le déroulement du programme thérapeutique n'a pas débouché sur l'amélioration des compétences sociales. في الخط : https://dspace.univ-setif2.dz/home تصميم برنامج علاجي قائم على تطبيقات التواصل التكنولوجية ومعرفة فعاليته في تنمية المهارات الإجتماعية و التواصلية و الحس حركية لدى الاطفال المتوحدين [وثيقة الكترونية] / ذهبية بونابي, مؤلف ; بوعبدالله ،لحسن, حوّل . - سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين, 2025.
اللغة : عربي (ara)
الكلمة المفتاح : Département de psychologie Department of Psychology قسم علم النفس برنامج علاجي- تطبيقات التواصل التكنولوجية- المهارات الإجتماعية - المهارات التواصلية - المهارات الحسية الحركية - التوحد تكشيف : 157 علم النفس الإكلينيكي خلاصة : هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى إستمرارية فعالية البرنامج العلاجي القائم على التطبيقات التكنولوجية في تنمية المهارات الإجتماعية و التواصلية و الحسية الحركية لدى الأطفال المصابين بإضطراب طيف التوحد، و لقد إستخدمت الباحثة المنهج التجريبي، الذي تم تطبيقه على عينة قوامها (30) طفلا، تم إختيارهم عشوائيا، و تقسيمهم إلى مجموعة ضابطة و مجموعة تجريبية، قوام كل واحدة منهما (ن= 15). إشتملت أدوات الدراسة على المقاييس التالية : مقياس تقييم التوحد للطفولة CARS-2-ST(Schopler et al, 2010, 2017). إختبار المصفوفات المتتابعة الملون للذكاء لجون رافن(RCPMT) . مقياس المهارات الإجتماعية لدى الأطفال المصابين بالتوحد (إعداد الباحثة). مقياس المهارات التواصلية لدى الأطفال المصابين بالتوحد (إعداد الباحثة). مقياس المهارات الحسية الحركية لدى الأطفال المصابين بالتوحد (إعداد الباحثة). كما خلصت نتائج الدراسة إلى ما يأتي : عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية(0.05≥α) بين متوسطي درجات أفراد المجموعة الضابطة في نتائج المتغيرات (المهارات التواصلية، الحسية الحركية) للقياس القبلي و البعدي، في حين أظهرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية(0.05≥α)في نتائج متغير (المهارات الاجتماعية) للقياس القبلي و البعدي، لصالح القياس القبلي. وجود فروق ذات دلالة إحصائية(0.05≥α) بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في نتائج المتغيرات (المهارات الإجتماعية، المهارات التواصلية، المهارات الحسية الحركية) للقياس القبلي و البعدي، لصالح القياس البعدي. وجود فروق ذات دلالة إحصائية(0.05≥α)في نتائج المتغيرات (المهارات الإجتماعية، المهارات التواصلية، المهارات الحسية الحركية) للقياس البعدي بين المجموعتين الضابطة والتجريبية، لصالح المجموعة التجريبية. وجود فروق ذات دلالة إحصائية(0.05≥α)في نتائج متغير (المهارات الاجتماعية) للقياس البعدي و التتبعي للمجموعة التجريبية، لصالح القياس البعدي، في حين أبانت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية(0.05≥α)في نتائج المتغيرات(المهارات الحسية الحركية، المهارات التواصلية) للقياس البعدي و التتبعي للمجموعة التجريبية. كما تؤكد النتائج إستمرارية فعالية البرنامج العلاجي القائم على التطبيقات التكنولوجية في تنمية المهارات التواصلية و المهارات الحسية الحركية، بينما لم يسفر عن إستمرارية الفعالية في تحسن المهارات الإجتماعية. Résumé : L'Etude vise à connaitre la continuité de l'efficacité du programme thérapeutique basé sur les Applications Technologiques et leur effet dans le développement des Compétences Social, Communicative et la sensori-moteur chez les enfants atteints du trouble du Spectre Autistique. Dans ce cadre la Méthode Expérimentale a été appliquée sur un échantillon de (30) Enfants pris de manière aléatoire et repartis sur deux groupes, un groupe témoin et un groupe expérimental, de taille égale de(15) éléments chacun. Les outils d'étude comprenaient les mesures suivantes : L'échelle d'évaluation de l'autisme chez les enfants (CARS-2-ST)(Schopler et al, 2010, 2017) Le test d'intelligence pour les matrices progressives colorées de John Raven. Echelle des compétences Sociales chez les enfants autistes (Préparée par le Chercheur). Echelle des compétences de communication chez les enfants autistes (Préparée par le Chercheur). Echelle des compétences de sensori-moteur chez les enfants autistes (Préparée par le Chercheur). Les Résultats ont permis également de conclure : Aucune différence statistiquement significatives (α≤0.05)n'a été constatée dans les résultats entre les scores moyens des membre du groupe témoin dans les résultats des variables (Compétences de communication, compétences sensori-moteur) pour la pré-mesure et la post-mesure. Alors que les résultats ont montré la présence de différances statistiquement Significative (α≤0.05)dans les résultats de la variable (Compétences Sociales) pour la Pré-mesure et la post-mesure, en faveur de la Pré-mesure. Il existe des différences statistiquement significatives(α≤0.05) entre les scores moyens des membres du groupe expérimental dans les résultats des variables(Compétences Sociales, Compétences de communication, compétences sensori-moteur) pour Pré-mesure et post-mesure, en faveur de la Post-mesure. Il existe des différences statistiquement significatives(α≤0.05) entre les scores moyens des membres du groupe expérimental dans les résultats des variables (Compétences Sociales, Compétences de communication, compétences sensori-moteur) pour Pré-mesure et post-mesure entre les groupes témoin et expérimental, en faveur du groupe expérimental. Il existe des différences statistiquement significatives(α≤0.05) dans les résultats de la variable (compétence sociales) pour la Post-mesure et de suivi pour le groupe expérimental, en faveur de la Post-mesure, alors que les résultats n'ont montré aucune différence statistiquement significative (α≤0.05) dans les variables (Compétences de communication, compétences sensori-moteur) pour la Post-mesure et le suivi du groupe expérimental. Il a été constaté que la continuité du l'efficacité du programme thérapeutique basé sur les Applications technologiques dans le développement des compétences de communication et de la sensori-moteur. Néanmoins, le déroulement du programme thérapeutique n'a pas débouché sur l'amélioration des compétences sociales. في الخط : https://dspace.univ-setif2.dz/home Exemplaires(1)
Call number Media type Location وضع ع ن/427 22 inconnu مستتنى من الاعارة
عنوان : صورة اليهودي في الرواية العربية المعاصرة : أحببت يهودية حمام الذهب رحلة الأسرار الدفونة- نماذج نوع الوثيقة : وثيقة الكترونية مؤلفين : نذير بيبي, مؤلف ; زهيرة بارش, حوّل ناشر : سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين تاريخ النشر : 2024 عدد الصفحات : 223ص اللغة : عربي (ara) الكلمة المفتاح : Département de langue et littérature arabe Department of Arabic Language and Literature قسم اللغة والأدب العربي الصورولجيا-النمطية-الشخصية-اليهودي-الأنا/الآخر-التثاقف-الاستشراق- تكشيف : 810 الأدب العربي خلاصة : يـ تناول هذا البحث "صورة اليهودي في الرواية العربية المعاصرة"، بوصفها نموذجا هاما للدراسة والتحليل في ضوء ما وفرته "الصورولوجيا" من آليات إجرائية في مجال الأدب المقارن، بحيث تعد "صورة الآخر" من أهم موضوعاته، لأنها تفسر أدبيا طبيعة العلاقة بين الشعوب. اخترنا ثلاثة نماذج روائية عربية معاصرة من أجل تحليل حضور "شخصية اليهودي" في المجتمعات العربية المعاصرة؛ كانت رواية الكاتب السعودي وليد أسامة خليل "أحببت يهودية" نموذجا لعلاقة الحب التي ربطت علاقة "الأنا (المسلم) بالآخر (اليهودي)؛ ورواية "حمام الذهب" للكاتب التونسي محمد عيسى المؤدب نموذجا لعلاقة الانتماء الحضاري والمثاقفة بين الشخصية اليهودية والشخصية المسلمة؛ والنموذج الثالث كان للكاتب اليمني مجدي صالح "رحلة الأسرار المدفونة" التي صورت علاقة بين "الآخر" المشرقي و"الآخر" الغربي (الأوروبي)، ضمن حضور "الأنا" العربية الإسلامية، مما جعل الجدل ثلاثي الأبعاد، بحيث تموقعت الشخصية اليهودية بين الـ "أنا" المحلي (العربي المسلم)ـ، والـ "آخر" المحلي (اليهودي اليمني)، والـ "آخر" اليهودي الأوروبي (المستشرق)، مما أدى إلى صراع يهودي/يهودي (شرق/غرب). كان هذا التحليل وفق رؤية جديدة شكلها الكتاب العرب عن "الآخر" اليهودي في ظل التغيرات التي يشهدها العالم العربي بناء على مبدأ الدرس المقارن الذي ينص على أن صورة الشعوب لا تبق ثابتة، بل تتغير بتغير السياقات التي تنتجها، وبالتالي كانت هذه النماذج رصدا لملامح صورة اليهودي عبر ثلاث فضاءات جغرافية (أوروبا، المغرب العربي الإسلامي، والمشرق العربي الإسلامي)، ليخلص إلى أن صورة اليهودي لم تستقر على رؤية واحدة، بل اتسمت بالكثير من التباين كنتيجة لاختلاف زوايا الرؤية، وتنوع طبيعة حضورها في مختلف المجتمعات العربية الإسلامية. T his research examines "The Image of the Jew in Contemporary Arabic Fiction" as an essential model for study and analysis using the methodologies provided by "imagology" in the field of comparative literature. The study explores the portrayal of "the Other," considering it one of the most crucial topics, as it interprets literarily the nature of the relationship between different societies. Three contemporary Arabic novels were chosen to analyse the presence of the " character of the Jew " in modern Arab societies. Saudi author Walid Osama Khalil's novel, "Ahbabtu Yahudyia" (I Loved a Jewess) serves as an example of a love relationship between "the self" (Muslim) and "the other" (Jewish). Tunisian writer Mohamed Issa Al-Moauddab's "Hamam Adhahab" (The Dove of Gold) serves as an illustration of cultural belonging and interaction between the Jewish and Muslim characters. The third model is Yemeni writer Majdi Saleh's "Rihlat Alasrar Almadfuna" (Journey of Buried Secrets), portrays the relationship between the Eastern "Other" and the Western "Other" (European), within the framework of Arab-Islamic "self," creating a three-dimensional debate. In this context, the Jewish character found itself situated between the local "Self" (Arab Muslim), the local "Other" (Yemeni Jew), and the "Other" European Jewish, (Orientalist). This positioning led to an internal Jewish conflict (East/West). This analysis, according to a new perspective shaped by Arab writers about "the other", comes in the midst of changes in the Arab world based on the principle of comparative study, which states that the image of peoples is not static but changes with the contexts that produce it. Thus, these models served as an observation of the features of the Jewish image across three geographical spaces (Europe, the Arab-Islamic Maghreb, and the Arab-Islamic Orient), it concluded to the fact that the image of the Jew did not settle on a single perspective but exhibited considerable diversity due to variations in viewpoints and the varied nature of its presence in different Arab-Islamic societies. في الخط : https://dspace.univ-setif2.dz/items/3e64a5c7-197f-403f-b20d-3fbeab45be0d صورة اليهودي في الرواية العربية المعاصرة : أحببت يهودية حمام الذهب رحلة الأسرار الدفونة- نماذج [وثيقة الكترونية] / نذير بيبي, مؤلف ; زهيرة بارش, حوّل . - سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين, 2024 . - 223ص.
اللغة : عربي (ara)
الكلمة المفتاح : Département de langue et littérature arabe Department of Arabic Language and Literature قسم اللغة والأدب العربي الصورولجيا-النمطية-الشخصية-اليهودي-الأنا/الآخر-التثاقف-الاستشراق- تكشيف : 810 الأدب العربي خلاصة : يـ تناول هذا البحث "صورة اليهودي في الرواية العربية المعاصرة"، بوصفها نموذجا هاما للدراسة والتحليل في ضوء ما وفرته "الصورولوجيا" من آليات إجرائية في مجال الأدب المقارن، بحيث تعد "صورة الآخر" من أهم موضوعاته، لأنها تفسر أدبيا طبيعة العلاقة بين الشعوب. اخترنا ثلاثة نماذج روائية عربية معاصرة من أجل تحليل حضور "شخصية اليهودي" في المجتمعات العربية المعاصرة؛ كانت رواية الكاتب السعودي وليد أسامة خليل "أحببت يهودية" نموذجا لعلاقة الحب التي ربطت علاقة "الأنا (المسلم) بالآخر (اليهودي)؛ ورواية "حمام الذهب" للكاتب التونسي محمد عيسى المؤدب نموذجا لعلاقة الانتماء الحضاري والمثاقفة بين الشخصية اليهودية والشخصية المسلمة؛ والنموذج الثالث كان للكاتب اليمني مجدي صالح "رحلة الأسرار المدفونة" التي صورت علاقة بين "الآخر" المشرقي و"الآخر" الغربي (الأوروبي)، ضمن حضور "الأنا" العربية الإسلامية، مما جعل الجدل ثلاثي الأبعاد، بحيث تموقعت الشخصية اليهودية بين الـ "أنا" المحلي (العربي المسلم)ـ، والـ "آخر" المحلي (اليهودي اليمني)، والـ "آخر" اليهودي الأوروبي (المستشرق)، مما أدى إلى صراع يهودي/يهودي (شرق/غرب). كان هذا التحليل وفق رؤية جديدة شكلها الكتاب العرب عن "الآخر" اليهودي في ظل التغيرات التي يشهدها العالم العربي بناء على مبدأ الدرس المقارن الذي ينص على أن صورة الشعوب لا تبق ثابتة، بل تتغير بتغير السياقات التي تنتجها، وبالتالي كانت هذه النماذج رصدا لملامح صورة اليهودي عبر ثلاث فضاءات جغرافية (أوروبا، المغرب العربي الإسلامي، والمشرق العربي الإسلامي)، ليخلص إلى أن صورة اليهودي لم تستقر على رؤية واحدة، بل اتسمت بالكثير من التباين كنتيجة لاختلاف زوايا الرؤية، وتنوع طبيعة حضورها في مختلف المجتمعات العربية الإسلامية. T his research examines "The Image of the Jew in Contemporary Arabic Fiction" as an essential model for study and analysis using the methodologies provided by "imagology" in the field of comparative literature. The study explores the portrayal of "the Other," considering it one of the most crucial topics, as it interprets literarily the nature of the relationship between different societies. Three contemporary Arabic novels were chosen to analyse the presence of the " character of the Jew " in modern Arab societies. Saudi author Walid Osama Khalil's novel, "Ahbabtu Yahudyia" (I Loved a Jewess) serves as an example of a love relationship between "the self" (Muslim) and "the other" (Jewish). Tunisian writer Mohamed Issa Al-Moauddab's "Hamam Adhahab" (The Dove of Gold) serves as an illustration of cultural belonging and interaction between the Jewish and Muslim characters. The third model is Yemeni writer Majdi Saleh's "Rihlat Alasrar Almadfuna" (Journey of Buried Secrets), portrays the relationship between the Eastern "Other" and the Western "Other" (European), within the framework of Arab-Islamic "self," creating a three-dimensional debate. In this context, the Jewish character found itself situated between the local "Self" (Arab Muslim), the local "Other" (Yemeni Jew), and the "Other" European Jewish, (Orientalist). This positioning led to an internal Jewish conflict (East/West). This analysis, according to a new perspective shaped by Arab writers about "the other", comes in the midst of changes in the Arab world based on the principle of comparative study, which states that the image of peoples is not static but changes with the contexts that produce it. Thus, these models served as an observation of the features of the Jewish image across three geographical spaces (Europe, the Arab-Islamic Maghreb, and the Arab-Islamic Orient), it concluded to the fact that the image of the Jew did not settle on a single perspective but exhibited considerable diversity due to variations in viewpoints and the varied nature of its presence in different Arab-Islamic societies. في الخط : https://dspace.univ-setif2.dz/items/3e64a5c7-197f-403f-b20d-3fbeab45be0d Exemplaires(1)
Call number Media type Location وضع أ/584 22 inconnu مستتنى من الاعارة
عنوان : مدي فعالية المرافقة لدمج الأطفال المعاقين حركيا ذات المنشأ العصبي نوع الوثيقة : وثيقة الكترونية مؤلفين : كريمة فكراش, مؤلف ; غنية زهية حافري, حوّل ناشر : سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين تاريخ النشر : 2025 عدد الصفحات : 386ص اللغة : عربي (ara) الكلمة المفتاح : Département de psychologie Department of Psychology قسم علم النفس المرافقة النفسية، الدمج، الاطفال المعاقين حركيا ذات المنشأ العصبي، الأخصائيين، أولياء الأمور، المراكز النفسية البيداغوجية. تكشيف : 159 موضوعات اخرى في علم النفس خلاصة : هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية المرافقة النفسية في دمج الأطفال المعاقين حركيا ذات المنشأ العصبي، وذلك من خلال تقديرات الأخصائيين وأولياء الأمور في المراكز النفسية البيداغوجية العمومية والخاصة بولاية جيجل وسطيف. واستخدمت الطالبة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت على استبيان وفق مقياس ليكرث الرباعي، حيث شملت العينة 67 مختصًا و53 ولي أمر. وأظهرت النتائج تساهم المرافقة النفسية في تعزيز مقومات الصحة النفسية لدمج الأطفال المعاقين حركيا ذات المنشأ العصبي بدرجة عالية، مع اختلاف ترتيب مجالات الفعالية (مفهوم الذات، التقدير الإيجابي للذات، الثقة بالنفس والتوافق النفسي التربوي) بين الأخصائيين وأولياء الأمور. كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات المبحوثين تبعا لمتغيرات الجنس، سنوات الخبرة أو المستوى التعليمي، باستثناء فروق لصالح الأخصائيين في تقدير فعالية المرافقة النفسية. وأوصت الدراسة بتطوير أدوات الكشف المبكر، تحسين برامج التأهيل النفسي، التربوي والعلاج الفيزيائي، وتعزيز التعاون بين الأخصائيين وأولياء الأمور، إضافة إلى تحديث القوانين والتشريعات الخاصة بالإعاقة الحركية ذات المنشأ العصبي. كما اقترحت إجراء دراسات مستقبلية حول المرافقة النفسية للأطفال المعاقين في بيئات مختلفة، ومقارنة فعاليتها بين الدول. The study aimed to explore the effectiveness of psychological accompaniment in integrating children with motor disabilities of neurological origin, based on the assessments of specialists and parents in public and private psycho-pedagogical centers in the provinces of Jijel and Sétif. The researcher employed a descriptive-analytical approach and relied on a questionnaire using a four-point Likert scale. The sample consisted of 67 specialists and 53 parents. The findings revealed that psychological accompaniment significantly enhances the psychological well-being of children with motor disabilities of neurological origin. However, differences between specialists and parents were observed in the ranking of effectiveness domains (self-concept, positive self-esteem, self-confidence, and psychological-educational adjustment). Additionally, no statistically significant differences were found in respondents' answers based on gender, years of experience, or educational level, except for differences in favor of specialists in evaluating the effectiveness of psychological accompaniment. The study recommended developing early detection tools, improving psychological, educational, and physical rehabilitation programs, and strengthening cooperation between specialists and parents. It also emphasized the need to update laws and regulations related to motor disabilities of neurological origin. Furthermore, the study suggested conducting future research on psychological accompaniment for children with disabilities in different environments and comparing its effectiveness across countries. مدي فعالية المرافقة لدمج الأطفال المعاقين حركيا ذات المنشأ العصبي [وثيقة الكترونية] / كريمة فكراش, مؤلف ; غنية زهية حافري, حوّل . - سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين, 2025 . - 386ص.
اللغة : عربي (ara)
الكلمة المفتاح : Département de psychologie Department of Psychology قسم علم النفس المرافقة النفسية، الدمج، الاطفال المعاقين حركيا ذات المنشأ العصبي، الأخصائيين، أولياء الأمور، المراكز النفسية البيداغوجية. تكشيف : 159 موضوعات اخرى في علم النفس خلاصة : هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية المرافقة النفسية في دمج الأطفال المعاقين حركيا ذات المنشأ العصبي، وذلك من خلال تقديرات الأخصائيين وأولياء الأمور في المراكز النفسية البيداغوجية العمومية والخاصة بولاية جيجل وسطيف. واستخدمت الطالبة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت على استبيان وفق مقياس ليكرث الرباعي، حيث شملت العينة 67 مختصًا و53 ولي أمر. وأظهرت النتائج تساهم المرافقة النفسية في تعزيز مقومات الصحة النفسية لدمج الأطفال المعاقين حركيا ذات المنشأ العصبي بدرجة عالية، مع اختلاف ترتيب مجالات الفعالية (مفهوم الذات، التقدير الإيجابي للذات، الثقة بالنفس والتوافق النفسي التربوي) بين الأخصائيين وأولياء الأمور. كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات المبحوثين تبعا لمتغيرات الجنس، سنوات الخبرة أو المستوى التعليمي، باستثناء فروق لصالح الأخصائيين في تقدير فعالية المرافقة النفسية. وأوصت الدراسة بتطوير أدوات الكشف المبكر، تحسين برامج التأهيل النفسي، التربوي والعلاج الفيزيائي، وتعزيز التعاون بين الأخصائيين وأولياء الأمور، إضافة إلى تحديث القوانين والتشريعات الخاصة بالإعاقة الحركية ذات المنشأ العصبي. كما اقترحت إجراء دراسات مستقبلية حول المرافقة النفسية للأطفال المعاقين في بيئات مختلفة، ومقارنة فعاليتها بين الدول. The study aimed to explore the effectiveness of psychological accompaniment in integrating children with motor disabilities of neurological origin, based on the assessments of specialists and parents in public and private psycho-pedagogical centers in the provinces of Jijel and Sétif. The researcher employed a descriptive-analytical approach and relied on a questionnaire using a four-point Likert scale. The sample consisted of 67 specialists and 53 parents. The findings revealed that psychological accompaniment significantly enhances the psychological well-being of children with motor disabilities of neurological origin. However, differences between specialists and parents were observed in the ranking of effectiveness domains (self-concept, positive self-esteem, self-confidence, and psychological-educational adjustment). Additionally, no statistically significant differences were found in respondents' answers based on gender, years of experience, or educational level, except for differences in favor of specialists in evaluating the effectiveness of psychological accompaniment. The study recommended developing early detection tools, improving psychological, educational, and physical rehabilitation programs, and strengthening cooperation between specialists and parents. It also emphasized the need to update laws and regulations related to motor disabilities of neurological origin. Furthermore, the study suggested conducting future research on psychological accompaniment for children with disabilities in different environments and comparing its effectiveness across countries. Exemplaires(1)
Call number Media type Location وضع ع ن/442 22 inconnu مستتنى من الاعارة
